七年級語文營養(yǎng)套餐一

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初一語文寒假營養(yǎng)套餐（一）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題。（41分）1.根據(jù)拼音寫漢字：（16分）（1）qíng天撼地（ 擎 ）（2）è然（ 愕 ） 3） zng跡（ 蹤 ） （4）cì福（賜 ） （5）pìn任（ 聘 ）（6）滑j（ 稽 ） （7）xn章（ 勛 ） （8）róu搓（ 揉 ） （9）chn和（ 摻 ） （10）綿yán（ 延 ） （11）xuàn耀( 炫 ) （12）luán生（ 孿 ）（13）bì護( 庇 )（14）ki歌( 凱 ) （15）tà

2、ng手（ 燙 ） （16）kuàng野( 曠 ) 2.選擇本單元課本中出現(xiàn)過的成語填空。（6分）(1)“這可真（使人聽了十分吃驚）_駭人聽聞_了。局里的專項撥款都不能如期發(fā)放，大家的工作積極性怎么能提高?。空媸且蝗海ū扔魅嘶蚴碌搅藷o法挽救的地步）_不可救藥_的領(lǐng)導(dǎo)。”此話一出，大家都（別人說什么，自己就跟著說什么。形容沒有主見）_人云亦云_起來。我坐在一旁，想象著領(lǐng)導(dǎo)們坐在自己的沙發(fā)里，一個個（眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子）_眉開眼笑，不覺陷入了沉思之中。(2)面對功名，我們不能像赫爾墨斯那樣（形容喜歡名利和榮耀，羨慕錢財）_愛慕虛榮_。（3）面對人生的不幸，我們應(yīng)該有坦然

3、的心態(tài)，正所謂（比喻一時雖然受到損失，反而因此能得到好處。）_塞翁失馬，焉知非福。3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（B. ）（3分）A. 波及全國大部分地區(qū)、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其后果和影響聳人聽聞。（駭人聽聞）B. 梅林中學(xué)的每一位老師恪盡職守，在自己的崗位上創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。C. 大家要到野鶴秋去燒烤，我本來不想去，但也只得隨聲附和地跟著。（刪去“地跟著?！保? 魏弘陽同學(xué)，你在縣語文報杯閱讀競賽中榮獲二等獎，但是千萬不可眉開眼笑，一定要爭取更大的進步?。湴磷源螅?.（5分）閱讀下面的材料，然后按要求回答。（a）隨著音像制品的迅速普及，使“讀圖”已逐漸成為

4、未成年人獲取知識的重要形式。（b）不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸失去乃至降低了對文字閱讀的興趣。（c）這種現(xiàn)象應(yīng)該引起有關(guān)部門的高度重視。（d）有沒有一種行之有效的方法可以重新喚起孩子們對文字的熱愛這是大家都在關(guān)注的問題。（1）（a）（b）兩句有語病，請選擇一句進行修改。（2分）（a）_隨著音像制品的迅速普及，_“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。（2）請把（c）句改為雙重否定句。（2分）這種現(xiàn)象不得不引起有關(guān)部門的高度重視。（3）（d）句中內(nèi)應(yīng)該填什么標(biāo)點？_？_6、閱讀清朝黃景仁的古詩別老母下面這首，按要求回答問題。（4分）搴幃拜母河梁去， 白發(fā)愁看淚眼枯。 慘慘柴門風(fēng)雪夜，

5、此時有子不如無。注：搴幃：揭開室內(nèi)的帷幕，這是詩人出門的動作。河梁：是指河上的橋，它在古詩中常用來指代送別之地，源于李陵的詩：“攜手上河梁，游子暮何之？”（1）“白發(fā)愁看淚眼枯”一句中最為傳神的是哪一個字？為什么？（2分）_枯，表現(xiàn)出老母的無奈和悲傷（2）“此時有子不如無”是詩人自責(zé)還是老母責(zé)備？為什么？（2分）詩人自責(zé)，真切的寫出使人無法抑制的內(nèi)疚和傷痛一、語言積累（23分，19題每題2分，10題5分）1下列加點字注音正確的一項是（ A ）A滑稽（j） 赫赫（hè） 孿生（luán） 哞（mu）B隨聲附和（hè） 肋骨（lì） 漏洞（lòu）

