高三化學下學期教學工作計劃

1、.2019年高三化學下學期教學工作方案2019年高三化學下學期教學工作方案一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進老師教學才能的進步和學生學習方式的轉(zhuǎn)化，大面積進步我?；瘜W學科教學質(zhì)量。二、教學目的1、學生的化學學科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯進步。2.夯實根底，抓好雙基，科學構(gòu)建化學學科知識構(gòu)造。3、深化領(lǐng)會高考考試大綱的根本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學行為，實在進步學生的觀察才能、思維才能、實驗才能和自學才能。4、全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動

2、學習為主動學習、主動考慮和主動提問;改變老師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進展學習動機的激發(fā)、學習方法的指導(dǎo)和各種才能的培養(yǎng)。6、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,集思廣益，討論教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學工作。三、主要措施1、要正確處理復(fù)習資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關(guān)鍵,是任何復(fù)習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉根本概念和知識要點。老師再根據(jù)學生

3、的實際情況，以根本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的根底題進展章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。2、習題講評要到位，師生要注重反思。3、在實驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤，可以讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。4、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握理解、理解、應(yīng)用認知層次。5、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究課堂教學形式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要表達老師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學情景，引導(dǎo)學生學習。6、繼續(xù)開展“三清運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實?！叭寮刺锰们?、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清運動的關(guān)鍵是學生要及時自覺地進展歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此，老師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務(wù)，教研組要催促檢查評價。要抓住學生的“錯誤不放，反復(fù)運用“錯