六年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)之成語故事

1、六年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)之成語故事六年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)之成語故事、寓言故事專項訓(xùn)練一（共16分）宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。今欲以先王之政治當(dāng)世之民，皆守株之類也。選自韓非子注釋：株：露出地面的樹根和樹莖。耒（li）：古代的一種農(nóng)具，形狀象木叉。冀：希望。治：治理，管理。民：百姓。1、文學(xué)常識：（2分）韓非是 時期思想家。教材中的成語故事 就選自韓非子。2、解釋加點詞。（4分）（1）兔走觸株 （ ） （2）因釋其耒而守株（ ） 3、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 4、這則成語故事

2、叫 。（2分）5、作者講故事的用意是批評、諷刺了（用文中的話來回答）“ ”的人。（2分）6、“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！睆乃稳耸〉慕?jīng)歷中，我們可以得到什么啟發(fā)？（3分）  二（共15分）趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即有死鷸。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支（11），以弊（12）大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計（13）之也。”惠王曰：“善！”乃止。節(jié)選自戰(zhàn)國策·燕策二注釋：且：將要。伐：征伐，討伐。蘇代：戰(zhàn)國時著名的說客，洛

3、陽人，蘇秦的弟弟。惠王：惠文王趙何。蚌：生活在淡水里的貝殼軟體動物，有兩片橢圓的外殼。曝（pù）：曬太陽。鷸（yù）：水鳥。拑（qián）：夾住。喙（huì）：鳥的嘴巴。禽：同“擒”，捉獲。（11）支：對峙。久相支：長久相持不下。（12）弊 ：使疲憊，使困乏。（13）熟：仔細，周詳。計：謀劃，考慮。7、解釋加點詞。（4分）（1）蚌方出曝（ ） （2）兩者不肯相舍（ ） 8、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）漁者得而并禽之。 9、這則成語故事叫 相爭，漁翁 ，現(xiàn)在常用來比喻 （4分）10、對于“趙且伐燕”這件事，蘇代的態(tài)度是 （贊成反對），理由

4、是（用文中的話回答）“ ”。（4分） 1 / 8三、掩耳盜鐘（共11分）范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負而走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。為人主而惡聞其過，非猶此也？節(jié)選自呂氏春秋·自知注釋：鐘：古代一種樂器。椎：錘子。況然：況地，象聲詞。遽：立即，急忙。悖：謬誤，荒謬，荒唐。11、解釋加點的字：（4分）欲負而走（ ）（ ）12、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）恐人聞之而奪己也。 13、掩耳盜鐘后演變?yōu)槌烧Z ，比喻 。（4分）四、（共14分）魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子

5、，甘酸可以解渴?！笔孔渎勚诮猿鏊?，乘此得及前源。選自世說新語假譎注釋：魏武：即魏武帝曹操。役：打仗。汲：水源。饒：豐富。乘：利用。14、文學(xué)常識：（3分）世說新語的作者是 時期的 （人名）。我們在教材中學(xué)過的課文 就選自世說新語。15、解釋加點的字：（2分）乃令曰（ ） 16、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）士卒聞之，口皆出水 17、這個故事充分表現(xiàn)了曹操 的特點。（2分）18、這個成語故事叫 ，比喻 。（4分） 五（共13分）宋吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！?選

6、自宋·范公偁過庭錄注釋：赴：趕赴。舉：科舉。偕： 共同，一塊兒。失意：不得志，這里指落榜。綴：寫。得失：成功與失敗。賢郎：對別人的兒子的尊稱。19、解釋加點的字：（2分）先歸（）20、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）鄉(xiāng)人托以子偕往。 21、畫波浪線的句子是對孫山的 描寫，表現(xiàn)他“ ”的特點（用文中的語句回答）。（4分）22、這個成語故事叫 ，比喻 。（4分） 六（共11分）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。選自韓非

