中科計算機硬件檢測解決方案JSJB013（14年10月）

1、ProvideProfessionalEquipmentandServiceforEducation為教育提供專業(yè)段備與服務計算機硬件檢測維修實訓室建設方案北京彳科也洋科技磧限公司BeijingZhongkeYuanyangTechnologyCo.,Ltd.一、實訓室建設目標2二、實訓室建設背景21、個人計算機的普及22、職業(yè)院校計算機專業(yè)情況33、跨專業(yè)交叉學科建設意義4三、專業(yè)課程體系建設4四、實訓室建設方案81、技術(shù)可行性82、實驗室運行成本83、產(chǎn)品功能84、產(chǎn)品特點與優(yōu)勢94. 1ZK-JSJB013計算機硬件檢測維修實訓臺104.2仿真電路功能板12五、軟件的功能315.1計算機

2、硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0軟件31六、計算機硬件檢測維修實訓室實訓內(nèi)容361、檢測維修工具使用362、臺式機部分(G41)363、臺式機部分(H61)364、筆記本部分375、數(shù)碼產(chǎn)品部分386功能電路板可開設的實訓38七、實訓室后期發(fā)展建設39八、實訓室建設配置39九、實訓室設備報價、配置清單41一、實訓室建設目標針對當前開設計算機相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校學生對各類電腦主板的電子電路知識掌握較少、普遍缺乏相關(guān)主板級檢測維修的實訓操作環(huán)境，北京中科遠洋科技有限公司通過長期市場調(diào)研，組織相關(guān)院校一線教師和公司技術(shù)力量設計研發(fā)出計算機硬件檢測維修實訓設備以及集教、學、做一體的檢測維修實訓室的

3、建設方案，以此培養(yǎng)計算機專業(yè)學生查找問題，分析問題和解決問題的能力，推動計算機專業(yè)學科建設，促進計算機專業(yè)教學改革。建設計算機硬件檢測維修實訓室，可解決計算機硬件檢測維修教學問題，滿足計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)課程需求，學生能夠利用該實訓室學習主板維修知識，方便就業(yè)創(chuàng)業(yè)，同時學?？衫迷搶嵱柺覍ν獬薪又靼寰S修業(yè)務，達到了服務于當?shù)亟?jīng)濟建設的目的。二、實訓室建設背景截止2011年，我國職業(yè)院校近20000所，其中開設計算機網(wǎng)絡和計算機相關(guān)專業(yè)的學校達到95%以上，招生人數(shù)達1200萬人，在校生規(guī)模突破2000萬人，職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才的任務。當前，我

4、國職業(yè)教育規(guī)模為世界第一，全國每年有近千萬職業(yè)教育畢業(yè)生進入勞動力市場，以聯(lián)想、七喜、HP、富士康為代表等從事計算機產(chǎn)業(yè)的企業(yè)每年用人需求也高達200萬人次以上，為經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的人力資源支撐。職業(yè)教育在進行深入改革，主動適合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向。國內(nèi)眾多職業(yè)院校為了適合國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與轉(zhuǎn)移的社會需求，開設了計算機技術(shù)應用、電子信息、計算機網(wǎng)絡、辦公自動化、家用電器專業(yè)及相關(guān)專業(yè)。北京中科遠洋科技有限公司的計算機硬件檢測與維修實訓室有助于推動職業(yè)院校計算機技術(shù)應用、電子信息、計算機網(wǎng)絡、辦公自動化、家用電器及相關(guān)專業(yè)的全面發(fā)展，展示職業(yè)院校人才培養(yǎng)的特點

5、，引領職業(yè)院校專業(yè)教學改革，促進職業(yè)院校學生的實踐能力和技術(shù)綜合應用能力的培養(yǎng)。1、個人計算機的普及因為科學技術(shù)的發(fā)展，個人計算機作為家用電子產(chǎn)品，己經(jīng)深入每個家庭。根據(jù)中國消費者協(xié)會6.28日在京公布的一項該協(xié)會所作的問卷調(diào)査，結(jié)果表明，我國家用電腦市場仍在高速成長期，市場潛力仍然很大。中國消費者協(xié)會組織力量對北京、上海、天津、重慶四個直轄市的家用電腦市場作了問卷調(diào)查。調(diào)査顯示，4城市的家庭電腦普及率為40.6%,其中近兩年來購買電腦的家庭數(shù)量，是此前購買電腦家庭總和的二倍多。尚沒有電腦的家庭,有62.5%打算購買電腦；已有電腦的家庭，仍有近22%想購買新的電腦。計算機的普及必然帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)

