蘇教小學(xué)語文六年級下冊海洋—世紀(jì)的希望資料學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1蘇教小學(xué)語文蘇教小學(xué)語文(ywn)六年級下冊海洋六年級下冊海洋世世紀(jì)的希望資料紀(jì)的希望資料第一頁，共54頁。13 13 海洋海洋(hiyng)21(hiyng)21世世紀(jì)的希望紀(jì)的希望破折號：解釋破折號：解釋(jish)(jish)說明說明文體：說明文文體：說明文第2頁/共54頁第二頁，共54頁。第3頁/共54頁第三頁，共54頁。1.學(xué)會生字詞語。學(xué)會生字詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文能正確、流利、有感情地朗讀課文(kwn)。3.了解課文了解課文(kwn)主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。第4頁/共54頁第四頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)展示一展示一

2、我能讀好生我能讀好生(hoshng)字、字、詞語。詞語。我能理解下列我能理解下列(xili)詞語。詞語。慷慨慷慨 蘊藏蘊藏 威脅威脅 回眸回眸 敬畏敬畏海堤海堤 匱乏匱乏 潮汐潮汐 呼吁呼吁 矗立矗立急劇急劇 低廉低廉 望洋興嘆望洋興嘆 喜怒無常喜怒無常第5頁/共54頁第五頁，共54頁。目標(biāo)目標(biāo)(mbio)(mbio)測評測評近義詞：近義詞：慷慨慷慨 蘊藏蘊藏 矗立矗立緩解緩解(hun ji) 匱乏匱乏 望洋興嘆望洋興嘆反義詞：反義詞：慷慨慷慨 蘊藏蘊藏 匱乏匱乏 第6頁/共54頁第六頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)展示二展示二我能正確我能正確(zhngqu)、流利、有感情地、流利、

3、有感情地朗讀課文。朗讀課文。第7頁/共54頁第七頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)展示三展示三再讀課文，思考：再讀課文，思考：1.為什么說海洋是人類為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？世紀(jì)的希望？2.全文共有幾個自然段，每個自然段寫了什么？全文可全文共有幾個自然段，每個自然段寫了什么？全文可分為分為(fn wi)幾個部分？哪部分是寫海洋是幾個部分？哪部分是寫海洋是21世紀(jì)的希世紀(jì)的希望？望？第8頁/共54頁第八頁，共54頁。13489第9頁/共54頁第九頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)引路引路1.1.認(rèn)真讀課文第一部分：了解海洋與人類社會的密切關(guān)系表現(xiàn)在哪里？認(rèn)真讀課文第一部分

4、：了解海洋與人類社會的密切關(guān)系表現(xiàn)在哪里？為什么為什么“人們?nèi)藗?rn men)(rn men)熱愛海洋，又敬畏海洋熱愛海洋，又敬畏海洋”？2.2.閱讀課文第二部分：弄明白課文從哪幾方面來說明閱讀課文第二部分：弄明白課文從哪幾方面來說明“海洋是人類海洋是人類2121世紀(jì)的希望世紀(jì)的希望”？ 3.3.讀課文第三部分，想想：為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源？我讀課文第三部分，想想：為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋？你心目中未來的海洋是什么樣子的？們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋？你心目中未來的海洋是什么樣子的？ 4.4.搜集或自己寫出幾條保護(hù)海洋的宣傳標(biāo)語。搜集或自己寫出幾條保護(hù)海洋的宣傳

5、標(biāo)語。第10頁/共54頁第十頁，共54頁。1.1.閱讀課文，弄明白課文從哪幾方面來說明閱讀課文，弄明白課文從哪幾方面來說明“海洋是人海洋是人類類2121世紀(jì)的希望世紀(jì)的希望”。 2.2.領(lǐng)悟領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”一句在文中的作用。一句在文中的作用。3.3.借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會(shhu)(shhu)的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)海洋、保護(hù)環(huán)境的重要。的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)海洋、保護(hù)環(huán)境的重要。第11頁/共54頁第十一頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)展示一展示一1.自由朗讀

