




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、人教新課標三年級數(shù)學下冊人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1. 結合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積的含義。2. 經(jīng)歷比較兩個圖形的面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。 1. 認識物體的表面一、面積的含義 看看數(shù)學課本的封面和鉛筆盒蓋的面,說出哪一個比較大,哪一個比較小。2.認識平面長方形梯形三角形封閉的平面圖形叫平面3.認識表面和圍成平面的大小(1)(2)(3)(4) 物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的 。 想一想,下面的圖形有沒有大小?那么它們哪個最大,哪個最小呢?二、比較面積大小的方法結論:把兩個圖形剪拼后發(fā)現(xiàn),長方形面積結論:把兩個圖形剪拼后發(fā)現(xiàn),長方形面積小,正方形面積大小,正方形
2、面積大1.剪拼法。 結論:操作發(fā)現(xiàn),正方形里正好擺16個小方 塊,長方形里正好擺15個小方塊。因此,正方形的面積大。2. 同一物體度量法3.畫格法。 結論:操作發(fā)現(xiàn),在兩個圖形中畫大小相同的格子,數(shù)格子得出:正方形中有9個格子,而長方形中有12個格子,所以長方形的面積大。 常用的面積單位有 、 、 和 。(3)邊長是1米的正方形,面積 是1平方米。1米2(1m2), 讀作1平方米。三、認識面積單位(1)邊長是1厘米的正方形, 面積是1平方厘米。1厘米2 (1cm2),讀作1平方厘米。 1平方厘米(2)邊長是1分米的正方形, 面積是1平方分米。1分米2 (1dm2),讀作1平方分米。1 平方分米1厘米1厘米1 分米1 分米 數(shù)一數(shù)下面三個圖形中的小方格,說出哪個面積最大?哪個面積最???最小最大圖面積是 cm2 ,圖 面積是 cm2 ,圖面積是 cm2 。1.寫出下面各圖形的面積。(每一小格面積表示1cm2) 先用1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市可持續(xù)發(fā)展-第5篇-深度研究
- 預知子預測精度提升方法-深度研究
- 上水安裝合同范本
- 深度學習在視頻跟蹤中的應用-深度研究
- 航空物流智能化設備-深度研究
- X光圖像分析與處理-深度研究
- 國際電工設備市場競爭格局-深度研究
- 食品添加劑安全性評估-第1篇-深度研究
- 紙制品生產(chǎn)效率提升-深度研究
- 主播上崗考試題及答案
- 信息系統(tǒng)應急響應計劃制定指南考核試卷
- 酒店消防安全知識培訓試題及答案
- 2024解析:第四章光現(xiàn)象-講核心(解析版)
- 2024解析:第十九章生活用電-講核心(解析版)
- BRC+Food+Safety+Standard+2024年培訓課件全攻略
- 《公路橋梁掛籃設計與施工技術指南》
- 建筑工地安全風險分級管控方案
- 供熱管網(wǎng)維保服務方案
- 現(xiàn)代家政導論-課件 4.1.1認識家政教育及意義
- 浙江省【高等職業(yè)技術教育招生考試】-商業(yè)類(電子商務)-職業(yè)技能理論知識(一)(答案版)
- 人教版小學六年級下冊音樂教案全冊
評論
0/150
提交評論