6、的發(fā)展，如生產(chǎn)、運輸、銷售、應用、售后服務、維修等各個環(huán)節(jié)，給職業(yè)院校學生帶來了大量的就業(yè)崗位和就業(yè)機會。2、職業(yè)院校計算機專業(yè)情況當前在職業(yè)院校中，計算機專業(yè)隸屬于信息技術(shù)類，其開設的專業(yè)主要有計算機應用、數(shù)字媒體技術(shù)應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)絡安防系統(tǒng)安裝與維護、軟件與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修等。而圍繞職業(yè)院校計算機專業(yè)開設的情況，近幾年國家為充分展示職業(yè)教育改革發(fā)展的豐碩成果，集中展現(xiàn)職業(yè)院校師生的風釆，努力營造全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍，促進職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)教結(jié)合，更好的為我國經(jīng)濟建設

7、和社會發(fā)展服務。教育部聯(lián)合天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學會、中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國物流與釆購聯(lián)合會等部門，每年舉辦一次全國職業(yè)院校技能大賽。通過對歷年國賽、省賽賽項研究表明，國賽、省賽等所設立的賽項基本上緊扣職業(yè)院校所開設的計算機專業(yè)，而且有不斷豐富的趨勢。2009年計算機類國賽賽項為動畫片制作、園區(qū)網(wǎng)搭建、企業(yè)網(wǎng)搭建、網(wǎng)絡綜合布線；2010年計算機類國賽賽項為網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品（CAD）技術(shù)；2011年計算機

8、類國賽賽項為電子商務技術(shù)、計算機輔助設計（工業(yè)產(chǎn)品CAD）、企業(yè)網(wǎng)搭建與應用；2012年計算機類國賽賽項為電子商務技術(shù)、計算機輔助設計（工業(yè)產(chǎn)品CAD）、企業(yè)網(wǎng)搭建與應用。能夠看出賽項基本涉及計算機應用、數(shù)字媒體技術(shù)應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)絡安防系統(tǒng)安裝與維護、軟件與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄專業(yè)。計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)中職組賽項并未涉及該專業(yè)內(nèi)容，當前還屬于空白。而從2011年開始，國家己開始重視該專業(yè)課程，當前國賽高職組賽項己經(jīng)涉及計算機芯片檢測維修。2012年北京中科遠洋科技有限公司與貴州、重慶、江西、陜西、遼寧等省教育廳密

9、切合作組織了省級“中職組計算機硬件檢測與維修”賽項選拔賽。教育部組織行業(yè)專家對計算機硬件檢測維修專業(yè)建設和就業(yè)需求以及硬件檢測維修工作崗位所需掌握的知識點和技能要求進行了大量調(diào)研，選擇了北京中科遠洋科技有限公司研發(fā)生產(chǎn)的“計算機硬件檢測維修實訓臺”作為“2013年全國職業(yè)院校技能大賽”中職組計算機硬件檢測維修賽項指定競賽平臺.當前職業(yè)院校中，計算機類專業(yè)開設的課程主要以計算機應用為主，內(nèi)容大都涉及計算機應用軟件，如辦公自動化、數(shù)字多媒體技術(shù)、計算機輔助設計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等。職業(yè)院校培養(yǎng)主要強調(diào)學生的動手能力，其動手能力應涉及計算機應用軟件動手能力和計算機硬件動手能力，學生不但僅需要掌握相關(guān)應

10、用軟件的使用，而且應能夠掌握計算機操作系統(tǒng)的安裝與維護、計算機硬件組裝與維修、計算機網(wǎng)絡搭建、網(wǎng)絡安全等相關(guān)知識，不斷提高學生的綜合水平，拓寬學生的知識面及就業(yè)渠道。3、跨專業(yè)交叉學科建設意義計算機硬件檢測維修主要是針對計算機主板及外圍電子設備進行檢測維修，其知識點主要涉及電子類，不過電子類專業(yè)在建設電子電工實訓室時，并未涉及計算機主板及外設，所以建立計算機硬件檢測維修實訓室，作為計算機類專業(yè)學生的實訓室，主要是開設計算機硬件檢測、計算機硬件組裝維修等相關(guān)課程專業(yè)的學生，又能夠豐富電子類專業(yè)學生的實訓內(nèi)容。三、專業(yè)課程體系建設培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電腦主機板工作原理分析能力，具有熟練快速維修、測試

