音樂教學計劃（精選7篇）

1、音樂教學計劃（精選7篇）時光飛逝，時間在慢慢推演，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編精心整理的音樂教學計劃（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。音樂教學計劃1一、教學目標：1、喜歡音樂，樂于學習音樂。2、在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格。3、在唱游，歌唱，演奏，欣賞等教學活動中，初步學會欣賞音樂，表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識。4、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣，初步

2、接觸外國音樂作品。二、教學重難點：1、進一步提高學生感受，理解，鑒賞音樂的能力，創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力。2、培養(yǎng)學生對民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的民族自豪感。3、培養(yǎng)學生的審美能力：初步學會欣賞音樂，學會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧。三、班級情況分析：二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓練，需要老師耐心、細致的強調(diào)。為了培養(yǎng)學習興趣，作為教師還不能老調(diào)重提，必須讓他們在玩中學、動中學、樂中學，必須根據(jù)學生的需要和興趣，設(shè)計合理的教學過程及教學內(nèi)容，適當進行教材的拓展和整合，以適應當前學生的需要。為他們以后的學習打好基礎(chǔ)，要讓他們受益終身。四、教學措施：1、初步了解學生的學習情況，對學生因

3、材施教，最大可能減少兩極分化。2、加強課堂常規(guī)教育。3、進一步培養(yǎng)學生音樂的感知能力和音樂的注意力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力。4、讓學生在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發(fā)展豐富的情感，以“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格。音樂教學計劃2一、學生情況分析學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。二、教學目的、任務(wù)及要求（1）教學目的、任務(wù)1、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

4、2、通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。3、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。（2）要求a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。b、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。c、基本樂理：音樂知識本學期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式

5、的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。d、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。（3）教學改革的設(shè)想和措施a、教學內(nèi)容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。b、教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。音樂教學計劃3一、指導思想：特長生的培養(yǎng)，是充分挖掘?qū)W生的音樂才能和潛力，進一步培養(yǎng)他們對音樂的愛好，滿足他們學習音樂的需求，為音樂院校輸送人才。二、訓練目標：針對高二音樂特長生的實際情況，通過系統(tǒng)的音樂高考知識的強化教育，提高特長生的音樂素質(zhì)。工作中，我會根據(jù)學生的不同特點，有計劃地

6、進行提高訓練，揚長補短。使學生的音樂專業(yè)課水平再上新臺階。三、使用教材：聲樂：山東文藝聲樂教程鋼琴：人音拜爾視唱練耳：湖南文藝視唱練耳卷、單聲部試視唱教程樂理：童忠良基本樂理教程四、具體計劃：（一）聲樂課教學計劃如下：1、聲樂理論學習2、搞清人體發(fā)聲結(jié)構(gòu)3、了解怎么樣呼吸4、唱歌姿勢的學習5、學會怎么樣發(fā)聲6、建立正確發(fā)聲概念（二）鋼琴課教學計劃如下：1、重量彈奏法2、形成正確的彈奏理念3、手形4、用力正確5、讀譜正確，節(jié)奏正確6、多練（三）視唱練耳課教學計劃如下：1、音階：自然大小調(diào)、民族五聲調(diào)式2、音程：音程比較、音程聽辯、和聲音程聽寫3、和弦：和弦性質(zhì)聽辯、和弦聽記4、節(jié)奏：拍號聽辯、節(jié)

7、奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿5、旋律聽寫：音程與音階：練習時放慢速度跟唱6、相關(guān)視唱：湖南文藝視唱練耳卷、單聲部試唱教程部分樂譜。（四）樂理課教學計劃如下：1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當堂完成，使學生當堂弄清楚所學內(nèi)容。2、引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。3、有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題可啟示或引導一下。音樂教學計劃4一、學情分析本學期我擔任七年級的音樂課教學工作。六個班中五班和六班學生的音樂基礎(chǔ)較好，其他幾班較差。在教學過程中對于五班和六班的學生在完成課時內(nèi)容的同時，多拓展課外知識，其余幾班則重點抓基礎(chǔ)知識。二、教材分析（基本內(nèi)容、重難點、教學目標）人音出版社第13冊七

8、年級音樂教材共七個單元（七子之歌、天山之春、歐洲風情、行進中的歌、金色樂章、熒屏樂聲、嶺南民歌），每個單元一首學唱歌曲，其他均為欣賞內(nèi)容。教學重難點：教唱課中學生對歌曲的音準和節(jié)奏的把握。培養(yǎng)學生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。教學目標：1.教唱課中，學生盡量把握樂曲的音準和節(jié)奏。2.在教唱課中逐步教會學生如何識簡譜。3.能夠有感情的演唱每個單元的學唱歌曲。4.在欣賞課中引導學生領(lǐng)會樂曲所表達的意境和抒發(fā)的感情。音樂教學計劃5一、指導思想根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學期的工作任務(wù)。二、學生情況分析1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏

9、表演自我的能力。3、學生對音樂的學習觀念不正確。三、工作任務(wù)、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。四、教學目標1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。五、教學措施1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。2、互

10、相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。5、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。6、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。音樂教學計劃6一、班級情況分析：從這八個班級看，大多數(shù)學生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情

11、尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。二、教學目的要求：1、以音樂的美感感染學生，豐富的'情感陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。2、讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識預技能：從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復拍子，從舞步到動作組合等等。3、鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學生學習音樂的興趣。三、教材分析本教材從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，既要面對全體學生，也要注意學生個性的發(fā)展。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點

12、，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。全書共12課，30課時，復習考試4教時。教材配有相應的光盤磁帶。四、教學措施1.認真學習和鉆研大綱及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。2.分析兒童的實際情況，因材施教。3.分析教材，突出重點，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進一步理解歌曲的感情。4.采用多種方法及時了解學生學習情況，激發(fā)興趣：故事導入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動榮譽感和競爭意識。5.組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。五、教學進度表略音樂教學計劃7一、本學期教學目標與任務(wù)：（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用

13、氣息控制，做力度變化的練習。（2）認識各種常用音符、休止符，明白名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。（3）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗的本事，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。二、教學分析：三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫忙學生更好地學習音樂。三、學生情景分析：這個階段是十分重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了必須的認識并有自我的見解。對今后學習有很大的作用，必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。四、提高教學質(zhì)量措施