（整理版）語文全新教程精品練習(xí)：4.14《后赤壁賦》蘇軾知能優(yōu)化

1、語文全新教程精品練習(xí)：4.14后赤壁賦蘇軾 知能優(yōu)化演練 粵教版選修唐宋散文選讀一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成14題。是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸，顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒_，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。1以下詞語解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a是歲十月之望望：十五b顧而樂之 顧：回頭看c今者薄暮 ?。浩冉黡行歌相答 行歌：主客唱歌解析：選b。顧，看到。2下面各組加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一

2、組是()a.b.c.d.解析：選b。a項(xiàng)，指示代詞，這/正確；b項(xiàng)，介詞，到；c項(xiàng)，疑問副詞，怎么/疑問代詞，哪里；d項(xiàng)，兼詞，之于/代詞，他(們)。3“山高月小，水落石出一句，歷來為人稱道，對(duì)其為人稱道的理由，解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)()a用“山之高與“月之小相互映襯，突現(xiàn)了赤壁景物的特征，這種特征與“水落石出合在一起看，既是季節(jié)性的，又是地域性的。b用極為精練的語言，寫出了高、中、低三個(gè)層次的景物，給人以極大的想象空間。c采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，“山高月小寫出了靜態(tài)美，“水落石出又給人以動(dòng)態(tài)的感受。d采用比照的手法，鮮明地表現(xiàn)了因“山高而“月小，因“水落才有“石出。解析：選d。d項(xiàng)，“運(yùn)用比照手

3、法錯(cuò)，用的是相互映襯的手法。4將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)二客從予，過黃泥之坂。譯文：_(2)我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。譯文：_答案：(1)有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。(2)我有一斗酒 ，保藏了很久，為了應(yīng)付您突然的需要。二、語言運(yùn)用5請(qǐng)將下面的句子重組為一個(gè)單句，不能改變句子的原意。如果說，蘇東坡的蓋世才華是他讓無數(shù)的后人崇敬和偏愛的首要因素，那么他的儒雅與豪放，既富于正義又富于情感的天性那么是令人崇敬與偏愛的又一個(gè)原因。答：_答案：蘇東坡的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性可以說是他蓋世才華外的又一個(gè)令無數(shù)的后人崇敬和偏愛的原因。6請(qǐng)用相同的句式，續(xù)寫下面一那

4、么 短信，送給你的親人或朋友。因?yàn)橛辛朔曳嫉幕ǘ?，蝴蝶翩翩起舞；因?yàn)橛辛宋邓{(lán)的海洋，魚兒盡情暢游；因?yàn)橛辛薩，_。答案：例如1：因?yàn)橛辛藷o私的母愛雛鷹茁壯成長例如2：因?yàn)橛辛苏鎿吹挠颜x人生日漸充實(shí)一、根底知識(shí)1以下加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a臨皋(o)黃泥坂(bn)翩躚(qin)b霜露(lù) 薄暮(bó) 攝衣(shè)c攜酒(xié) 斗酒(du) 棲鶻(ú)d虬龍(qióu) 寂寥(liáo) 戛然()解析：選b。a項(xiàng)，“皋讀“o；“躚讀“xin；c項(xiàng)，“鶻讀“hú；d項(xiàng)，“虬讀“qiú，“戛讀

5、“jiá。2下面對(duì)諸的解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a歸而謀諸婦諸：各b投諸渤海之尾 諸：之于c臣嘗聞大王好樂，有諸 諸：之乎d告諸往而知來者 諸：他們解析：選a。諸：之于。3以下各句不屬于名詞作動(dòng)詞的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a羽衣翩躚，過臨皋之下b行歌相答c履巉巖d襟三江而帶五湖解析：選d。d項(xiàng)是名詞的意動(dòng)用法，以為襟，以為帶；a、b、c都是名詞作動(dòng)詞，分別譯為：穿著羽衣、唱歌、登上。4下面各項(xiàng)中的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a當(dāng)然等到半個(gè)小時(shí)之后，一切都水落石出，隨著湖北隊(duì)艱難地追平比分收?qǐng)觯瑧夷钐崆叭喥平?。b曾幾何時(shí)，它們是草根美食的聚集地，不過如今隨著吳江路要搬了，云南路改造完了，那些