11、電腦主機板的技術(shù)應用型專門人才。能力標準：維修技術(shù)類：讓學生熟悉芯片的功能、作用及性能，了解主板的工作過程和維修原理;熟悉板的架構(gòu)，芯片焊接及拆裝技巧的訓練等；測試驗證類：讓學生了解主板產(chǎn)品設計驗證要求，找出產(chǎn)品與各項軟件與硬件之間兼容性問題，能進行兼容性及穩(wěn)定性驗證，確保產(chǎn)品符合客戶要求，能勝任各個崗位的操作要求，達到技術(shù)員、助理工程師、工程師能力；BGA芯片植球類：了解整個BGA芯片植球生產(chǎn)工藝要求，能熟練芯片預熱、清潔芯片焊盤、刷焊膏、芯片熱風回流、焊點檢査與消洗等工藝過程。就業(yè)崗位：維修技術(shù)類：從事電腦芯片級主板維修行業(yè)的人員，產(chǎn)品開發(fā)應用人員等；測試驗證類：實際操作A5階段之主板/顯

12、示卡之基本功能項目操作；BGA芯片植球類：主要培養(yǎng)芯片熱風回流、焊點檢查與清洗、芯片測試技術(shù)員等崗位；招生方法：1、組班時間：第3學期末2、選拔程序：校內(nèi)宣傳一組織安排有意向的學生預報名一校內(nèi)宣講一組織學生面試一確定入班人員名單f開班3、需具備的能力基礎：具備電工基礎、電子技術(shù)等專業(yè)基礎課的理論知識和相關(guān)的實際操作技能主要課程介紹：電工基礎、電子技術(shù)基礎、電機與電氣控制、單片機原理與實訓、機械制圖、電子整機裝配實訓、計算機系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)與工作原理、電腦主機板架構(gòu)、電腦主機板專業(yè)技術(shù)術(shù)語講解、RoHS/WEEE/EUP等法規(guī)規(guī)范、EMI/ESD電磁干擾/靜電防護、電子電路識圖、芯片級維修基礎、主板

13、芯片級維修、測試驗證基礎、微機維護與檢修、畢業(yè)實習等。主板維修專業(yè)課教學要求：1、芯片級維修基礎本課程是芯片級維修的先導課程，是微機檢修與維護和電工基礎的后續(xù)課程。主要學習芯片級維修的工具使用和維修的基本原理，包括萬用表、示波器、熱焊槍、熱風槍、BGA拆焊機的實用，電阻、電容、電感、芯片等電子元器件的識別和性能判斷等。2、主板芯片級維修本課程學習計算機板卡故障的判斷方法和維修方法,掌握計算機主板及各種插卡的元器件識別和基本的維修工具的使用，掌握常見故障的現(xiàn)象和維修方法，具有能拆焊計算機板卡上各種元器件的能力。3、測試驗證基礎本課程學習主板測試驗證的基礎知識，要求學生以認識主機板上Mark,連接

14、器，Slot,NB/SB,Port等零部件；安裝X86英文/中文Win7SP1旗艦版+驅(qū)動程序；，刷新BIOS(DOS&WindowsMode),Afudos與FPT不同工具刷新BIOS的區(qū)別；Windows下運行CMD命令提示符的BIOS刷新方式;DisabledME功能與刷新BIOS的關(guān)系；硬件基本功能測試(Caseopen,ClearCMOS,MEHeader等)；BIOS基本功能測試，F(xiàn)_USBPort功能測試;ACPI電源管理的測試（SO,S1,S3,S4,S5）；同時掌握3Dmark安裝與運行以及測試時注意事項等測試驗證能力。4、微機維護與檢修本課程主要講授計算機的組成、工