6、第一部分，畫出中心句。自由朗讀第一部分，畫出中心句。2.海洋與人類有什么關(guān)系？畫出有關(guān)語句海洋與人類有什么關(guān)系？畫出有關(guān)語句(yj)，并試著談?wù)勀?，并試著談?wù)勀銓λ睦斫?。對它的理解?.為什么為什么“人們熱愛海洋，又敬畏海洋人們熱愛海洋，又敬畏海洋”？ 自從人類社會自從人類社會(shhu)(shhu)誕生以來，人與海洋誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。的關(guān)系就非常密切。海洋給人類帶來好處海洋給人類帶來好處海洋給人類帶來災(zāi)海洋給人類帶來災(zāi)難難第12頁/共54頁第十二頁，共54頁。海洋給人類海洋給人類(rnli)(rnli)帶來災(zāi)難帶來災(zāi)難第13頁/共54頁第十三頁，共54頁。第14頁/共54

7、頁第十四頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)展示二展示二讀課文第二部分，思考：讀課文第二部分，思考：1.是什么是什么(shn me)原因讓跨入原因讓跨入21世紀(jì)的人類不再世紀(jì)的人類不再“望洋興望洋興嘆嘆”？ 今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)來開發(fā)(kif)(kif)海洋、利用海洋的新時代。海洋、利用海洋的新時代。 （過渡段）（過渡段）第15頁/共54頁第十五頁，共54頁。第16頁/共54頁第十六頁，共54頁。為什么說海洋是人類為什么說海洋是人類2121世紀(jì)世紀(jì)(shj)(shj)的希望？的希望？今天，由于(yuy)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，

8、人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。 第17頁/共54頁第十七頁，共54頁。二、人們是從哪些方面開發(fā)、利用(lyng)海洋的呢? 第18頁/共54頁第十八頁，共54頁。人們是從哪些方面開發(fā)(kif)、利用海洋的呢? 開發(fā)(kif)、利用海洋開發(fā)(kif)海洋礦產(chǎn)資源索取高蛋白食品利用水力發(fā)電淡化海水緩解水荒建設(shè)海底城市？第19頁/共54頁第十九頁，共54頁。文中“能源危機”加上引號(ynho)，作用是（ ）能源危機開發(fā)(kif)海洋礦產(chǎn)資源思考：人類面臨的困境及如何開發(fā)利用海洋。能源危機聚寶盆聚寶盆第20頁/共54頁第二十頁，共54頁。u海洋是一個海洋是一個“藍(lán)色的寶庫藍(lán)色的寶庫”。如果把

9、。如果把整個地球上的海水加以提煉，可得到整個地球上的海水加以提煉，可得到550550萬噸黃金、萬噸黃金、4 4億噸白銀、億噸白銀、4040億噸銅、億噸銅、137137億噸鐵億噸鐵可以說陸地上有的，海洋里可以說陸地上有的，海洋里都有，而且海洋還蘊含著許多陸地上蘊都有，而且海洋還蘊含著許多陸地上蘊藏量小，而又難于提取的稀有元素。藏量小，而又難于提取的稀有元素。u在海水所含的各種化學(xué)元素及礦物中，在海水所含的各種化學(xué)元素及礦物中，數(shù)量最大的是食鹽。現(xiàn)在全世界每年數(shù)量最大的是食鹽?，F(xiàn)在全世界每年(minin)(minin)生產(chǎn)海鹽生產(chǎn)海鹽5 5億噸。若按這個數(shù)億噸。若按這個數(shù)字消費，海洋里的鹽可用字消

10、費，海洋里的鹽可用5 5億年。億年。第21頁/共54頁第二十一頁，共54頁。第22頁/共54頁第二十二頁，共54頁。第23頁/共54頁第二十三頁，共54頁。 如今，一座座海洋石油平臺(pngti)已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進(jìn)的海底探測器也已潛入深海大顯神威。第24頁/共54頁第二十四頁，共54頁。思考：人類面臨的困境及如何(rh)開發(fā)利用海洋。食物匱乏(kuf)向海洋索取高蛋白食物第25頁/共54頁第二十五頁，共54頁。第26頁/共54頁第二十六頁，共54頁。第27頁/共54頁第二十七頁，共54頁。第28頁/共54頁第二十八頁，共54頁。第29頁/共54頁第二十九頁，

11、共54頁。第30頁/共54頁第三十頁，共54頁。第31頁/共54頁第三十一頁，共54頁。第32頁/共54頁第三十二頁，共54頁。珍珠珍珠(zhnzh)干貝干貝干貝干貝(gnbi)蛤蜊蛤蜊蛤蜊燉蛋蛤蜊燉蛋海參海參響鈴海參響鈴海參高蛋白食物高蛋白食物返回返回第33頁/共54頁第三十三頁，共54頁。海洋漁業(yè)由于世界人口的急劇(jj)增長，加上土地沙化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅?？茖W(xué)家們早就呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。第34頁/共54頁第三十四頁，共54頁。思考：人類面臨(minlng)的困境及如何開發(fā)利用海洋。能

