《漢語拼音11ieüeer》教學(xué)建議

1、漢語拼音1 1 ietieer教學(xué)建議一、字符教學(xué)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)復(fù)韻母ie、ue的教學(xué)，要把握讀音上的難點，注意提示發(fā) 音要領(lǐng)：先發(fā)i （或U）音，緊接著發(fā)6音，而不是e音。整體認(rèn)讀音節(jié)ye. yue的教學(xué)可以與復(fù)韻母ie、ue的教學(xué) 結(jié)合進行，區(qū)別比較。ie和ye讀音相同，ie是韻母，e前是小i; ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，e前是大yo ue和yue讀音相同。ue是韻母, yue是整體認(rèn)讀音節(jié)。y和ue組成音節(jié)時，（i上兩點省寫。整體認(rèn)讀音節(jié)ye. yue的四聲教學(xué)可以通過找同音漢字幫助 學(xué)習(xí)。er的發(fā)音，可以借助手勢（手伸平，四指上翹，表示卷舌） 幫助發(fā)音。了解er不能與任何聲母相拼，只能單

2、獨為漢字注音的不 足之處特殊性?？梢越柚诳谡Z中的“兒、耳、二”等字音幫助讀準(zhǔn) er的音。復(fù)韻母ie、Ue,特殊韻母er在書寫時，字母間要*緊一些。二、拼音教學(xué)練習(xí)拼音時，要注意由易到難。先學(xué)習(xí)聲母n、1與復(fù)韻母 ue的拼音。要注意區(qū)別鼻音n和邊音1?？梢詳U展練習(xí)n、1與ie 的拼音。再學(xué)習(xí)j、q、x與ue相拼的音節(jié)。可扶持學(xué)生大膽實踐， 發(fā)現(xiàn)拼讀的規(guī)律：小U見到j(luò)、q、X,擦掉眼淚笑嘻嘻。拼音練習(xí)中，要給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間，可以安排小組合作 中學(xué)習(xí)、在游戲中拼讀，激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)拼讀的興趣。學(xué)習(xí)看圖拼讀音節(jié)時，可先指導(dǎo)看圖，說說：圖上有什么？ 老爺爺在干什么？在說話時引出音節(jié)。如，學(xué)生說：“

3、老爺爺戴著耳 機聽音樂。”教師可隨機出示音節(jié):er jio三、認(rèn)讀字詞，讀句子、兒歌認(rèn)字教學(xué)結(jié)合要結(jié)合語言環(huán)境隨句子、兒歌進行，并盡可能 與熟字連成詞，通過讀詞語加深記憶。如，家（大家、畫家）；河 （小河、河水）。句子中，每個音節(jié)都學(xué)過，要放手讓學(xué)生自己拼讀，要求把 主語讀正確。學(xué)生自讀后，可以匯報的為形式展示讀句子，師生共同 評價。誦讀兒歌時，要求結(jié)合兒歌的語境幫助識字，同時鞏固復(fù)現(xiàn) 的復(fù)韻母和學(xué)過的音節(jié)。兒歌中共有六個流行曲要認(rèn)識的字：“月兒”的“兒”： “兒”的讀音和“子” 一樣，單獨出現(xiàn)或在詞頭讀“紅”，如，兒童、 兒女。在詞尾讀輕聲，如，“花兒、魚兒、月兒”?！按蠛印钡?“河”、“學(xué)

4、校”的“?！?，可以用擴詞的方式，豐富學(xué)生的詞匯。 此外，還有一個“入”字。四、擴展活動1、比一比，讀一讀：ei-ie ei-er ie-ti2、選合適的字，畫“ ”。飛（機、雞）（河、和）水小（雞、機）（和、河）好五、教學(xué)時間教學(xué)本課可用2課時。六、資料袋K復(fù)韻母ie、ue特殊韻母er的發(fā)音方法發(fā)ie時，由發(fā)i開始，接著發(fā)e, 口腔半開，中間氣不斷。 ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念e, 口半開，嘴角展 開，舌尖抵住下齒背，舌頭*前，嗓子用力。發(fā)ue時，由U開始然后 向e滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念吼發(fā)er 時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的 同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了 eroK兒歌兩首月亮天上有個月亮