6、 酥（sù）C情不自禁（jn） 引弦（xián） 何遽（jù） 髀（bèi）D跛腳（b） 踉蹌（làn） 女媧（w） 饒（ráo）2下列詞語沒有別字的一項是（ C ）A賅人聽聞 眩目 頭銜 精致B大聲疾呼 飄緲 妥當(dāng) 霹靂C莽莽榛榛 寂寞 呈報 陛下D通霄達旦 煩躁 腥臊 爵士3填入下列句子中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A ）“這布是華麗的！ 的！無雙的！”每人都隨聲附和著。她工作著，工作著，一直工作到晚霞 天空。有影子陪伴著他走出家門，他們?nèi)ヒ粋€ 的樹林里散步。A精致 布滿 寧靜 B精致 充滿 寧靜C精細 布滿 安靜 D精細 充滿

7、安靜4下列句子中標(biāo)點運用無誤的一項是（ C ）A雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭！白送！”B“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音”。C女媧給自己心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。D“您看這布華麗不華麗？”兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”5下列加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C ）A他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6下列各句中沒有語病的一

8、項是（C）A汽車駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B我國的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國家。C太陽雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。D她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現(xiàn)在眼前。7填入下面一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A ）“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板， 。A只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。B如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。C如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。D

9、只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績。8、仿照下列例句，選取你熟悉的一種動物，大膽想象，寫出你的奇思妙語。例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬幸了。例2：熊貓的擔(dān)心：如果我們家庭人丁興旺，我們還會享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎？ 略 9、小時后，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧？經(jīng)過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少兩個童話中的主人公：為愛犧牲的海的女兒 略 ， 略 。10、默寫（略）(1)李清照如夢令一詞中，寫游人剛從醉中驚醒過來，又陶醉在迷人的自然景色之中的語句是 ， ， 。開軒面場圃， 。待到重陽

10、日， 。山光悅鳥性，潭影空人心。 ， 。 ，隨風(fēng)直到夜郎西。 ，似曾相識燕歸來。 。莫言下嶺便無難， 。 ，一山放過一山攔。半畝方塘一鑒開， 。 問渠那得清如許? 。二、現(xiàn)代文閱讀。（31分） （一）（10分）正嚷間，真君到了，問："兄弟們，趕到那廂不見了？"眾神道："才在這里圍住，就不見了。"二郎圓睜鳳眼觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個雀鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，搜的一翅飛起，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來銜。大圣又將身按下，入澗中，變作一個

11、魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見蹤跡。心中暗想道："這猢猻必然下水去也。定變作魚蝦之類。等我再變變拿他。"果一變變作個魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時，那大圣變魚兒，順?biāo)危鲆娨恢伙w禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅："想是二郎變化了等我哩！"急轉(zhuǎn)頭，打個花就走。二郎看見道："打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，腮上無針。他怎么見了我就回去了？必然是那猴變的。"趕上來，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因銜他不著，他見水響中，見

12、一條蛇攛出去，認得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過彈弓拽滿，一彈子把他打個足龍踵。7、結(jié)合選文，評析二郎真君是個怎樣的神君？（4分，至少寫出2點）_見多識廣，聰明機智，神通廣大，隨機應(yīng)變_8、選文中“忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅?！币痪涞难酝庵馐鞘裁?？你還能找出一句類似有潛臺詞的句子嗎？（4分）言外之意（2分）：_這鳥兒絕不是魚鷹，怕不是二郎神變化的吧。_我還能找出一句（2分）：_打花的魚兒

