xx中學(xué)早讀方案

1、xx 中學(xué) “早讀”方案為更有效的加強(qiáng)語文、英語早讀的規(guī)范性，提高晨讀效率，充實(shí)早讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生素養(yǎng)，決定試行“早讀模范班級”的評比。現(xiàn)將實(shí)施工作、評比標(biāo)準(zhǔn)和人員安排如下：1、 時間安排：按學(xué)校規(guī)定的早讀時間2、 早讀內(nèi)容與時間安排：每天由語文、英語老師安排，由課代表書寫于黑板。時間安排按早輔安排執(zhí)行。3、 早讀要求1、 課任老師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)及進(jìn)度要求，是新課或剛上完的課，前十五分鐘應(yīng)由課任老師帶讀或課代表領(lǐng)讀。學(xué)生基本熟悉后自由讀并進(jìn)行背誦。2、 早讀課齊讀或誦讀，要確保全員參與，讀書聲應(yīng)輕快，有節(jié)奏感，富有感情。3、 值日學(xué)生應(yīng)在早讀前完成衛(wèi)生區(qū)打掃，早讀期間，

2、室外不能再有學(xué)生。4、 早讀課老師不能守課，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生誦讀或背誦。5、 督查：學(xué)校行政人員負(fù)責(zé)每天早讀督查，并做好每天的督查記錄；四、督查措施：責(zé)任老師負(fù)責(zé)制作語文、英語背誦一覽表張貼于教室墻壁；班級課代表負(fù)責(zé)從小組長處收集登記每個學(xué)生背誦完成情況并記載于一覽表上；語文、英語任課老師負(fù)責(zé)每天課前核查一覽表督查每個學(xué)生背誦落實(shí)情況，并對未完成者予以追蹤與處罰。值日教師（即值周組中無早讀課教師）負(fù)責(zé)巡視和匯總扣分工作。五、管理與評估1、 晨讀模范班級評分標(biāo)準(zhǔn)（分值共計(jì)10 分） ：a、準(zhǔn)備，班級學(xué)生全班參與，如發(fā)現(xiàn)早讀遲到，一人次扣 0.2 分；領(lǐng)讀員必須上臺領(lǐng)讀，缺一次扣0.2 分；

3、b、紀(jì)律，學(xué)生態(tài)度端正認(rèn)真，如發(fā)現(xiàn)吃早飯、交頭接耳、隨意走動等情況，每人次扣0.2 分；c、表現(xiàn)，班級早讀精神風(fēng)貌好，齊讀聲音整齊，如發(fā)現(xiàn)聲音參差不齊、有氣無力、故意拉長聲音等情況，酌情扣1 2 分；d、組織，背誦完成一覽表沒有張貼于教室墻壁者扣2分； 沒有填寫當(dāng)天背誦完成情況于一覽表上者，每次扣 1 分。（每次扣分均要注明扣分原因；每天督查完畢于第一節(jié)下課時交給學(xué)校晨讀工作的負(fù)責(zé)人陳慧老師）。2、值日安排值日老師應(yīng)認(rèn)真檢查各班早讀情況，并在校務(wù)日志有記錄。三、評比結(jié)果公布及獎勵根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評比，評比分?jǐn)?shù)按值日老師登記和行政檢查登記結(jié)合給分，周得分從高分到低分錄取名次，初中部班級取2 名，小學(xué)部取4 名，每月底匯總后，從晨讀課老師中按得分高低排名，初中前二名，小學(xué)前三名 的早讀課老師給予獎勵。排名最后的給予通報批評。此方案自頒布之日起施行。早讀評分表（檢查班級所處樓層）第 周星期 檢查時間早上 時 分 檢查人： 班 級班級人數(shù)準(zhǔn)備得分組織得分紀(jì)律得分表現(xiàn)得分合計(jì)得分一年級1班一年級2班二年級1班二年級2班三年級1班三年級2班四年級1班四年級2班