7、子·難一注釋：盾：保護自己的盾牌。矛：進攻敵人的刺擊武器。譽：贊美。陷：攻破。這里是刺透的意思。利：銳利，鋒利。弗：不，沒有。應(yīng)：回答。23、解釋加點的字：（4分）（1）楚人有鬻盾與矛者（） （2）或曰（）24、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）以子之矛，陷子之盾，何如？ 25、這個成語故事叫 ，比喻 。（4分） 七（共11分）趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗，持鹿獻于二世，曰：“馬也。”二世笑曰：“丞相誤耶？謂鹿為馬?！眴栕笥?，左右或默，或言馬以阿順趙高，或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。選自史記秦始皇本記。【注釋】趙高：秦宦官，秦始皇死后任中丞相，專權(quán)，后被子

8、嬰所殺。亂：謀反。驗：試探。二世：秦二世，胡亥，秦始皇少子。公元前21 0-207年在位。陰中：暗中。以法：使伏法，處死。26、解釋加點的字：（4分）（1）或言馬以阿順趙高（） （2）趙高欲為亂（）27、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）丞相誤耶？謂鹿為馬。 28、這個成語故事叫 ，比喻 。（4分） 六年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)之成語故事、寓言故事專項訓(xùn)練參考答案1、戰(zhàn)國，買櫝還珠、鄭人買履濫竽充數(shù)中任選一個，要有書名號。2、走：逃跑；跑。釋：放下。3、兔子不能夠再次得到，然而他自己卻被宋國人恥笑（嘲笑）。“得、而、為”各1分。4、守株待兔，要有書名號。 5、今欲以先王之政

9、治當(dāng)世之民6、我們不能一直心存僥幸（我們不能不勞而獲；我們不能把偶然當(dāng)成必然），應(yīng)該付出努力來獲得成功。7、方：正，正在，正要；舍：舍棄，放棄，丟棄。8、漁夫發(fā)現(xiàn)后，一起把它們捉去了?！暗?、并、之”各1分。9、“鷸蚌相爭，漁人得利”，比喻雙方相爭持不下，讓第三方得利。10、反對。燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。11、欲：將要，想要。負：背。12、他怕別人聽到鐘聲后跟自己搶鐘。主語補出1分，“聞、之”各1分。13、掩耳盜鈴，比喻自己欺騙自己或自欺欺人。14、南朝的劉義慶，陳太丘與友期。 15、下令，命令。16、士兵聽了曹操的話以后，嘴里都流出了口水。 17、聰慧，智慧，隨機應(yīng)變。18、

10、望梅止渴。比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己或他人。19、返回，歸來。20、同鄉(xiāng)人把自己的兒子托付給孫山，讓他們一同前往（省城）。“以、托、往”各1分。21、語言描寫，滑稽才子。22、名落孫山，指考試或選拔沒有錄取。23、鬻：賣?；颍河械娜?。24、拿（用）你的矛刺你的盾，（結(jié)果）會怎樣？“以、之、何如”各1分。25、自相矛盾，比喻自己說話或做事前后抵觸。26、或：有的人。為：做。27、丞相錯了吧？把鹿叫做（稱為）是馬。“誤、謂、為”各1分。28、指鹿為馬，比喻故意顛倒是非，混淆黑白。八、葉公好龍（共7分）葉公好龍，室中雕文盡以為龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，拖尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂

11、魄，五神無主。是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。選自西漢劉向新序·雜事五注釋：葉公：春秋時楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。雕紋：雕刻的彩繪、花紋?！拔摹蓖ā凹y” 。下：下降。窺（ku)：這里是探望、偷看的意思。牖（yu)：窗戶。還（xuán）：通“旋”，意為轉(zhuǎn)身。五色無主：神色不定，形容倉皇失措。29、解釋加點的字：（2分）棄而還走（）30、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。 31、葉公好龍比喻 。（2分） 九、擊鼓戲民（共14分）楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍，飲酒醉，過而擊之也，民大驚，使人止之

12、。曰：“吾醉而與左右戲，過擊之也?！泵窠粤T。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴，乃更令明號而民信之。注釋：為鼓以與百姓為戍：擊鼓召集百姓來守衛(wèi)城。為鼓，擊鼓。與，同盟，在文中也可以解釋為“召集”。戍，守城。過：過失，錯誤。警：警報，緊急的情報。赴：去，前往。32、解釋加點的字：（4分）（1）居數(shù)月（ ） （2）使人止之（ ）（ ）33、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）乃更令名號而民信之。 34、“居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴”的原因是（用自己的語言概括） （2分）35、從全文來看，厲王是一個 的人。（2分）36、這個故事給我們什么啟發(fā)？ 。（3分） 十、揠苗助長（共17分）宋人有

