四年級音樂教學計劃范文4篇

1、四年級音樂教學計劃范文4篇時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的四年級音樂教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級音樂教學計劃 篇1一、學生情況分析：四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還不錯，學生的接受能力不錯 ，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批

2、學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。二、教材分析：音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。三、教學目標：一、知識目標：1、 認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。2、 通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。二、能力目標：

3、3、 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。4、 通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏辦法。5、 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。6、 通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的

4、全面成長的新人。四、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、提優(yōu)補差的方法：通過課堂教學。7、教師示范、學生模仿。8、鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大

5、體高學生的學習興趣。9、因材施教法：針對不一樣學生采取不一樣的辦法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。四年級音樂教學計劃 篇2一、學生情況分析:對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生愛學、愿學.學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫.學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊.所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即"普遍培養(yǎng),重點發(fā)展.使學生各方面均有提高".二、教學目標1.演唱:(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣.(2)參與各種演唱活動.(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱.(4)能采用不同的力度、

6、速度表現(xiàn)歌曲的情緒.(5)能夠背唱.4-6首歌曲.2.演奏(1)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏.(2)能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景.3.綜合性藝術表演(1)能夠參與綜合性藝術表演活動.(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作.(3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、集體舞歌表演等.4.識讀樂譜(1)復習簡單的節(jié)奏符號,并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏.(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏.5.創(chuàng)作實踐能夠運用線條、色塊或手勢,來表現(xiàn)聲音或音樂.三、教學分析:教材重難點:1.真正深入角色的演唱,從而達到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育.2.教材特點 :本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛

7、好為動力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識.音樂與相關文化相結合,強調(diào)學生參與實踐活動,正確理解民族文化于多元文化相結合的關系.本教材的設計特色是以單元式的教學結構,豐富多彩的音樂活動,傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結合的教材內(nèi)容,獨特的評價方式,活潑大方的版面設計.四、提高教學質量措施:(一)、完成措施1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合.2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展.3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣.4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性.最大限度的調(diào)動學生的積極性.并使他們最大限度地學

8、到知識,掌握技能.并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力.5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合.響應新課標(二)提高措施愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂.使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去.藝術性:在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育.本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺.使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識.教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編

9、能力.為今后學習打下堅實基礎.五、教學進度:每周二節(jié)音樂課1.2周 第一單元 童年3.4周 第二單元 草原5.6周 第三單元 好伙伴7.8周 第四單元 放牧9.10周 第五單元 媽媽的歌11.12周 第六單元 四季的歌13.14周 第七單元 鐘聲15.16周 第八單元 豐收歌舞17.18周 第九單元 壯鄉(xiāng)情19.20周 復習歌曲21周 期末測試四年級音樂教學計劃 篇3為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的音樂技能技巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計劃。一、教學目標1、情感態(tài)度價值觀：通過音

10、樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認識和見解，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。2、知識與技能（1）能夠認識十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符。（2）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。（3）能夠對歌曲進行編創(chuàng)動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠對音樂的結構做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。3、過程與

11、方法（1）通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識。（2）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。（3）在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識。（4）在教學中積極引導學生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導學生探索音樂的好奇心和探究意識。（5）注重音樂教學方法的實踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導學生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點。二、學情分析四年級的學生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認識基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難

12、，對歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準確。三、教材分析本學期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂實踐3課，活動2課（除開音樂劇單元），音樂知識4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識的比重較大、在音樂實踐方面也給予了相當?shù)姆至?。四、教學重難點（一）重點1、增強學生對基本音樂技能如節(jié)奏練習、旋律跟讀的提高，從而提高學生的專業(yè)技能和知識。2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。3、能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。4、積極引導學生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在

13、編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。（二）難點：1、對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的.節(jié)奏的練習是難點。2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓練方面有著重要的探索價值，但也是有著較難地方。3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。四年級音樂教學計劃 篇4學生情況分析：四年級的學生平時上課時紀律比較好，課上都能認真聽講，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。學生對音樂的興趣很濃厚，但又由于自身的條件原因或其他

14、原因，所以歌唱技能有待進一步提高，教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表揚，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。教學目標：一、知識目標：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。二、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧、均衡看得懂一些簡單的指揮手勢。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。樂器

15、的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。四、質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。教材分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。在學科教學中的地位和作用教學重點、難點分析。教材內(nèi)容：歌曲九課第一課：水鄉(xiāng)第二課：國歌第三課：月夜第四課：快樂的課間第五課：媽媽的歌第六課：少年的歌第七課：回聲第八課：童心第九

16、課：馬頭琴聲本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。教學重點、難點分析：教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。改進教學的措施：1、落實教學“五認真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。4、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。5、充分作好課前準備。6、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。7、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，