二年級看圖寫話寫作要求和范文

1、二年級看圖寫話寫作要求1 . 開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。2 .第一句要明確寫清：什么時間、誰、在哪兒、干什么。3 .通過仔細觀察，展開想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，必須詳細寫。所謂“詳細寫”，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當?shù)膭釉~。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。4 .能正確使用“，”“。”“？”“！”。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學過的字必須寫字，沒有學過的字可以寫拼音?？磮D寫話中容易出現(xiàn)的問題1 . 審題不清一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用幾句話寫下來。孩子們基本能把前三個問題

2、回答出來，但是對“幾句話”這個問題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層面上。而題目這里要求的 “幾句話”必須是 “三句話”以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會描寫圖畫內(nèi)容，還要會正確地使用標點符號進行斷句。2 .觀察能力薄弱觀察不細致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯(lián)系。3 .學生表達時缺少條理前后內(nèi)容不連貫（也就是沒有順序），一句話與一句話之間缺乏前后聯(lián)系（句子沒有連續(xù)性），寫話時東拉西扯，一會兒寫天上，一會兒寫地下。這個現(xiàn)象是低段學生在寫話過程中普遍存在的問題，也是寫話的難點。4 .不能根據(jù)圖畫內(nèi)容，進行合理的想

3、象孩子們只是干巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒有很好地根據(jù)畫面進行想象。而這一點對于低段的孩子很重要，因為它是體現(xiàn)孩子思維能力的一個重要的環(huán)節(jié)。只有根據(jù)畫面進行了合理的想象，寫出畫面背后無聲的東西，才會有話可說。5 .不會正確使用標點符號有些孩子寫了很大一段話，但全文只有末尾一個標點句號。 還有些孩子，中間會用逗號，但是不會在短文中間用“句號、感嘆號?！?1 圖中的小朋友在干什么呢，寫兩三句話。范文星期天的上午,天氣晴朗,微風陣陣,是個放風箏的好天氣。媽媽領(lǐng)著我和弟弟到公園去放風箏。02 圖上有、和，多美??！范文圖上有紅色的房子、彎彎的小路和綠色的樹木，多美啊！03 放學了，天，、和三人披

4、著一起。范文放學了，天下起了大雨，小明、小藍和小天三人披著雨衣一起回家。04 今天， 同學們到敬老院看望。 小明正在給小方正在，小紅送到老奶奶的手里。爺爺奶奶和小朋友們！范文今天，同學們到敬老院看望孤寡老人。小明正在給老爺爺捶背，小方正在給老爺爺?shù)共?，小紅正把一個又大又紅的蘋果送到老奶奶的手里。爺爺奶奶和小朋友們都高興極了！05 請你仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚他們范文植樹節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學到山上植樹，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，甜甜澆水，他們干得多認真呀。06 星期天，爸爸帶著明明到去，爸爸畫，畫，還畫。爸爸畫的畫！范文 星期天，爸爸帶著明明到河邊去畫畫

5、，爸爸畫河流，畫花草，還畫水中 的魚兒。爸爸畫的畫好美?。?7 冬天來了，下雪了。小朋友們正在，用胡蘿卜做，用掃把做，綠色的桶做_用煤球做，用一個，還給雪人圍上了。雪人的樣子！范文冬天來了，下雪了。小朋友們正在給雪地上堆雪人，用胡蘿卜做雪人的 鼻子，用掃把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一個綠色的桶做雪 人的帽子，還給雪人圍上了一條橙藍相間的圍巾。雪人的樣子真可愛！08 放學了，小紅和小明在。小紅在擦，小明在擦。范文放學了，小紅和小明在打掃教室。小紅在擦玻璃，小明在擦桌子。09 小白兔到里去，采完蘑菇正準備，卻發(fā)現(xiàn)。小白兔急得。范文小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正準備回家，卻發(fā)現(xiàn)忘記回家的路了。小白兔急的大哭起來。10 一個的晚上，小朋友們和王大爺在院子里乘涼。他們有的，有的