教師個(gè)人工作計(jì)劃與教師個(gè)人年度工作總結(jié)匯編

1、2017 教師個(gè)人工作計(jì)劃與2017 教師個(gè)人年度工作總結(jié)匯編2017 教師個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期又開始了 , 為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作, 特制定計(jì)劃如下 :一、指導(dǎo)思想本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù) , 以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法 , 遵守學(xué)校的規(guī)章制度 , 工作任勞任怨, 及時(shí)更新教育觀念 , 實(shí)施素質(zhì)教育 , 全面提高教育質(zhì)量 , 保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 , 工作兢兢業(yè)業(yè) , 一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校 , 盡職盡責(zé)、教書育人 , 注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課 , 認(rèn)真批改作業(yè) , 不敷衍塞責(zé) , 不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。二、熱愛學(xué)生 ,

2、以人為本樹立現(xiàn)代學(xué)生觀 , 學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生 , 相信學(xué)生的巨大潛能 , 并努力去探索發(fā)掘 ; 在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神 ,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展 , 努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來吸引學(xué)生, 使學(xué)生喜歡自己的課 , 并能在自己的課堂上得到發(fā)展 , 能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要 , 有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng) ,在師生交往中發(fā)展自己。遵循 " 以人為本 " 的管理原則 , 增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助 , 與每位教師團(tuán)結(jié)一心 , 體現(xiàn)教師師德 , 互幫互助。深化課改 , 進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校 " 生活

3、化、情境話" 課堂教學(xué)理念 , 充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 , 重視學(xué)生認(rèn)知過程中第1頁共5頁的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思- 實(shí)踐 , 解決教改新問題 , 提高教學(xué)質(zhì)量 , 做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。三、自身素質(zhì)方面在工作的同時(shí) , 我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求, 增強(qiáng)職業(yè)道德 , 掌握教育規(guī)律 , 拓展學(xué)科知識(shí) , 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。1、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí) , 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論 , 學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn) , 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,

4、教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為 , 學(xué)生的活動(dòng)方式 , 教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從 " 經(jīng)驗(yàn)型 " 教師轉(zhuǎn)向" 科研型 " 教師。3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育 , 以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識(shí)學(xué)生 , 使學(xué)生感受到自己的價(jià)值 , 從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽 , 老師與學(xué)生之間相處得愉快 , 才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)工作中的成功或失敗 , 要及時(shí)總結(jié) , 不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。總之 , 我會(huì)嚴(yán)格要求自己 , 全心全意地做好本職工作 , 以良好的師德回報(bào)社會(huì)。第2頁

5、共5頁2017 教師個(gè)人年度工作總結(jié)時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千。在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí)，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國(guó)性的語文觀摩活動(dòng)，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識(shí)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上，得到了其他老師的同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電

6、子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，還將與這個(gè)老師一起合作一個(gè)自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思考的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了教學(xué)新理念、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、師生溝通藝術(shù)、班主任心育藝術(shù)等教育教學(xué)的專著，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用?？傊挥胁粩嗟某鋵?shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí)，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時(shí)刻

7、領(lǐng)會(huì)各種方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的第3頁共5頁飛躍。教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。 在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國(guó)的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會(huì)忘記；分析給我聽，我可能記?。蝗绻屛覅⑴c，我就會(huì)真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)

8、習(xí)的興趣，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾挥胁粩嗟母母铮粩嗟膭?chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。 當(dāng)然，一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法。或許是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔颍霭嘀魅喂ぷ鬟€有那么一點(diǎn)差距。但我沒有忘記一個(gè)教師的責(zé)任，在教好書的同時(shí)，幫助班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。我們知道，批評(píng)和表揚(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng)。我們有很多教師知道這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí)，要做好學(xué)生的思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我總是要積極聆聽學(xué)生，只有學(xué)會(huì)聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問題。同時(shí)，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說一句，作為教師，一定要把學(xué)生當(dāng)人看，要