德育工作三年規(guī)劃

1、德育工作三年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平教育理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指針，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為要求，針對未成年人身心成長的特點(diǎn)，以育人為根本，以愛國主義教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以道德教育為基礎(chǔ)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為重點(diǎn)，以學(xué)科教學(xué)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)為主線，落實(shí)二期課改有關(guān)精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力開拓學(xué)校德育工作新路，充分挖掘?qū)W生潛能，從而促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)全

2、面和諧地發(fā)展。主要思想 圍繞學(xué)生生活育德。學(xué)校德育必須回歸學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，圍繞學(xué)生個(gè)體生命的發(fā)展特點(diǎn)及社會(huì)的實(shí)際育德，以公民素養(yǎng)的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民為明確目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)德育的基本要求。行動(dòng)指南 以生命為基點(diǎn)，確認(rèn)主體地位；以課堂為陣地，激活德育生命；以實(shí)踐為基礎(chǔ)，引領(lǐng)自我教育；以理解為紐帶，實(shí)現(xiàn)人格感悟；以評價(jià)為手段，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性；以學(xué)校為核心，創(chuàng)造精神家園。二、工作總目標(biāo)：以小公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為依據(jù)，在學(xué)校規(guī)劃的指引下，嘗試整合各學(xué)科教育、課外活動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐教育、家庭教育、心理健康教育、生命教育、學(xué)生成長記錄冊的運(yùn)用等德育途徑，從愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自

3、然四個(gè)層面出發(fā)，構(gòu)建以“愛 ”為主題的學(xué)生道德教育的內(nèi)容框架，逐步開發(fā)和實(shí)施圍繞“塑造文明素養(yǎng)的人”為主題的德育校本課程，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)化，培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)、健全人格，良好品性的學(xué)生。認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見，切實(shí)做到學(xué)校作為學(xué)生思想道德教育的主陣地、主課堂，做到德育工作“人本化、校本化、本土化”，做到“ 全員、全程、全方位” 育人。注重實(shí)效，講究潛移默化，貫穿于學(xué)科教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生有規(guī)則意識(shí)，有理想信念，有愛國主義情感，有生命意識(shí)、有道德觀念，有文明行為，有社會(huì)責(zé)任感的人

4、。1 、各年級(jí)在學(xué)?？傮w德育目標(biāo)的框架下，根據(jù)不同年齡、不同階段學(xué)生的具體特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，全面開展學(xué)生的思想教育工作，定期開展主題教育。通過初中三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：預(yù)初邁好中學(xué)第一步，爭做合格中學(xué)生；初一年級(jí)：文明禮儀我實(shí)踐，爭做文明青少年；初二邁好青春第一步，爭當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生；初三邁好人生第一步，爭做合格好公民。2完善學(xué)校德育工作框架，使學(xué)校德育工作渠道逐步通暢。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本校德育工作以黨支部為核心，由政教處負(fù)責(zé)，以團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組為依托，以班主任、政治科教師、團(tuán)隊(duì)為骨干。政治科教師要把做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)的始終，全體教師要根

5、據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地把德育工作滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把自己的一言一行當(dāng)作是教育的大事，做學(xué)生的表率。班主任是德育工作的中堅(jiān)力量，要充分利用班會(huì)、主題班會(huì)的有效形式進(jìn)行專題教育，要不失時(shí)機(jī)地利用事件、事例、媒體新聞進(jìn)行有效教育，每一學(xué)期主題班會(huì)不得少于四次，在養(yǎng)成教育過程中班主任的作用尤其重要。啟動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的功能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部、班干部的作用，使之在養(yǎng)成教育中起重要的檢查、督促作用。3 營造德育工作氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。 榜樣的作用是無窮的”，開展好學(xué)生教育：a.評選、宣傳校園十佳”好人好事，校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，每學(xué)年第一學(xué)期評選“班級(jí)之星”、第二學(xué)期評比“ 三好學(xué)生

6、” 等活動(dòng)。b 開展豐富多彩的校內(nèi)文體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。積極開展校內(nèi)群眾性體育活動(dòng)，組織好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，積極參加區(qū)、市體育競賽，爭取好成績。各年級(jí)圍繞民族精神教育開展相關(guān)活動(dòng)；積極參加校園小百靈、科技制作比賽、等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。c 組織愛國主義電影和學(xué)生劇觀摩活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、晨會(huì)專題教育征文評比。開辟德育專題宣傳欄，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，使學(xué)生學(xué)有榜樣。進(jìn)一步健全值周、值勤制度，提高值周、值勤質(zhì)量。采取常規(guī)評比和抽查相結(jié)合。常規(guī)評比堅(jiān)持日查、周結(jié)、月評，每周一次反饋成績；不定期抽查一個(gè)或多個(gè)方面，當(dāng)天反饋存在的問題，再查存在問題的改進(jìn)情況。以此為依據(jù)評選行為規(guī)范示范班和規(guī)

