關于弟子規(guī)演講稿

1、關于弟子規(guī)演講稿本文是關于關于弟子規(guī)演講稿，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。 孝是做人的根本之道，你不可能指望一個不孝之人真正去理解關愛別人，你 也不可能指望一個不孝的老師真正去關心呵護學生?！靶?，德之根本也，教之所 由生也?！薄鞍傩行橄取保改笇ψ优亩骰荼忍旄弑群Ｉ睿鳛樽优奈覀?一定要及時行孝 !關于弟子規(guī)演講稿 談到珍愛生命的時候，我們總不會忘記強調，是我們的父母給了我們可貴的 生命。可是在日常生活中我們卻總是忘了賦予我們生命，無私哺育我們成長的父 母，是他們給了我們愛與關心，是因為他們的悉心照顧，我們才能夠在一個優(yōu)異 的環(huán)境下茁壯長大。這些天不知怎么的我把書房里的 弟子規(guī)拿

2、來翻了翻。 當我看到“入則孝” 的時候，我心里涌起了陣陣好奇與疑惑?！叭雱t孝”說的是回到家就要孝順父母 嗎?我好奇地查了查資料， 果然就是這個意思。 在孔夫子那個年代就開始講究孝道， 對于受到父母的愛越來越濃的我們怎么能夠不去做一些孝順父母的事了。生命誠可貴，而這可貴的生命是誰給與我們的呢 ?這一切都是父母給與我們的 他們不但給了我們生命， 還把我們養(yǎng)育成人。 那我們是不是應該感謝父母呢 ?是的 一個聲音肯定的回答說。那我們應該怎樣去感恩父母呢 ?按照弟子規(guī)的要求去 做吧。"冬則溫 ，夏則凊 ; 晨則省，昏則定 ; 出必告，反必面 ; 居有常 ，業(yè)無變 "。 意思就是冬天要

3、讓父母親穿的暖和，夏天要讓父母涼爽。早上要問安，晚上要向 父母親請安 。出門先告訴父母要到哪里去，讓他們感到心安。日常生活起居作息 有一定的秩序，事業(yè)不隨便改變。同學們你做到了嗎 ?弟子規(guī)使我懂得了要在日常生活中孝順父母，友愛兄弟姐妹，做一個有 孝心的孩子。其次，還要在日常生活中語言要文明，不亂罵人，做事要講信用， 說到做到。和別人相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他們學習。這些 事都是每日不可不做的。學習弟子規(guī) ，僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程， 更是一個思想升華的過程。 對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這 個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世

4、界。它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們， 沒有父母就沒有我們。 弟子規(guī)里有這樣的一句話“親愛我，孝何難，親憎我， 孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，尊敬父 母、親人，不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。如果連自己的父母都不愛、不孝敬，又怎 么能去愛別人呢 ?一個人要孝順父母，烏鴉尚知反哺，作為人更應該對養(yǎng)育自己的父母加以報 答。一個人如果不孝順父母，不熱愛自己的家人，長大以后就談不上熱愛故鄉(xiāng)， 熱愛祖國了。所以“守孝悌”是做人的根本。結合我的生活，我發(fā)覺有很多地方 我做的不夠，當媽媽爸爸批評我的時候，有時我明知道不對也要反駁; 當我情緒不好的時候

5、，有時我會對他們大喊大叫，不能做到“父母教，須敬聽，父母責，須 順承”，通過了解此句的真正含義，我明白這是對父母的不尊不敬。俗話說：善有善報、惡有惡報，一個人如果對自己的父母不孝順、和兄弟姐 妹朋友不和睦，那么他的孩子都會看在眼里，有一天他的孩子還會去學習，自己 的行為不光會影響自己也會影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說，有個老人 年紀大了，雙手經(jīng)常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時候，老人打破 了一個碗，老人的兒子兒媳非常生氣，對著老人發(fā)了一頓火，從此之后，讓老人 用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發(fā)現(xiàn)自己的兒子在玩木頭，就問兒子在干什么， 兒子說在給他們做碗呢，等到他們老的時候給他們用。