13、閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。注釋：閔：擔(dān)心，憂慮。揠：拔。芒芒然：疲勞的樣子。?。浩?，筋疲力盡。槁：枯死。37、解釋加點的字：（6分）（1）芒芒然歸（ ） （2）以為無益而舍之者（ ）（ ）38、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）助之長者，揠苗者也 。39、宋人跑到地里將禾苗拔高的原因是“_ _”，愿望是“_”，結(jié)果是“_”（用原文回答）。（3分）40、作者借這個寓言，想要說明什么道理？（3分） 。41、揠苗助長后來演變?yōu)橐?/p>

14、個成語 （2分）  十一、 東施效顰故西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。選自莊子·天運注釋：西施：越國美女。初由范蠡把她獻給越王勾踐，繼又獻給吳王夫差，成為夫差最寵愛的妃子。病心：害心疼病?！帮A”同“矉”顰，皺眉。里：鄉(xiāng)里。挈：本意是用手提著，在此是帶領(lǐng)的意思。42、解釋加點的字：（6分）（1）東施效顰（ ） （2）絜妻子而去之走（ ）（ ）43、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（5分）其里之丑人見而美之 。44、“其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，

15、挈妻子而去之走?！边@個句子運用 的修辭手法，表現(xiàn)她“效顰”的后果是使自己越來越丑。45、這個故事給我們什么啟發(fā)？ 。 十二、截竿入城（共10分）魯有執(zhí)長竿入城門者，初堅執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。選自笑林46、解釋加點的字：（4分）（1）不可入（ ） （2）計無所出（ ）47、解釋文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（2分）吾非圣人，但見事多矣 。48、“遂依而截之”是對魯人的 描寫，作者借魯人諷刺了 的人。（4分） 十三、一猴死，見冥王，求轉(zhuǎn)人身。王曰：“既欲做人，須將毛盡拔去?！奔磫疽共?/p>

16、拔之。方拔一根，猴不勝痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”選自笑林49、解釋下列句子中加點的詞語。（1）求轉(zhuǎn)人身（ ） （2）須將毛盡拔去（ ）50、翻譯文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）方拔一根，猴不勝痛叫。 。51、文中有一個成語_，常形容_。 十四、鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。選自方輿勝覽注釋：李太白：即李白（西元701762），字太白，號“青蓮居士”，唐代著名詩人。世稱“詩仙”。媼：年老的婦女。杵：舂米、搗藥、搗衣或搗實砂土?xí)r用的棒槌。

17、卒：完成。 52、解釋下列句子中加點的詞語。（共6分）（1）未成，棄去（） （）（2）欲作針（）53、翻譯文中畫線的句子，注意加點字的解釋。（3分）。太白感其意，還卒業(yè)。_ _ 54、你從這則故事中，得到什么啟示？_ _  十五、宋人掘井宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君使人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！?選自呂氏春秋注釋：溉汲：汲水澆地。居外：在外面。穿井：掘井，打井。使：役使，使用，指勞動力。55、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）及其家穿

18、井（ ） （2）宋君使人問之于丁氏（ ）56、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線句子。（4分）國人道之，聞之于宋君。_57、丁氏掘井的收獲是_（用文中語句回答）（2分）58、故事的啟示是_ （3分）29、走：跑。30、這個葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的是（那些）像龍卻不是龍的東西。“是、好、而” 各1分。31、表面上愛好某事物，實際上并不真正愛好，比喻一個人表里不一或說話做事不一致。32、居：停留，過了。使：派遣；止：阻止。33、（厲王）于是更改了命令，重新申明（報警的）信號，百姓才相信他。補出主語1分，“更、信、之”各1分。34、百姓認為厲王像上次那樣因喝醉酒而錯打了鼓，是在和身邊的人開玩笑，他們不相信厲王真的遇到了緊急的軍情（他們不信任厲王）。35、知錯能改。36、在重大事情上，千萬不能兒戲，如果拿原則問題開玩笑，就會招致大禍。37、歸：返回，歸來。益：好處。舍：舍棄，拋