幼兒園夏天教案《夏天好語言》

1、幼兒園夏天教案夏天好語言幼兒園大班夏天教案夏天好語言幼兒園大班語言活動：小小辯論會夏天好一、活動來源：在一次語言活動中，談到人與機器人的不同，激起了孩子們對機器人的探究興趣。因為，奧特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物，有的幼兒說"機器人比人還厲害了"，這句話引起了部分幼兒的反對，他們則認(rèn)為"是人制造的機器人，人的本領(lǐng)是最大的"，看著孩子們針對這個問題爭論不休，我提議："我們的意見有了分歧，根據(jù)各自觀點的不同，分開坐成兩組。"由此，展開了一系列辯論活動，"夏天與冬天"就是其中的系列主題活動之一。1、根據(jù)孩子的興趣、

2、經(jīng)驗，選擇活動主題內(nèi)容2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點確定活動內(nèi)容3、根據(jù)教育目標(biāo)確定活動內(nèi)容,對這一主題活動的價值判斷與分析（1）從年齡特點來說，辯論會這一形式富有挑戰(zhàn)，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點。（2）從語言方面來說，為孩子提供了共同商討，大膽表達(dá)的條件。（3）從幼兒自主探索方面來說，幼兒用圖畫、文字、圖示等形式表達(dá)自己的觀點，能引導(dǎo)每一個幼兒自主探索，主動學(xué)習(xí)。（4）從主題的設(shè)定來說，照顧到全體幼兒都參與到活動中來，能夠利用各種資源，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)。本次活動是多次辯論會的繼續(xù)，目的是幫助幼兒提升對夏天與冬天關(guān)系的進(jìn)一步了解。二、活動目標(biāo)：1、注意傾聽他人講話，及時捕捉有關(guān)信息，根據(jù)對方的講話內(nèi)

3、容進(jìn)行辯論、提問。2、能初步分析事物的因果關(guān)系，嘗試從不同的角度表達(dá)和看待問題。3、大膽連貫地表達(dá)自己對某一問題的想法和認(rèn)識。三、前期鋪墊準(zhǔn)備：1、充分利用各種教研資源做好辯論的準(zhǔn)備：冬、夏天的圖片，互動墻片斷。2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識經(jīng)驗：個人資料本。（1）組織幼兒觀察冬天：觀察植物的變化及人們的穿著；每天觀察記錄冬天溫度的變化； 去動物園觀察動物等活動。（2）冬天里的故事：根據(jù)冬天幼兒自己對冬天的認(rèn)識和了解繪制連環(huán)畫，進(jìn)行手工制作進(jìn)行講述（3）創(chuàng)編多種游戲活動，讓幼兒在感知冬天的基礎(chǔ)上比較冬天與夏天的不同。3、教師的準(zhǔn)備工作：邀請外班老師和家長作為親友團參與辯論活動。四、活動過程；1、開始部分組織幼兒玩舉牌游戲，教師以主持人的身份提出幾個問題，讓幼兒判斷對錯，并充分說出理由。2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進(jìn)行辯論。（1）首先，幼兒討論辯論的規(guī)則。（2）然后，以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。（3）其次，每一位幼兒先說一說自己認(rèn)為冬天好還是夏天好的理由。（4）再次，和外援老師一起討論、運用資料本選擇能證明自己觀點的資料。（5）最后，幼兒展開自由辯論。3、辯論結(jié)束后，幼兒把手中的小粘貼送給自己心目