中學(xué)生校服研究性學(xué)習(xí)活動論文

1、.中學(xué)生消費(fèi)引言隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，學(xué)生的消費(fèi)水平也不斷提高，高中生尤為突出?，F(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新世紀(jì)，中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，我組展開了對長治九中高中生消費(fèi)情況的調(diào)查活動。研究目的及意義1、從學(xué)生消費(fèi)的各個方面了解高中生的消費(fèi)狀況。2、幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀。3、通過這次活動，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的能力。調(diào)查內(nèi)容及方法 調(diào)查地點：長治九中 調(diào)查人數(shù)：100人 調(diào)查方式：問卷調(diào)查

2、 調(diào)查內(nèi)容：1、中學(xué)生的消費(fèi)觀受何影響。 2、中學(xué)生的零花錢來源及用途。 3、購買商品首先考慮的條件。研究結(jié)果：  一、消費(fèi)狀況 （一） 高中生消費(fèi)水平太高  在目前掌握的信息來看，高中生的消費(fèi)持快速增長趨勢，  即使是有的學(xué)生因家庭條件所限，消費(fèi)檔次稍低一些，但其消費(fèi)總額在家庭支出中的比例  也普遍偏高。有調(diào)查顯示，在家庭消費(fèi)支出中，未成年消費(fèi)者的消費(fèi)量幾乎占家庭收入的 二分之一。  （二） 消費(fèi)日趨多元化，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理  1、在高中生中，每月零花錢在100元以下的約占15%，100300

3、元的約占54%，300500元約占21%，500元以上約占5%，還有5%不清楚，可見高中生零用錢數(shù)目不等，但多集中在100300元。2、從對零花錢的來源這一問題的調(diào)查結(jié)果來看：有87%的中學(xué)生的零用錢來自他們的父母，有19%的中學(xué)生的零用錢來自他們的其他親戚和祖父母，只有16%的中學(xué)生的零用錢是靠他們自己省吃儉用省下來的。這一情況說明大部分中學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在的高中生大多是獨(dú)生子女，且較依賴父母，家長對他們的疼愛也是捧在心窩上，零用錢變成了其中不可缺少的一部分。 3、從對零用錢的用途調(diào)查結(jié)果來看有37%的學(xué)生用來買零食，反映了零食在高中生消費(fèi)中占主導(dǎo)地位，有4%的學(xué)生將其用來娛樂，而買書籍

4、的錢有28%，學(xué)習(xí)的開銷也比較大，還有10%的同學(xué)存起來等有用時再用，10%的同學(xué)用來買衣服。4、在購買商品的最初目的和消費(fèi)觀受什么影響時：有72%的學(xué)生選擇了商品的實用性，有15%的學(xué)生選擇了符合時尚潮流，有60%的人的消費(fèi)觀是個人的想法，有24%的學(xué)生的消費(fèi)觀主要是受家庭的影響，很可能導(dǎo)致盲目跟從，造成不理性的從眾心理而消費(fèi)。由此可見，在社會消費(fèi)條件越來越發(fā)達(dá)的今天，大多數(shù)的學(xué)生都有自己的一些獨(dú)到見解，但是還是出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。5、如今生活質(zhì)量的快速提高，大多數(shù)商家都把目光轉(zhuǎn)到了中學(xué)生身上，而有些中學(xué)生還沒形成正確的理性的消費(fèi)觀，熱衷于追求品牌和個性，盲目地攀比、追求著。其中74%的同學(xué)在經(jīng)

5、濟(jì)承受能力內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，社會的貧富差異，使一個家庭的收入有多有少，這在某些方面對孩子的消費(fèi)觀起了一定作用，這就是使得6%的同學(xué)不會因為價格貴而放棄零食，11%的同學(xué)對吃零食、穿名牌沒有什么看法，說明沒有正確的消費(fèi)觀，沒有主見。6、對于中華民族傳統(tǒng)美德我們應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)，大多數(shù)的同學(xué)同意這一觀點，而13%的同學(xué)覺得無所謂，還有6%的同學(xué)認(rèn)為生活水平提高了沒必要勤儉節(jié)約，甚至還有2%的同學(xué)持反對意見，表明他們沒有責(zé)任感。7、有些同學(xué)沒有正確理性的消費(fèi)觀，會導(dǎo)致?lián)]霍錢財，而零花錢不夠，結(jié)果有68%的同學(xué)再向父母要，16%同學(xué)借錢花，說明自己沒有獨(dú)立性，不能自立，只有少部分同學(xué)是自己賺獲得再有的零花錢。二