6、記憶中的美食街將會(huì)有怎樣的命運(yùn)？c由于在國外的藥房買藥必須憑醫(yī)生的處方，且醫(yī)療費(fèi)昂貴，出行前最好根據(jù)自身情況帶一些常用藥品，以備不時(shí)之需。d在院子的南北兩側(cè)，兩條鐵路復(fù)線伸向遠(yuǎn)方，平均六分鐘就有一趟列車東上西下，吼叫聲山鳴谷應(yīng)，震耳欲聾。解析：選b。a項(xiàng)，水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。后比喻原來說不清楚的事終于真相大白。b項(xiàng)，曾幾何時(shí)：文言詞語，指沒過多久。此處用錯(cuò)，說過了很久；c項(xiàng)，不時(shí)之需：說不定什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的需要。d項(xiàng)，山鳴谷應(yīng)：形容回音響亮，也比喻此鳴彼應(yīng)，互相配合。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成58題。于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水

7、落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍。攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動(dòng)。山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡，夢(mèng)一道士；羽衣翩躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？而不答。嗚呼噫嘻！我知之矣，疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。5對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a而江山不可復(fù)識(shí)矣識(shí)：認(rèn)識(shí)b適有

8、孤鶴 適：正好c掠予舟而西也 西：西方d道士顧笑 顧：回頭解析：選c。c項(xiàng)，“西，名詞作動(dòng)詞，向西飛去。6以下加點(diǎn)的虛詞，意義和用法不相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a復(fù)游于赤壁之下漁樵于江渚之上b飛鳴而過我者此非孟德之困于周郎者乎c而江山不可復(fù)識(shí)矣固一世之雄也，而今安在哉d以待子不時(shí)之須舉匏樽以相屬解析：選b。a項(xiàng)，“于都是介詞表處所。b項(xiàng)，代詞，“的人；代詞，“的地方。c項(xiàng)，“而都是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。d項(xiàng)，“以都是連詞，表目的關(guān)系。7對(duì)文中“玄裳縞衣的“孤鶴所具有的象征意義判斷不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a象征身遭貶謫，孤獨(dú)寂寥的作者本人b象征作者出世的理想c象征因“客去而感覺孤寂的作者d象征作者“羽化的游

9、仙思想解析：選c。作者的孤寂并不是因“客去，而是因身遭貶謫的緣故，即使“客也只是陪襯而已。8將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。譯文：_(2)疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？譯文：_答案：(1)才過了多久呀，以前風(fēng)景竟再也認(rèn)不出來了。(2)昨天晚上，一邊叫一邊飛過我船上的，不是你嗎？(二)閱讀下面的文字，完成912題。秋聲賦歐陽修歐陽子夜讀書，聞?dòng)新曌晕髂蟻碚撸と欢犞?，曰：“異哉！初淅瀝以蕭颯，忽奔騰砰湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，錚錚，金鐵皆鳴。又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲。予謂童子曰：“此何聲也？汝出視之。童子曰：“星月

10、皎潔，明河在天。四無人聲，聲在樹間。 余曰：“噫嘻，悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋刑官也于時(shí)為陰又兵象也于行為金是謂天地之義氣常以肅殺而為心天之于物春生秋實(shí)故其在樂也商聲主西方之音夷那么為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。 “嗟乎！草木無情，有時(shí)飄零。人為動(dòng)物，惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形；有動(dòng)于中，必?fù)u其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能；

11、宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮？念誰為之戕賊，亦何恨科秋聲！ 童子莫對(duì)，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助予之嘆息。9以下各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a又如赴敵之兵，銜枚疾走兵：士兵b乃其一氣之余烈 余烈：余威c是謂天地之義氣，常以肅殺而為心 肅殺：嚴(yán)酷蕭瑟 的樣子d有動(dòng)于中，必?fù)u其精 中：其中解析：選d。中：內(nèi)心，心中。10以下句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a悚然而聽之 乃其一氣之余烈b但聞人馬之行聲 但為君故，沉吟至今c其色慘淡 于亂石間擇其一二叩之d常以肅殺而為心夷那么為七月之律解析：選b。b項(xiàng)都是“只是的意思；a項(xiàng)，代詞

12、，代指聲音，助詞，的；c項(xiàng)，代詞，它，其中的；d項(xiàng)，和前面的“以連用，譯為“把作為，表判斷，是。11以下理解和分析與原文意思不相符合的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()a文章第一段寫作者夜讀時(shí)聽到秋聲，從而展開了對(duì)秋聲的描繪，展示了秋聲由遠(yuǎn)到近，由大而小的過程。b第二段是抒寫秋聲所帶給人的感受。作者概括了平日觀察所得，運(yùn)用駢偶句式和鋪張渲染的賦的傳統(tǒng)手法，描繪出了秋狀的四幅具有不同特征的鮮明圖畫。c第三段是全文的題旨所在，作者由感慨人生而嘆自然，百感交集，黯然神傷。著力指出，對(duì)于人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重，流露了對(duì)自然界萬物的同情。d第四段結(jié)尾處秋蟲的和鳴，更襯出作者的感慨與孤獨(dú)。戛然而止