15、作原理以及各種硬件的最新知識和計算機的日常維護，要求學生能夠識別各種計算機硬件、對計算機能進行日常維護、能夠?qū)ΤＲ姽收夏苓M行排除，掌握操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序的安裝，掌握各種外設的安裝方法。實習要求：分4個階段：1、理論學習階段:參觀實習，以觀看為主，配合教學（1學期）2、理論聯(lián)系實踐階段:以了解和簡單操作為主，印證所學理論3、課程實習階段:以操作、實踐為主，輔以工作日志、實習總結(jié)4、生產(chǎn)實習階段:模擬全職實訓，老師跟蹤指導（1學期）課程安排：第一、二學期：與電子專業(yè)課程安排一致。第三學期：政治、基礎、測試驗證基礎、體育、電工基礎、電子CAD、單片機實訓、專業(yè)英語、芯片級維修RoHS/WEEE/EU

16、P等法規(guī)規(guī)范、EMI/ESD電磁干擾/靜電防護、焊接技術(shù);第四學期：政治、體育、單片機C編程、電工考證、電子電工識圖、主板芯片級維修、計算機硬件維護、測試驗證實訓;第五學期：政治、體育、機械制圖、微機維護與檢修、電子整機裝配實訓、主板芯片級維修與實訓、測試驗證實訓、BGA芯片植球?qū)嵱枴５诹鶎W期：畢業(yè)實習教學進度表：（暫定）類別課程名稱學時各學期周學時安排合計理論實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第S學期第6學期18周18周18周18周18周10周文化必修課一、政治類課程162職業(yè)生涯規(guī)劃362職業(yè)道德與法律361基礎課程經(jīng)濟政治與社會181專業(yè)實習實習哲學與人生362職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導362

17、二、基礎類課程720語文18043數(shù)學18043英語18043體育18022222專業(yè)英語2職業(yè)素養(yǎng)2必修課小計8641612654選修課音樂基礎書法18心理健康181選修課小計36文化課程周學時合計9001613654專業(yè)課程必修課計算機應用基礎18055電子技術(shù)基礎18055電子技能與實訓543單片機原理與應用1086電子CAD（技能鑒定）1086單片機實操543電工基礎905芯片級維修基礎1086測試驗證基礎1086電工考證543單片機C編程1086電子電工識圖543主板芯片級維修與實訓1086測試驗證實訓1086機械制圖543微機維護與檢修543電子整機裝配實訓543主板芯片級維修與實

18、訓1086測試驗證實訓108610BGA芯片植球?qū)嵱?24必修課小計18181316232425選修課應用寫作36選修課小計36專業(yè)課周學時合計18181316232425周學時合計29002929292929四、實訓室建設方案1、技術(shù)可行性計算機主板電路看似復雜，實則在除去CPU、南橋芯片、北橋芯片以及內(nèi)存插槽、PC1插槽、顯卡插槽、PCIE插槽后，計算機主板上幾乎沒有復雜的電路。所以維修計算機主板只要掌握正確的方法，實現(xiàn)起來并不困難。學生只要具備電路基本知識就很容易接受并掌握,并能補充計算機硬件檢測維修專業(yè)缺失內(nèi)容。2、實驗室運行成本計算機硬件檢測維修實訓室運行成本主要取決于學生訓練時所用

19、的耗材，其耗材主要有焊錫絲、助焊劑、計算機主板等。焊錫絲與助焊劑成本不高，訓練時使用量有限，所以能夠忽略；而計算機主板在作為維修訓練時，能夠重復使用，在設置故障并排除故障所使用的故障板，只要學生經(jīng)過一定的訓練掌握技能后，也可重復使用，且當前計算機主板因為量比較大，價格相對比較便宜。所以開設計算機硬件檢測維修實訓室，實訓成本并不高。3、產(chǎn)品功能ZK-JSJB013計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)是一款集硬件理論知識教學、維修理論知識教學、學生專業(yè)、學科、檔案、成績管理、臺式機主板檢測與維修、筆記本主板檢測與維修、電子、數(shù)碼產(chǎn)品功能板檢測與維修、臺式機主板電路仿真、筆記本主板電路仿真、電子、數(shù)碼產(chǎn)品功能