12、量浪費利用(lyng)海水發(fā)電第35頁/共54頁第三十五頁，共54頁。第36頁/共54頁第三十六頁，共54頁。潮汐發(fā)電潮汐發(fā)電(cho x f din)站站第37頁/共54頁第三十七頁，共54頁。思考(sko)：人類面臨的困境及如何開發(fā)利用海洋。水荒水荒(shu hun)淡化海水淡化海水第38頁/共54頁第三十八頁，共54頁。海水淡化海水淡化(dn hu)第39頁/共54頁第三十九頁，共54頁。第40頁/共54頁第四十頁，共54頁。思考：人類面臨的困境(knjng)及如何開發(fā)利用海洋。生存空間狹小建設(shè)海底生存空間狹小建設(shè)海底(hi d)城市城市第41頁/共54頁第四十一頁，共54頁。第42頁/

13、共54頁第四十二頁，共54頁。第43頁/共54頁第四十三頁，共54頁?？偨Y(jié)(zngji)能源危機開發(fā)能源危機開發(fā)(kif)海洋礦產(chǎn)資海洋礦產(chǎn)資源源能量浪費利用海水發(fā)電能量浪費利用海水發(fā)電食物匱乏向海洋索取高蛋白食物食物匱乏向海洋索取高蛋白食物干旱水荒海水淡化干旱水荒海水淡化生存空間狹小建設(shè)海底城市，開拓人類的生存空間生存空間狹小建設(shè)海底城市，開拓人類的生存空間第44頁/共54頁第四十四頁，共54頁。說說：說說： 為什么說海洋是人類為什么說海洋是人類(rnli)21(rnli)21世紀(jì)的希望？世紀(jì)的希望？能源危機能源危機開發(fā)開發(fā)(kif)(kif)海洋礦產(chǎn)資源海洋礦產(chǎn)資源食物匱乏食物匱乏索取高蛋

14、白食物索取高蛋白食物能量浪費能量浪費利用海水發(fā)電利用海水發(fā)電緩解水荒緩解水荒淡化海水淡化海水生存空間狹小生存空間狹小建設(shè)海底城市建設(shè)海底城市第45頁/共54頁第四十五頁，共54頁。第46頁/共54頁第四十六頁，共54頁。第47頁/共54頁第四十七頁，共54頁。第48頁/共54頁第四十八頁，共54頁。第49頁/共54頁第四十九頁，共54頁。第50頁/共54頁第五十頁，共54頁。三、保護(hù)海洋三、保護(hù)海洋(hiyng)(hiyng)珍惜海洋珍惜海洋(hiyng)(hiyng)資源資源第51頁/共54頁第五十一頁，共54頁。自學(xué)自學(xué)(zxu)(zxu)展示三展示三齊讀第三部分，思考：齊讀第三部分，思考

15、： 為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源？我們應(yīng)該怎樣為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源？我們應(yīng)該怎樣(znyng)保護(hù)海洋？你心目中未來的海洋是什么樣子的？保護(hù)海洋？你心目中未來的海洋是什么樣子的？保護(hù)保護(hù)(boh)(boh)地球地球就是保護(hù)我們自己！就是保護(hù)我們自己！第52頁/共54頁第五十二頁，共54頁。目標(biāo)目標(biāo)(mbio)(mbio)測評測評1.1.課文是抓住哪些要點來說明海洋是人類課文是抓住哪些要點來說明海洋是人類2121世紀(jì)希望的？世紀(jì)希望的？ 人類在面臨困境時，把目光轉(zhuǎn)向海洋，科學(xué)開發(fā)海洋、利人類在面臨困境時，把目光轉(zhuǎn)向海洋，科學(xué)開發(fā)海洋、利用海洋：開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源、向海洋索取高蛋白質(zhì)食品、利用用海洋：開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源、向海洋索取高蛋白質(zhì)食品、利用海水運動發(fā)電、淡化海水緩解水荒和建設(shè)海底城市，開拓海水運動發(fā)電、淡化海水緩解水荒和建設(shè)海底城市，開拓(kitu)(kitu)人類的生存空間。從未來開發(fā)海洋的美好前景可以