13、的結(jié)尾，給文章增添了不少的感染力。解析：選c。作者應(yīng)是由嘆自然而感慨人生。12斷句與翻譯。(1)用“/給文中畫波浪線的句子斷句。夫 秋 刑 官 也 于 時(shí) 為 陰 又 兵 象 也 于 行 為 金 是 謂 天 地 之 義 氣 常 以 肅 殺 而 為 心 天 之 于 物 春 生 秋 實(shí) 故 其 在 樂 也 商 聲 主 西 方 之 音 夷 那么 為 七 月 之 律。(2)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。譯文：_宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。譯文：_答案：(1)夫秋/刑官也/于時(shí)為陰/又兵象也/于行為金/是謂天地之義氣/常以肅殺而為心/天之于物/春生秋實(shí)/故其在

14、樂也/商聲主西方之音/夷那么為七月之律。(2)它用來摧敗花草使樹木凋零的，便是一種肅殺之氣的余烈。自然會(huì)使他鮮紅滋潤的膚色變得蒼老枯槁，烏黑光亮的須發(fā)變得花白斑駁。參考譯文：歐陽子夜里正在讀書，(突然)聽到有聲音從西南方向傳來，心里不禁悚然一聽，驚道：“奇怪！這聲音初聽時(shí)淅淅瀝瀝，蕭蕭颯颯，突然變得洶涌澎湃，像是夜間(大海上)波濤突起，風(fēng)雨驟然而至。碰到物體上 ，錚錚，好似金屬相擊。再(仔細(xì))聽，又像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的軍隊(duì)正銜枚疾進(jìn)，沒有聽到號(hào)令，只有人馬行進(jìn)的聲音。于是對(duì)童子說：“這是什么聲音？你出去看看。童子答復(fù)說：“月色皎潔，星光燦爛，浩瀚銀河，高懸中天。四下里沒有人聲，那聲音是從樹林間傳來的。

15、我恍然大悟，嘆道：“哦，原來這是秋天的風(fēng)聲呀，真令人傷感，它怎么突然就來了呢？秋天總是這樣：它的色調(diào)凄凄慘淡，云氣消失，煙靄飄散；它的形貌爽朗清新，天空高遠(yuǎn)，日色昂明；它的氣候清冷蕭瑟，悲風(fēng)凜冽，刺人肌骨；它的意境冷落蒼涼，川流寂靜，山林空曠。所以它發(fā)出的聲音時(shí)而凄凄切切，時(shí)而吼叫激昂。秋風(fēng)未起時(shí)，綠草如毯，豐美繁茂，樹木蔥蘢，令人心曠神怡。然而它一旦來臨，拂過草地，草就要變色，掠過森林，樹就要落葉。它用來摧敗花草使樹木凋零的，便是一種肅殺之氣的余烈。 秋天是刑官行刑的季節(jié)，它在時(shí)令上屬陰；秋天又象征著用兵，它在五行中屬金。這就是常說的“天地之義氣，它常常以肅殺為意志。自然對(duì)于萬物，是要它們?cè)?/p>

16、春天生長，在秋天結(jié)實(shí)。所以秋天在音樂的五聲中又屬商聲，商聲是代表西方的一種聲音，而七月的音律是“夷那么。商，也就是“傷的意思，萬物衰老了，都會(huì)悲傷；夷，是殺戮的意思，凡萬物過了繁盛期，都會(huì)走向哀敗。 “嗚呼，草木是無情之物，尚有衰敗零落之時(shí)。人為動(dòng)物，在萬物中又最有靈性；有無窮無盡的憂愁來煎熬他的心，又有無數(shù)瑣碎煩惱的事來勞累他的身體；費(fèi)心勞神，必然會(huì)損耗精力。何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題；自然會(huì)使他鮮紅滋潤的膚色變得蒼老枯槁，烏黑光亮的須發(fā)變得花白斑駁。人非金石，為什么卻要以缺乏金石的肌體去像草木那樣爭(zhēng)一時(shí)的榮盛呢？仔細(xì)想想吧，傷害自己的到底是什么，又怎么可以去怨恨這秋聲呢？ 童子沒有應(yīng)答，低頭沉沉睡去。卻聽得四壁蟲聲唧唧，像在附和我的嘆息。三、語言表達(dá)13請(qǐng)以“明月為中心，寫一段抒情文字，展現(xiàn)蘇東坡的曠達(dá)。不少于50字。答：_答案：例如：這輪明月照亮了赤壁的