20、板電路仿真、在線考試為一體的計算機類綜合實訓裝置。系統(tǒng)以主流品牌計算機（含臺式機和筆記本）和電子、數(shù)碼產(chǎn)品功能電路板為操作對象，以中科自主研發(fā)的計算機及電子、數(shù)碼產(chǎn)品檢測軟件為指導，引導學生通過一系列的提示和操作，了解和掌握主流品牌計算機主板（含臺式機和筆記本）電子、數(shù)碼產(chǎn)品功能電路原理、常見故障和相對應的解決辦法。從而豐富高等院校、高職學校和中職學校的計算機及電子、數(shù)碼產(chǎn)品維修的教學內(nèi)容。4、產(chǎn)品特點與優(yōu)勢產(chǎn)品集成度高1、檢測系統(tǒng)2、臺式機主板模塊及附件3、筆記本主板模塊及附件4、數(shù)碼產(chǎn)品模塊及附件維修范圍廣泛選取的臺式機、筆記本、數(shù)碼產(chǎn)品等都是市面上主流的型號，應用廣泛。教學內(nèi)容真實臺式機

21、主板的檢測方法、筆記本主板的檢測方法、數(shù)碼產(chǎn)品功能電路的檢測方法都與實際檢測方法一致。教學方法通俗易懂軟件包含了計算機硬件基礎知識、基本電路理論知識、維修工具使用方法、常見計算機功能電路原理、計算機自診斷原理等。引導學生針對不同的現(xiàn)象對故障進行定位，從而實現(xiàn)計算機主板及其電子、數(shù)碼產(chǎn)品的維修。通用性強軟件引入計算機故障自診斷技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)市面上多數(shù)計算機主板的故障診斷。并提供相關(guān)解決辦法。實現(xiàn)教學、實訓、考核一體化軟件包含了臺式機主板、筆記本主板、數(shù)碼產(chǎn)品功能電路板檢測、學生管理、課程管理、成績管理、在線考試等功能，從而實現(xiàn)了教師授課、學生實訓、學生考核、技能比賽等多位功能一體的綜合實訓管理。

22、實訓成本低軟件引入了電路仿真軟件，從而實現(xiàn)了計算機主板功能電路故障檢測的低成本，并不斷建立、豐富和完善計算機功能電路模塊，方便學校教學、實訓。配套資源完善設備配套相關(guān)的軟件使用說明書、實訓指導書、故障庫、產(chǎn)品使用說明書等相關(guān)資料，以及相對應的檢測軟件及設備。同時與設備配套的計算機硬件檢測維修教材也即將出版。豐富的多媒體教學庫系統(tǒng)中融入了影視頻教學資源產(chǎn)品不斷升級、改進通過不同用戶的反饋以及多個省市技能大賽的歷練，對產(chǎn)品進行不斷總結(jié)和創(chuàng)新，不斷完善。功能仿真電路板設備提供臺式機主板、筆記本主板、顯示器等主板的功能模擬仿真電路板，方便學生掌握臺式機主板、筆記木主板、顯示器駆動等主板的原理、常見故障

23、及解決辦法。4.1ZK-JSJB013計算機硬件檢測維修實訓臺ZK-JSJB013計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)是一款集臺式機主板檢測與維修、筆記本主板檢測與維修、數(shù)碼產(chǎn)品功能板維修與調(diào)試為一體的計算機類綜合實訓裝置。系統(tǒng)以主流品牌計算機（含臺式機和筆記本）和數(shù)碼產(chǎn)品經(jīng)典功能電路板為操作對象，以北京中科遠洋科技有限公司自主研發(fā)的計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0為指導，引導學生通過一系列的提示和操作，了解和掌握主流品牌計算機主板（含臺式機和筆記本）各個功能電路及數(shù)碼產(chǎn)品經(jīng)典電路原理、常見故障和相對應的解決辦法。從而豐富高等院校、高職院校和中職學校的計算機及數(shù)碼產(chǎn)品教學內(nèi)容。設備配套有ZK

24、-JSJB013計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)實驗指導書、ZK-JSJB013計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)使用說明書、中科計算機故障庫設置、中科計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0使用說明書四本隨機手冊和-本北京中科遠洋科技有限公司組編的由重慶大學出版社出版的計算機硬件檢測維修教材，更好的幫助學校師生了解、掌握和使用該設備。特點和優(yōu)勢：維修對象選取具有代表性維修對象為主流品牌計算機，類別選取臺式機和筆記本兩種具有代表性的計算機形式。數(shù)碼產(chǎn)品功能板選用數(shù)碼產(chǎn)品經(jīng)典電路，涵括了絕大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品及其周邊電路的知識點，通過各種載體形式，將數(shù)碼產(chǎn)品應用給學生以直觀的表達，功能板上故障點為數(shù)碼產(chǎn)品系統(tǒng)常