6、、形成因素  （一） 主觀因素    1、中學(xué)生消費(fèi)意識差，容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過于注重外表，  過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形  成攀比之風(fēng)，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。      2、從眾心理在作怪。在中學(xué)生中普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要有”。  在這種心理作用下，別人有手機(jī)，我也要有；別人有MP3我也要有；別人

7、有電腦我也要  有；別人有，形成了一種畸形消費(fèi)狀態(tài)。而這中心理成為中學(xué)生攀比消費(fèi)的主要因素  不管東西買來對我用處多大，我拿來有多大的用處，反正別人有了我也要有，要不然 我  怎么在同學(xué)面前有“面子”。（二） 客觀因素     1、社會大環(huán)境的影響。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費(fèi)水平逐漸提高，隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族，于是為了所謂的“面子”，人們便不惜付出更高的代價。而且，社會中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁，在從眾心理的驅(qū)使下，中學(xué)生也馬不停  蹄的追趕潮流。    &#

8、160; 2、父母對子女的溺愛。現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長把他們當(dāng)成家里的太陽，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了，又向父  母要，父母不給，便發(fā)脾氣如此下去，助長了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，使他們變得自以為 是，一意孤行，不考慮別人感受的性格。3、學(xué)校教育還存在弊端。一些學(xué)校過于注重對學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育?，F(xiàn)在教育制度雖然在不斷的改革，但受以前教育制度的影響，現(xiàn)在一部分學(xué)校仍然更多的關(guān)注的是學(xué)校的升學(xué)率問題，關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題，關(guān)注的是學(xué)生知識能力的問題，關(guān)注的是“智”的問題。而對學(xué)生的

9、“德”的培養(yǎng)仍然不是很重視，對學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成相對而言也不是重點，這樣沒能養(yǎng)成學(xué)生良好的、正確的消費(fèi)觀念。    4、還有一些其它因素，比如社會因素等。特別是社會因素，中學(xué)生一般而言都是走讀生居多  有時后放學(xué)路上，回家路上耳濡目染，回看到社會上一些不良的風(fēng)氣，學(xué)生的 分辨能力差，不能分辨事情的好壞，覺得好玩就學(xué)上了。建議：     1、樹立正確的消費(fèi)觀念，適度消費(fèi)，不盲目消費(fèi)、盲從消費(fèi)，避免一種攀比之風(fēng)的形成。加強(qiáng)  自身的理財觀念。養(yǎng)成一種勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不要把錢用在一些既昂又不實用的東西上。

10、如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會購買物美價廉的商品；更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是來之不易的。   2、作為父母對孩子的愛還也要科學(xué)合理，對孩子的不合理要求不能聽之認(rèn)之，要給予孩子適當(dāng)?shù)呐u和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子過生日的時候，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子買點東西 意思一下，表示出父母對孩子的愛，表示做父母的仍然非常疼愛孩子，記得孩子的生日，段對于部分孩子提出的過分要求，就應(yīng)該果斷的拒絕，并告訴他們這是一種不正確的消費(fèi)觀。  3、學(xué)校方面也應(yīng)該叫強(qiáng)管理和監(jiān)督，不僅在教育上要注重學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，同時，也要注意學(xué)生生活習(xí)慣及品德的培養(yǎng)，應(yīng)該嚴(yán)厲禁止超前消費(fèi)，要給同學(xué)樹立正確的消費(fèi)觀念。4、提高社會上的一些風(fēng)氣，比如吸煙、喝酒等，應(yīng)該給學(xué)生樹立正確的榜樣，當(dāng)然這方面是要求  學(xué)校和學(xué)生家長共