7、范班，并依據(jù)各類文體活動(dòng)情況評選團(tuán)體獎(jiǎng)，使班級(jí)之間展開競賽，全面促進(jìn)班級(jí)的常規(guī)管理。繼續(xù)堅(jiān)持國旗下講話制度。4 采取請進(jìn)來、走出去的方法，發(fā)揮社會(huì)育人的作用。請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對師生進(jìn)行法制教育、環(huán)保教 育、交通安全教育等。組織學(xué)生走由校門，有計(jì)劃地 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求學(xué)生寒、暑假進(jìn)行社會(huì)調(diào) 查，并逐步形成制度和特色；要求學(xué)生在居（村）委 會(huì)或其家長的指導(dǎo)下，為社會(huì)做一定量的義務(wù)服務(wù)，并請居委會(huì)（村）簽注意見5重視家長學(xué)校的建設(shè)，定期給學(xué)生家長開講座、印發(fā)教育常識(shí)小冊子、傳授家庭教育知識(shí)和教育理念、定期利用母親節(jié)和父親節(jié)或者中國傳統(tǒng)性的節(jié)日讓家長在學(xué)校與孩子一起參加活動(dòng)等等方式來進(jìn)行實(shí)用的、可

8、操作性的教育知識(shí)的傳播；召集各年級(jí)的家長委員會(huì)，定期召開主題會(huì)議，為學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)發(fā)展納言納策；舉行年級(jí)家長會(huì)、班級(jí)家長會(huì)、期初家長會(huì)、期中家長會(huì)、期末家長會(huì)、新生家長會(huì)、畢業(yè)生家長會(huì)等各種類型互相交錯(cuò)并用的家長會(huì)，指導(dǎo)家長樹立正確的育人方法，統(tǒng)一他們的育人理念，促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭之間的相互了解與和諧關(guān)系，最終促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展和學(xué)生的健康成長。堅(jiān)持家訪制度，班主任老師要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，確保每學(xué)期的家訪人數(shù)不低于學(xué)生總數(shù)的30%；行偏生和優(yōu)秀生的家訪必須得到保證，切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，幫教工作有計(jì)劃、有分析、有措施、有總結(jié)材料，杜絕在校生違法犯罪的現(xiàn)象；促

9、進(jìn)抓優(yōu)促優(yōu)工作，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面認(rèn)真的培養(yǎng)優(yōu)秀生，保證一定量的高中升學(xué)率。6充分發(fā)揮社會(huì)的配合作用，為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。凈化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)文化音像市場的整治力度。聯(lián)合鎮(zhèn)組織和有關(guān)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建一個(gè)有利于青少年健康成長的環(huán)境，注重加強(qiáng)對營業(yè)性電子游戲機(jī)室、臺(tái)球室和舞廳、0K廳、網(wǎng)吧的管理。加大幫困工作的力度，營造良好的社會(huì)氛圍。開拓渠道，從經(jīng)濟(jì)上保障學(xué)生健康成長，為學(xué)生創(chuàng)造切實(shí)享受到公平的教育機(jī)會(huì)，全力，支持、幫助貧寒子弟完成學(xué)業(yè)，讓知識(shí)的殿堂向所有學(xué)生敞開，使他們在學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干的過程中逐漸成熟起來，并能夠較好地發(fā)揮自己的聰明才智。7建立、健全學(xué)校德育的各項(xiàng)規(guī)章制度，

10、使學(xué)校德育工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。其中包括升降國旗制度、全員育人制度、時(shí)政教育制度、德育基地活動(dòng)制度、文明班集體評選制度、優(yōu)秀師生表彰制度、重大紀(jì)念日教育制度，師德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)等，使學(xué)校的德育工作在落實(shí)有關(guān)政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)部門布置的基礎(chǔ)上，抓落實(shí)，整措施，出成效。8體衛(wèi)藝科工作。認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，開展豐富多彩的文體活動(dòng)和興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。抓好體衛(wèi)藝科教師隊(duì)伍的建設(shè)，組織他們參加各類培訓(xùn)，使他們思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、事業(yè)性強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、成績突生。組織各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和科技興趣小組，將它們的訓(xùn)練和活

11、動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，有組織、有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，研究、發(fā)現(xiàn)和解決訓(xùn)練或活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，建立訓(xùn)練或活動(dòng)檔案和資料。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)的成績，對鎮(zhèn)、市競賽中成績突出的教練員和輔導(dǎo)員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有可供運(yùn)動(dòng)隊(duì)和興趣小組活動(dòng)的 場所、器材和設(shè)施。培養(yǎng)選手勤學(xué)苦練、勇敢頑強(qiáng)、 勝不驕敗不餒的比賽作風(fēng)，樹立為校爭光的雄心壯志。按照二期課改的理念，開設(shè)體育、音樂、美術(shù)、勞技和健康教育課程或講座，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，使這些課程成為素質(zhì)教育的重要載體。組織好每日的兩操、每學(xué)期的小型體育競賽、每年一度的校運(yùn)會(huì)和冬季“紀(jì)念12、9”長跑運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。能認(rèn)真貫徹衛(wèi)生條例，加強(qiáng)