25、見故障。教學內(nèi)容的獨特性計算機檢測軟件通過對計算機(含臺式機和筆記本)主板電路原理進行剖析，拆分出各種相對獨立的計算機功能電路，并對每個功能電路的原理及實物相對應。指導學生進行相關(guān)實驗，從而在實踐中，使學生掌握計算機檢測與維修手段。教學內(nèi)容的真實性維修對象均采用市面上實際使用的產(chǎn)品，檢測與排除故障的方式方法也跟實際檢測與維修釆取的方式接軌，更好的達到了學以致用的效果。產(chǎn)品專利外觀設計專利：專利號201230137237.6實用新型專利：專利號201220132551.X軟件著作權(quán)：計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)簡稱：ZKJSJZKJSJV2.0登記號：2014SR012728系統(tǒng)參數(shù)：輸入電源：A

26、C220V整機功率：500W外形尺寸：1600x750x1500MM工作環(huán)境：-5°40。濕度：80%(25°)海拔：4000M4.2仿真電路功能板計算機硬件接口板系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用因特爾總線形式構(gòu)成，對MCU的IO引腳進行了復用，并且釆用集成一體化的方式，進行對其他板卡信息的釆集，通過串行通信實現(xiàn)系統(tǒng)與上位機之間的傳輸，將板卡的信息上傳給教學系統(tǒng)。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由AT89S51系列單片機、RS232串行接口、ICL7109AD轉(zhuǎn)換電路、ADC信息采集接口、板卡信息釆集接口、系統(tǒng)狀態(tài)輸出接口等電路組成。 系統(tǒng)功能1. 能夠?qū)ζ渌蹇ㄟM行信息的釆集。2. 能夠?qū)⑨娂降钠渌?/p>

27、板卡信息上傳給“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”。使用步驟1、請先通過扁排線將被測板卡與計算機硬件接口板連接好（注意扁排線的方向），仔細檢查兩塊板卡電路有無短路現(xiàn)象，元器件是否插反方向，電源極性及電壓值是否正確。如果無誤將被檢測的板卡通電。2、將計算機硬件接口板和教學系統(tǒng)通過串口線進行連接，并檢查接口接線是否接牢。3、將計算機硬件接口板進行通電。4、打開并登陸“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”，選擇“電路仿真“仿真板”，然后在彈出的界面右下方選擇“測試”功能。5、觀察釆集到的板卡信息，根據(jù)提示對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。4.2.1筆記本電路功能板筆記本保護隔

28、離電路功能板drG片4僉 *通21曽伊 氣/直 r喂 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用由LM358雙通道運算放大器構(gòu)成的欠壓保護電路，由PC817光電耦合器構(gòu)成的光電隔離保護電路和由熔斷器構(gòu)成的過流保護電路實現(xiàn)對筆記本保護隔離電路功能進行模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對筆記本保護隔離電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM358雙通道運算放大器構(gòu)成的欠壓保護電路、PC817光電耦合器構(gòu)成的光電隔離保護電路、熔斷器構(gòu)成的過流保護、LM2596穩(wěn)壓器構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息釆集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等

29、電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；D4：故障報警指示燈；D5：+20V電源示燈；D6：+12V供電指示燈；D7：+5V供電指示燈。 系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕、主電池供電接口、輔助電池供電接口，可對筆記本保護隔離電路功能進行模擬。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用CN3705鋰電池充電芯片及外圍電路構(gòu)成，具有恒流和恒壓充電模式及涓流充電模式，實現(xiàn)對筆記

30、本電池充放電電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對筆記本電池充放電電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由CN3705鋰電池充電芯片構(gòu)成的充電電路、LM117穩(wěn)壓器構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、LM2596穩(wěn)壓器構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息采集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；D6：+20V電源示燈；D7：+3.3V供電指示燈；D8：+5V供電指示燈。 系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕、主電池充電接口、輔助電池充電接口，可對筆記本電池充電電路功能進行模擬。2、可

