統(tǒng)編-部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)考試真題試卷(二)含答案_

1、部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)考試真題試卷（二）含答案（時(shí)間：100分鐘；總分100分；其中卷面2分。）一、按要求寫字詞句。（38分）1、把下列詞語(yǔ)書寫在田字格中，注意正確、工整。（2分）誠(chéng)信走遍天下，法治和諧人間。2、看拼音，寫一寫（8分）shuj 1dun licnbiO gu 111 一 1=-1 1111 -11 k |a *1f1 = A .11w eng sh 出gu xidnchu chu mg1 1-M - 111 1 41 13、我會(huì)用：先給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，再根據(jù)語(yǔ)境選詞運(yùn)用。（8分）（1） .舍不逐末：草木的根 事物的根源 本來 量詞（）（2） .集思廣益：市場(chǎng)書

2、 上下集 集合；聚集（）（3） .張燈鑄彩：凝聚系 堅(jiān)固耐用 口吃結(jié)巴（）（4） .精益求精：好處更加 增加 滿出（）*如果我們不充實(shí)內(nèi)容，只在包裝上下工夫，就顯得（）了。*一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事情辦好，必須做到群策群力，（4、下面語(yǔ)段的空白處，依次填入的一組句子是（）（3分）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，;不是所有的順利都表達(dá)成功， 。就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸就像不是所有的沉默都表達(dá)否定A. B. C. D. 5、按要求寫句子（共9分）（1）老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）

3、 O（2）媽媽很忙，沒有功夫去看電影改為雙重否定句：（2分）（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值， 充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量 縮寫句子：（2分）（4）按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子。（3分） 太陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。6、按要求填空。（8分）（1）我們常用杜甫的春夜喜雨中 “, ”這兩句詩(shī)來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（2）杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩(shī)被稱為“（）”?！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈?guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（）（）。（3）我國(guó)

4、古典名著.中塑造了許多經(jīng)典的人物形象，如三國(guó)演義中上知天文，下曉地理的中華智慧的代表 ;水滸傳中出謀劃策，帶領(lǐng)大家智取生辰綱的“智多星”。 這兩部小說和 » «»合稱“中國(guó)四大古典名著”。（4）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂 世再無知音，乃 , 感覺到伯牙的消極人 生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩(shī) ,我 們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。（按要求寫詩(shī)歌）二、口語(yǔ)交際。（4分）畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡， 并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老 師的贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的

5、舞姿，給我們以美的熏陶。請(qǐng)仿照上面的句子，寫一段話，送給某門學(xué)科的老師，括號(hào)里注明學(xué)科。寫給（）學(xué)科的老師：三、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫在橫線上（4分）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。（4分）作品簡(jiǎn)介：感悟：四、閱讀。（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）老人與海鷗（節(jié)選）聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看到老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后 一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一一一群海鷗突然飛來， 圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大 事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，海鷗們讓出了一片空地。海鷗

6、們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬，照 片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒 女”們過了一會(huì)兒，海歐紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)， 像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海歐們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴 叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋 （xum）渦（w。中脫身來。 1. “我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開“驚異”在文中指的是（2分）2 .用“一一”畫出描寫海鷗動(dòng)作的句子，說說你從中體會(huì)到了什么？ （2分）3 .文中破折號(hào)的作用是 方略號(hào)的作用是 （

7、2分）4 .這部分內(nèi)容主要講了 （2 分）（二）課外閱讀（16分）游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子， 家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時(shí)， 在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕 輕摩拳（m6su。用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘 _ 接過來.捧在手里.一層層錄M開.對(duì)女兒說:“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收 好了，一共52

8、封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股愧煙.。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？ 娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)”望著滿頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親， 看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)(1) 目不識(shí)丁： (2)不緊不慢：2、理解填空。(8分)(1) “神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫出中國(guó)的

9、別稱(至少兩個(gè)) 。題目中的“平安符”是指。(3)第4自然段中畫線的句子，通過動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了 。(4)第5自然段中“愧疚” 一詞的近義詞是 ,從中表達(dá)了 “我的心情。3、回答問題。(6分)(1)有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說說理由(2)有人說我們長(zhǎng)大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞耍?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？五、作文。(30分)題目：感動(dòng)提示：羅丹說：“生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_， 有時(shí)一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一種神情也會(huì)讓我們的心一陣陣感動(dòng)。請(qǐng)選擇一件事， 以“感動(dòng)”為題，通過對(duì)環(huán)境，對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作

10、、神情等描寫，把場(chǎng)景具體地描述下 來，把你的真情實(shí)感展現(xiàn)出來，讓我們?yōu)槟愕母袆?dòng)而感動(dòng)。字?jǐn)?shù)不少于400。、1.抄寫正、工整即可。2.書籍鍛煉 鞭策魔鬼 旺盛打攪 頭銜 櫥窗3、1.2.3.4. 舍本逐末 集思廣益4、D5、（1）老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題?！保?）不可否認(rèn)，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。（3）技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。（4）高山無語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。6、（1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。（2）詩(shī)圣、史詩(shī) 李商隱、杜牧（3）諸葛亮吳用西游記紅樓夢(mèng)（4）破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、寫給語(yǔ)文老師：你清脆的聲音，溫

11、暖的笑容，給我們以美的熏陶。三、簡(jiǎn)介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過、結(jié)果）沒有寫經(jīng)過和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因 外表自卑的扣一分。）四、（一）1.一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與 平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。2 .一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不 一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急諫扇動(dòng)翅膀.輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬.海歐紛紛落

12、地.竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng).海歐們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近。體會(huì)到了海鷗 與老人感情深厚。3 .解釋說明特殊含義4 .老人去世了，海鷗們用特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的不舍之情，感受到了他們之間情誼深 厚。（二）、1、（1）目不識(shí)?。汉苌偈苓^教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識(shí)字但 珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、 (1) 華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信 。(3) 母親對(duì)信十分珍惜和重視。(4) 慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé)3、回答問題。(6 分 )(1) 我不認(rèn)為這是迷