幼兒園中班綜合軟和硬教學設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班綜合?軟和硬?教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可修改Comprehe nsive "soft and hard" in the middle class教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design中班綜合?軟和硬?教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園中班綜合教育科目,主要用途為提升學生i日常聽、說、讀、寫的語言組織水平,提升邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技I巧,獲得實際運用語言的水平,進而促進全面開展和提升.內(nèi)容已根據(jù)教材主題進Ii行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印

2、成為紙質(zhì)版本進行教學使用.I一、活動目標：1、在觸摸、傾聽、講述的根底上體驗 軟和 硬兩種不 同的感覺.2、嘗試著用身體動作及繪畫的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己 的感受.3、在創(chuàng)設(shè)的情境中大膽想象、敢于表述.二、活動準備：1、錄音機、音樂磁帶2、幼兒有對生活中的感覺有體驗、感受的的經(jīng)驗.3、蠟筆、白紙三、活動過程：一體驗軟和硬1、用小手摸一摸你的衣服,有什么感覺？幼兒發(fā)散 答復摸一摸你的身上還有哪些東西是軟軟的？幼兒自由探 索、交流摸一摸你身上有哪些東西是硬硬的？幼兒自由探索、原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design交流2、找一找,我們的活動室周圍有什么東西是軟軟的,什么東西是硬

3、硬的？幼兒自由尋找、探索、交流幼兒輪流講述,其他幼兒傾聽.你是怎么知道的？我摸了窗戶.我踩了地板.我敲了桌子.3、想一想,在平時生活中有哪些東西是軟的？哪些東西是硬的？二傾聽音樂、交流感受1、仔細聽,錄音機里的音樂,你聽了有什么感覺？2、閉上眼睛仔細聽,你覺得怎么樣？你聽到了什么？好 像到了哪里？看到了什么？幼兒自由講述3、 聽了這段音樂你想做什么身體動作？讓幼兒找一空 位置自由表現(xiàn)4、小結(jié)：這段音樂聽上去很柔軟, 很舒服,像寂靜的夜 晚,風兒柔柔地吹,樹葉輕輕地飄,一切是那樣地柔美,像 進入了夢鄉(xiāng),做起了甜甜的夢.5、再聽一首曲子,現(xiàn)在你有什么感覺？6、聽了這音樂,你想干什么？用什么動作來表

4、示？ - 起試一試,用力、硬硬的感覺7、 兩段曲子給我們帶來軟和硬的不同感覺,你喜歡哪種原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design感覺,為什么？三繪畫創(chuàng)作、交流1、老師在活動室的周圍準備了一些白紙和蠟筆,你喜歡哪種感覺,就用簡單的線條把這種感覺畫下來,讓大家一看就知道.播放音樂、幼兒操作2、 集中講述：我喜歡軟的感覺,我畫了彎彎曲曲的波浪 線,像水在飄.我喜歡硬的感覺,我畫了尖尖的三角,像鱷魚的牙齒3、 將作品放到語言區(qū),有空的時候和小伙伴一起交流軟 和硬的不同感覺.四、活動延伸：提供更多的欣賞材料,如：音樂?水族 館?、美術(shù)作品?艾菲爾鐵塔?等讓幼兒講述自己的體驗.FoonShion教育研