2017年云南特崗語文學(xué)科知識：一次成功的實(shí)驗(yàn)全文閱讀(語文課教學(xué)設(shè)計(jì)范稿)

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持2017 年云南特崗語文學(xué)科知識：一次成功的實(shí)驗(yàn)全文閱讀（語文課教學(xué)設(shè)計(jì)范稿）云南特崗教師考試請?jiān)L問， 為了更好的協(xié)助大家備考特崗教師考試， 中公云南教師考試網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了特崗教師考試的相關(guān)考試題型， 大家可以參考學(xué)習(xí)， 云南教師考試網(wǎng)祝大家早日 成功。云南各地州教師招聘考試、 特崗教師招聘、 教師資格證國考一手資訊搶先知， 全在云南中公教師網(wǎng)。相信很多剛剛上任的新老師在教學(xué)設(shè)計(jì)這塊兒遇到了不少麻煩， 下面是中公教師網(wǎng)整理的針對一次成功的實(shí)驗(yàn)課文的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助：【教材簡析】這是六年制小學(xué)語文第五冊中的一篇略讀課文，

2、 講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)學(xué)生做 “逃生 ” 游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過多次但都沒有成功，而這次卻獲得了成功。教育家的實(shí)驗(yàn)是對學(xué)生品行的考查， 三個(gè)小學(xué)生尤其是小女孩， 經(jīng)受住了考驗(yàn)， 體現(xiàn)出小女孩品質(zhì)的可貴和團(tuán)結(jié)合作的重要。 這篇文章語言通俗易懂， 生動(dòng)有趣， 不僅貼近小學(xué)生的生活， 還給學(xué)生以啟迪。全文可分為兩部分： 第一部分 （第 1-6 自然段 ）講三個(gè)學(xué)生做游戲的經(jīng)過。 第二部分 （第7-11 自然段 ）講教育家弄清了實(shí)驗(yàn)成功的原因后，感到十分激動(dòng)。課文全文一次成功的實(shí)驗(yàn)一位教育家來到一所小學(xué)，請校長找來三個(gè)學(xué)生，讓他們做個(gè)游戲。這位教育家從手提包里拿出一個(gè)瓶子， 又取出三個(gè)系著

3、繩子的小鉛錘。 他把瓶子放在地上，把三個(gè)小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。他對三個(gè)學(xué)生說： “這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人。 ” 說完，他又問： “記住了嗎 ?” 三個(gè)學(xué)生齊聲回答： “記住了。 ”教育家拿起茶杯向井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：危險(xiǎn)！快上來！一二”一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說： “快!你第一，你第二，我最后。 ”“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。教育家問這個(gè)女孩： “你剛才跟他倆說了什么 ? ”女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢? ”教育家又問。女孩不假思索

4、地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！边@位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對校長說： “這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。 今天， 我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。 ”【設(shè)計(jì)理念】1 、語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 所以本課教學(xué)以讀為主線， 鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的方式閱讀， 引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀中自我感悟和體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。2 、充分尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思、有所悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?！驹O(shè)計(jì)思路】1 、以

5、教師講故事和學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，感受實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作精神的重要性，為突破難點(diǎn)作好鋪墊。2 、本文是一篇略讀課文，內(nèi)容有趣且易懂，因此，自讀自悟是本課教學(xué)所體現(xiàn)的主要特點(diǎn)。 運(yùn)用本單元多讀多想的讀書方法， 充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識， 讓學(xué)生在讀中感悟，在自主學(xué)習(xí)、合作交流中理解重點(diǎn)詞句和課文內(nèi)容。3 、通過說 （小組交流、 全班交流 ）、做 （游戲）、演（分角色朗讀及表演課文內(nèi)容）突破本課重、難點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 、運(yùn)用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。3 、教育學(xué)生學(xué)習(xí)小女孩先人后

6、已的精神，懂得互相合作才能把事情做好?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解實(shí)驗(yàn) （ 游戲 ） 的經(jīng)過，弄懂實(shí)驗(yàn)成功的原因。【教學(xué)難點(diǎn)】理解課文最后一個(gè)自然段，懂得 “成功 ” 的真正含義。【教學(xué)準(zhǔn)備】瓶子、玻璃球、細(xì)繩子、多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、游戲激趣，導(dǎo)入新課。1. 學(xué)生做游戲。2. 請參加游戲的學(xué)生說說自已在做游戲時(shí)的感受和體驗(yàn)。3. 請沒有參加游戲的學(xué)生發(fā)表自己的看法和意見。小結(jié)過渡： 今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇與剛才游戲有關(guān)的課文， 文中也有三個(gè)小朋友參加了剛才同樣的游戲，他們是怎樣做的，結(jié)果怎樣呢 ?讓我們一起來看看吧。 (板題：一次成功的實(shí)驗(yàn) )二、初讀課文，了解課文大意。1 、采用自己喜歡的讀書方式讀課文。要求： (1) 讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順。 (2) 難以理解的字、詞、句等，用筆做上記號。2 、檢查自讀情況。初步解決閱讀困難。小結(jié)過渡：同學(xué)們能提出這么多的問題，真棒 !既然同