13、，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，腮上無針。9、請結(jié)合選文，說說你對“水蛇跳一跳，又變做一只花鴇”一句中，“又”字的理解？（2分）表明大聲不止一次變化，表現(xiàn)出孫大圣變化多端，本領(lǐng)高強。（二）（12分）皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却?，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說

14、。“對，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。15第一段中寫到

15、“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點?（4分） 愛慕虛榮，虛偽愚蠢，自欺欺人，荒唐透頂。 16小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?（4分） 因為小孩天真純潔，無私無欲。 17第五段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。（4分） 略 三、文言文測試題。（28分） （一）（11分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮

16、而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。19.解釋下面句中加點的詞語。(4分) 馬無故亡而入胡（ 逃跑 ） 死者十九（ 十分之九 ） 家富良馬（ 多 ） 引弦而戰(zhàn)（ 拉 ）20用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)此何遽不為福乎？_略_21這則寓言告訴我們什么道理？（2分）_好事和壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的_（二）（7分）宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。23.解釋下面句中加點的詞語。(2分) 天雨墻壞（ 下雨 ） 其鄰人之父（ 老人 ） 大亡其

17、財（ 丟失 ） 其家甚智其子（ 認為聰明 ） 24.（3分）下列“而”字的意義和用法不同于其他三項的是（ C ）A、人不知而不慍 B、學(xué)而不思則罔 C、溫故而知新 D、而疑鄰人之父25.這則寓言告訴我們什么道理？（2分）_聽意見只應(yīng)聽正確的，不要看是誰提出的_（三）（10分）穆公亡馬秦穆公亡馬,歧下野人得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人。”乃飲之酒。居三年，穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭死，以報食馬之德。于是穆公獲晉侯以歸。26.解釋下面句中加點的詞語。(4分) 居三年（ 過了 ） 得而共食之（ 吃 ） 乃飲之酒（ 于是 ） 穆公為晉

18、所困（ 被 ）27（2分）下列句子中“以”字的意思和用法與“不以畜害人”中的“以”相同的是（ b ）A、以為順流下矣 B、此獨以跛之故C、以德服人 D、以報食馬之德28用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分) 吏逐得，欲法之。_略_29作為青少年，我們應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？（2分）_胸懷寬廣，以德報怨_近塞上之人，有善術(shù)者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 11

19、、解釋文中加點的詞。 亡： 逃跑 將： 帶領(lǐng) 好： 喜歡 吊： 安慰 （4分） 12、翻譯文中橫線的句子。（2分） 略 13、出自這則寓言的成語是 塞翁失馬 ， 焉知非福 。（2分） 14、為什么塞翁“馬無故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁？（2分） 答： 略 附加題：1下列是關(guān)于西游記的三個語段，閱讀后回答問題： 語段一（2分）：行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×耍粼谛渲校瑓s又軟款道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”師傅轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個

20、好和尚，不受你歹人的禮！” 行者見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。你知道師父此次因何事要貶他嗎？_三打白骨精_依據(jù)這個故事，說說行者的性格特征。_嫉惡如仇_重情重義_語段二（2分）： 祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去。唬得那一班聽講的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無狀，師父傳你道法，如何不學(xué)，卻與師父頂嘴?這番沖撞了他，不知幾時才出來呵！”此時俱甚報怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。你知道該語段出自西游記的哪個章節(jié)嗎嗎？_ _第二回_故事中，“人人驚懼”，孫悟空為何“只是滿臉陪笑”？_聰明，悟透玄機_語段三（2分）：大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在這里。他就弄個神通，把毫毛拔下幾根，丟入口中嚼碎，噴將出去，念聲咒語，叫“變！”即變做幾個瞌睡蟲，奔在眾人臉上。你看那伙人，手軟頭低，閉眉合眼，丟了執(zhí)事，都去盹睡。大圣卻拿了些百味八珍，佳肴異品，走入長廊里