31、設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用兩路由LM2596開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路和兩路由LM1117穩(wěn)壓器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路組成。實現(xiàn)對筆記本內(nèi)存供電電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對筆記本內(nèi)存供電電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成

32、本系統(tǒng)由LM2596構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、LM1117構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息采集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；DI：+20V電源示燈；D2：+5V供電指示燈；D3：+1.5V供電指示燈；D4：+3.3V供電指示燈；D5：+1.8V供電指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕、內(nèi)存輔助電壓產(chǎn)生電路、內(nèi)存主供電產(chǎn)生電路等。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV

33、2.0” 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用三路由LM2596開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片及外圍電路構(gòu)成的秘壓電路和兩路由LM1117穩(wěn)壓器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路組成。實現(xiàn)對筆記本顯示電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對筆記本顯示電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM2596構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、LM1117構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；DI：+20V電源示燈：D2：+12V供電指示燈；D3：+5V供電指示燈；D5：+3.3V供電指示

34、燈；D6：+1.8V供電指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接門及開關(guān)按鈕，顯示電路核心供電電路、其他輔助電壓變換電路.2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接門板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0” 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用三路由LM2596開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路和兩路由LM1117穩(wěn)壓器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路組成。實現(xiàn)對筆記本顯示電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學

35、系統(tǒng)的指導對筆記本顯示電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM2596構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、LM1117構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；DI：+20V電源示燈：D2：+12V供電指示燈；D3：+5V供電指示燈；D5：+3.3V供電指示燈；D6：+1.8V供電指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接門及開關(guān)按鈕，顯示電路核心供電電路、其他輔助電壓變換電路.2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機

36、硬件接門板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0” 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用三路由LM2596開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、CN3705鋰電池充電芯片及外圍電路構(gòu)成的充電電路和ICS501芯片構(gòu)成的倍頻電路組成。實現(xiàn)對筆記本硬盤啟動過程電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對筆記本硬盤啟動過程電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM2596構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、CN3705構(gòu)成的充電電路、倍頻電路、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S

37、1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；DI：+20V電源示燈：D2：+15V供電指示燈；D3：+5V供電指示燈：D5：+3.3V供電指示燈；D6：+1.8V供電指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕、待機充電電路、保隔電路、待機電路、系統(tǒng)供電電路、CPU顯卡供電、時鐘電路等。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。4.2.2臺式機功能電路板臺式機CMOS電路功能板系統(tǒng)描述本

38、系統(tǒng)采用低壓差電壓調(diào)節(jié)器LMI117構(gòu)成的穩(wěn)圧電路，實現(xiàn)對臺式機CMOS電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機CMOS電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由低壓差電壓調(diào)節(jié)器LM1117構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息釆集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵：D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈：D6：+3.3V電源指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可使功能板模擬主板自動與手動復位過程。2、可設置維

39、修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0” 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用兩路由LM2596開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路和三路由BL1085穏壓器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路組成。實現(xiàn)對臺式機CPU供電電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機CPU供電電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM2596構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、BL1085構(gòu)

40、成的穩(wěn)壓電路、板卡信息采集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開美按鈕，可對臺式機CPU供電電路功能進行模擬。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用具有

41、上電復位和手動復位功能的電路實現(xiàn)對臺式機復位電路功能的模擬，按下復位開關(guān)即可實現(xiàn)手動復位的效果。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機復位電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由上電復位電路、手動復位電路、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：手動復位按鍵1；S2：手動復位按鍵2；S3：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。D5：+5V_待機電源指示燈。 系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可對臺式機復位電

42、路功能進行模擬。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口。3、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)具備鼠標鍵盤接口、USB接口、串并口等電路，實現(xiàn)對臺式機接口電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機接口電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由鼠標鍵盤接口、USB接口、串并口電路、板卡信息釆集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵：D3：+12V電源

43、指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可使功能板模擬各個接口工作狀態(tài)。2、可設置維修故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡逬行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用單片機控制的方式對臺式機主板開機電路功能進行模擬，當按下開機鍵時，MCU會控制ATX電源工作，并通過LED指示燈指示系統(tǒng)的工作狀態(tài)。同時，與計算機硬

44、件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機開機電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由AT89S51系列單片機、板卡信息采集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：電源開關(guān)：SW：開、關(guān)機按鍵。DI：系統(tǒng)運行狀態(tài)指示燈：D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可使功能板模擬主板開、關(guān)機狀態(tài)。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于1

