（整理版）新滬粵《122探究歐姆定律》課堂測評題及答案

1、新滬粵版課堂測評題及答案圖12-151德國物理學家歐姆經過大量的實驗得出：導體中的 跟 成正比，跟 成反比，這個規(guī)律叫做 ，表達式為 ，其中u、i、r的單位分別是、。2用圖12-15所示的實驗電路圖“探究電流跟電壓、電阻的關系，以下考前須知錯誤的選項是 a連接電路時，開關應該是斷開的b連接滑動變阻器時，滑片要滑到阻值最小的位置圖12-16c連接電表時，必須使電流從“接線柱流入，從“接線柱流出d每次更換電阻后，要調節(jié)變阻器，使電壓表的示數相同3張穎在探究“電流跟電壓、電阻的關系時，根據收集的數據畫出了如圖12-16所示的圖像，以下結論與圖像相符的是 a電流一定時，電阻跟電壓成正比b電壓一定時，電

2、流跟電阻成反比c電阻一定時，電流跟電壓成正比d電阻一定時，電流跟電壓成反比4根據歐姆定律公式，可變形得到r=。對此，以下說法中正確的選項是 a導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比b導體電阻的大小跟導體中的電流強度成反比c當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零d導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關5如圖12-17甲、乙所示，分別是王浩和張穎在“探究電流、電壓、電阻關系時設計的電路。你認為哪種設計更合理？說明理由。甲 乙圖12-176為探究電流與電壓的關系，小紅將實物連接成如圖12-18甲所示的電路。圖12-18請你指出圖12-18甲中連接的錯誤之處：_；_。圖12-18乙是實驗中

3、電流表的某次示數，那么電流是_a。要使電路中的電流增大，根據你所畫的電路圖，滑動變阻器的滑片應向_移動。7為了探究電流i跟電阻r的關系，小明進行了屢次實驗。在第一次實驗中，小明把15的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數為，讀取電流表示數，請你在圖中連接第一次實驗所需的電路。圖12-19510第二次實驗時，小明將15的電阻換成10的電阻：a閉合開關，電壓表的示數將 ；b按照你連接的電路，你應該向 移動滑動變阻器的滑片，并詳細表達你接下來的操作過程： 。8小剛同學通過實驗，探究電流隨電阻變化的規(guī)律。得到的實驗數據如下表。l實驗中加在導體兩端的電壓為_v。2請在圖12-20所示的坐標

4、系上畫出電流隨電阻變化的圖像。圖12-203分析表中的數據或圖像，你能得出什么探究結論？9細心的小明發(fā)現，實驗用的小燈泡上標有“2.5v 字樣，他請教，告訴他：“這是該燈泡正常工作時的電壓和電流值。你能求出這個小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是多大嗎？寫出你計算的過程。10有一只電阻，阻值為125，最多可通過2a的電流，能否把它接在220v的電源上使用？參考答案1電流 導體兩端的電壓導體的電阻歐姆定律 iv、a、2b 3c 4d5乙圖更合理。因為通過調節(jié)滑動變阻器，可以非常方便地改變定值電阻兩端的電壓，便于測量多組數據，探究電流跟電壓的關系；探究電流跟電阻的關系時，更換電阻后，通過調節(jié)調節(jié)滑動變阻器，保持定值電阻兩端的電壓相等。6電流表的正負接線柱接反了 電壓表測量的不是定值電阻兩端的電壓圖12-22 向右圖12-217如圖12-21所示。a.減小 b.左使滑動變阻器接入電路的電阻變小 觀察電壓表直到其示數為2.5v，讀取電流表的示數8l6 2如圖12-