12、學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)和校醫(yī)培訓(xùn)，衛(wèi)生制度健全，重視健康教育，定期為學(xué)生體檢，健康檔案齊全，對體檢情況有綜合分析；加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作，有切實(shí)措施減低傳染病、常見病發(fā)病率。把師生的心理健康教育列入德育總體規(guī)劃之中，納入學(xué)校整體的教學(xué)計(jì)劃之中，建立一套心理健康教育制度，能開足開全健康教育課，爭取設(shè)立學(xué)?！靶睦碜稍兪摇?，在學(xué)校主頁上開設(shè)德育專題，注重在教育教學(xué)過程中有機(jī)地結(jié)合心理健康教育，并利用校園廣播定期作專題講座，每年都對學(xué)生作生命教育。三、分階段實(shí)施步驟： 2006 .9 2007 .81 、建立校德育工作的運(yùn)行機(jī)制、管理網(wǎng)絡(luò)及各項(xiàng)制度。2 、狠抓行為規(guī)范教育，以抓制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和校園

13、文化建設(shè)為突破口，探索行規(guī)教育的內(nèi)容、途徑和方法。 底，創(chuàng)行為規(guī)范示范校。3 、以培養(yǎng)學(xué)生的自主教育能力為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生年齡特點(diǎn)，有效運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)機(jī)制，改進(jìn)、實(shí)施學(xué)校 “六個(gè)學(xué)會(huì)”評價(jià)體系，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4 、每月精心設(shè)計(jì)豐富多彩的行規(guī)教育月活動(dòng)，將“ 八八二工程”教育融于其中。5 、強(qiáng)化 “人人都是德育工作者”的理念，建立家長委員會(huì)，開發(fā)德育資源，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社區(qū)合作育人的氛圍，構(gòu)建全員、全方位育人的格局。6 、注重個(gè)別化教育，加強(qiáng)個(gè)案研究，具體做好青春健康教育、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、行為偏差生幫教及貧困生跟蹤等工作。7 、開好德育相關(guān)課程，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，最

14、大限度地發(fā)揮其德育功能。8 、依托共青團(tuán)活動(dòng)優(yōu)勢，樹立“ 我的團(tuán)隊(duì)我作主” 等主題活動(dòng)特色品牌。9 、初步形成德育活動(dòng)主題化、系列化。10 、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，組織學(xué)習(xí)和交流。11 、注重個(gè)別化教育，加強(qiáng)個(gè)案研究，設(shè)立“心理咨詢室 ” 和親青服務(wù)室，開設(shè)健康教育講座，具體做好青春健康教育、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、行為偏差生幫教及貧困生跟蹤等工作。12、建立德育基地建設(shè)，開展相關(guān)活動(dòng)。13 、加強(qiáng)課堂教育的德育滲透，匯編有關(guān)教案。 2007. 9 2008. 81 、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)區(qū)健康學(xué)校、安全學(xué)校。2 、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，積極營造良好的人文氛圍，弘

15、揚(yáng)優(yōu)秀師德。建好校外德育陣地，將校外實(shí)踐作為學(xué)生的必修課程。3 、提升班主任工作的針對性與實(shí)效性，撰編班級(jí)文化建設(shè)研討集、班主任工作論壇，匯編德育案例集。4 、加強(qiáng)德育科研意識(shí)，形成良好的德育研究氛圍，提高班主任和有關(guān)教師的管理能力，發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)作用，提高德育工作水平。5 、完善德育實(shí)踐性系列。6 、組織召開共青團(tuán)“ 我的團(tuán)隊(duì)我作主”主題觀摩研討活動(dòng)。7 、總結(jié)若干具有本校特色的德育活動(dòng)，開展德育項(xiàng)目課程化建設(shè)。8 、家庭教育形成系列化、規(guī)范化，有突破，有特色。9 、充分發(fā)揮家委會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)的功能，順利通過家庭教育評估驗(yàn)收。 2008.9 2009.81 、形成完善的學(xué)生自主教育運(yùn)行機(jī)制

16、，在“ 愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自然”德育系統(tǒng)工程實(shí)現(xiàn)自我教育的模式得以突現(xiàn)。2 、開發(fā)校本課程，在現(xiàn)有德育課程教材的基礎(chǔ)上，圍繞校園文化、當(dāng)?shù)匚幕帉懶１窘滩?，收集一些育人文化資源作為德育教育的校本課程。3 、分層次德育目標(biāo)教育和學(xué)生“ 愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自然”德育系統(tǒng)工程基本形成，展示階段性成果。4 、學(xué)校教育創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學(xué)校家庭教育有特色。5 、開展 “學(xué)生成長檔案袋”評價(jià)和展示性評價(jià)的探索。6 、實(shí)施學(xué)校德育管理創(chuàng)新機(jī)制，開辟德育工作新途徑。7 、編寫中學(xué)生心理輔導(dǎo)個(gè)案集、幫教輔導(dǎo)個(gè)案集、主題班會(huì)案例集等。四、保障機(jī)制：1 思想保障。要把組織學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見生命教育指導(dǎo)綱要作為教師學(xué)習(xí)的重要