45、00次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用由LM1117開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片、LM1I7穩(wěn)圧器及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路，實現(xiàn)對臺式機南北橋供電電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機南北橋供電電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM1U7開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器和LM117穩(wěn)壓器構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵

46、及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。 系統(tǒng)功能1具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可使功能板模擬主板南北橋電壓變換。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡逬行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用具有涓細電流充電能力的低功耗實時時鐘電路DS1302和ICS501倍頻芯片及外圍電路構(gòu)成，實現(xiàn)對

47、臺式機時鐘電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機時鐘電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由實時時鐘電路DS1302、ICS501倍頻芯片電路、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。 系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可使功能板模擬時鐘電路工作過程。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3

48、、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用由BL1085穩(wěn)壓芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路，實現(xiàn)對臺式機顯卡聲卡接口電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對臺式機顯卡聲卡接口電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由BL1085構(gòu)成的穩(wěn)壓電路、板卡信息采集接口、ADC信息釆集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機

49、按鍵：D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。 系統(tǒng)功能1、備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可使功能板模擬聲卡、顯卡電壓變換。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。4.2.3顯示器電路功能板顯示器電路功能板系統(tǒng)描述本系統(tǒng)采用兩路由LM2596開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器芯片及外圍電路構(gòu)成的穩(wěn)壓電路，及變壓整理濾波電路

50、夠成AC-DC轉(zhuǎn)換模塊，實現(xiàn)對顯示器電源電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對顯示器電源電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由LM2596穩(wěn)壓電路、AC-DC轉(zhuǎn)換電路、板卡信息釆集接口、ADC信息釆集接門、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵：D4：+20VDC供電指示燈；D5：+5VDC供電指示燈；D6：+12VDC供電電源指示燈。 系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可對顯示器高壓板電路功能進行模擬。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺

51、連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用由FAN7318PWM控制模塊及外圍電路構(gòu)成的逆變電路，實現(xiàn)對顯示器高壓板電路功能的模擬。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對顯示器高壓板電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。 系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由FAN7318PWM控制模塊、板卡信息采集接口、ADC信息采集接口、按鍵、LED指示燈等電路組成。 按鍵及指示S1：系統(tǒng)開

52、、關(guān)機按鍵：D3：+12V電源指示燈；D4：+5V電源指示燈；D5：+5V_待機電源指示燈；D6：+3.3V電源指示燈。 系統(tǒng)功能1、具備直流電源接口及開關(guān)按鈕，可實現(xiàn)功能板高低壓之間變換，能夠?qū)Ω叩蛪鹤儞Q時間進行控制。2、可設置維修用故障點，具備檢測接口，檢測針腳80,可與智能檢測平臺連接。3、每個故障點位置可支持很多于100次的故障設定及維修的循環(huán)使用。4、與計算機硬件接口板連接后，可通過“計算機硬件檢測維修實訓系統(tǒng)ZKJSJV2.0”軟件指導學生對板卡進行檢測、調(diào)試以及故障的排除系統(tǒng)描述本系統(tǒng)釆用單片機控制的方式，并通過IIC總線協(xié)議控制EEPROM芯片對數(shù)據(jù)進行存儲，實現(xiàn)對顯示器驅(qū)動板電路功能的模擬，當電源開啟時，按下系統(tǒng)開機鍵，控制系統(tǒng)工作，并通過LED指示燈和數(shù)碼管指示系統(tǒng)的工作狀態(tài)。同時，與計算機硬件接口板進行連接將板卡信息上傳給教學系統(tǒng)，學生可通過板卡的仿真并根據(jù)教學系統(tǒng)的指導對顯示器驅(qū)動板電路進行檢測、調(diào)試以及故障的排除。系統(tǒng)構(gòu)成本系統(tǒng)由AT89S51系列單片機、板卡信息釆集接口、ADC信息采集接口、EEPROM芯片、IIC電路、按鍵、LED指示燈、數(shù)碼管等電路組成。按鍵及指示S1：電源開關(guān)鍵；S2：系統(tǒng)開、關(guān)機按鍵；S3：修改存儲數(shù)據(jù)按鍵；D6：+3.3V電源指示燈。J2：信息存儲數(shù)碼管指示器；S4