6、這個故事告訴我們對孩子 最好最有效的教育方法就是身教。關于弟子規(guī)演講稿“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”想必這段文字大家早已耳熟能詳， 我們會讀，會寫，會背，可是我們真的有用心去體會過這些話的意思嗎?“孝”是我們作為學生主修的第一門課，“入則孝”的意思是在家里要善事父母?！叭雱t孝”這一部分都是規(guī)范我們在家里對父母的言行舉止。對父母的態(tài)度 不能專橫無禮 ;說話時要和顏悅色 ; 冬夏季節(jié)要讓父母舒適，在飲食起居上照顧好 父母; 即使父母對我們的態(tài)度不好，也應孝順父母。無論在什么時候，都要在心里想著父母。因為是父母養(yǎng)育了我們，我們欠父 母的太多的恩情，我們只能以此為報。如果我們能以這樣的心去做，就是

7、善事父 母，這才是做人的根本，這才是學習“入則孝”的意圖。父母對我們的恩情永世難忘。所以我們要盡自己最大所能去回報父母。父母 在世時我們把最好的東西留給父母 ; 父母去世后我們要守孝三年，三年里，應杜絕 酒肉，居處住所要固定?！俺霰馗妫幢孛妗备改甘亲铌P心我們的人，如果他們 不知道我們干嘛去了，就會擔我們，讓父母擔心，也是不孝的。反過來，如果我 們讓父母知道自己在哪，在干什么，父母就能把我們把好處想，會替我們加油， 這很利于我們事業(yè)的成功。這句話讓我改變了許多。俗話說“百善孝為先”。孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，歷經(jīng)幾千年的悠久 歷史。歷史上還有二十四孝作為我們的典范。所以，我們要把“孝”發(fā)揚光

8、大。 雖然我們現(xiàn)在做不了什么，但是孝可以通過各種途徑來表達：我們可以在學校認 真聽講; 在考試中取得好成績。父母看見我們那一張張認真聽講的臉，一張張成績 優(yōu)異的卷子，也會十分高興。這也算我們對父母的小小的回報。孝，其實是一種有效的互動， 是長輩和小輩之間愛的交流。 它的范圍非常廣， 然而，究其本質，孝，就是要做到不讓父母擔心，讓父母事事順心，為父母慮， 替父母憂。人都說“滴水之恩當涌泉相報”，而父母為我們付出的又怎能是滴水 ? 我們對父母的付出只是滄海一粟。關于弟子規(guī)演講稿引導語：當代社會，還有必要弘揚弟子規(guī) ?學習弟子規(guī)有什么意義 ?我們 通過下文的學習了解。人生一世最難得的是有一個正確的生

9、活目標，正確的行動方向，也就是良好 的教育。少成若天性，習慣成自然。教導兒童，啟蒙養(yǎng)正，實在是一件非常偉大 的工作。因為這不僅關系到一個人的一生，而且關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，國家 的繁榮富強乃至整個人類的命運前途。真正賢明的父母和老師，應該懂得在孩子幼小心性非常純潔的時候，給予最 好的教育。如果一味地縱容，寵愛或任其發(fā)展，是在害他。所以我們要把握好這 可塑性最強，記憶行最好的年齡段，給他圣賢的經(jīng)典，讓他在幼小的成長階段就 培育出很多圣賢的智慧德能，那么，他未來的人生定會是幸福的人生，造福人民 的人生。中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精神有無窮寶藏。弟子規(guī)集傳統(tǒng)文化教育 思想之精華，是圣賢學問的根基。

10、幼兒的學習就是扎根教育。人要有底子最好的 底子無過于圣賢的智慧經(jīng)驗，這是人立身處世的基礎。人生有沒有重來一次的機會 ?沒有。人生需要智慧，需要謹慎的態(tài)度，去走好 每一步。有人說，我摸索了幾十年的社會經(jīng)驗，只不過是弟子規(guī)的兩句話而 已。（ 這人還算幸運，摸索對了，有些人，洗禮糊涂了一輩子，也沒明白到底該怎 樣做人，所以古人說：朝聞道，夕死可矣。道，就是宇宙人生的真理。 ） 可見弟 子規(guī)是我們處世的法寶，我們一定要珍惜。學校落實弟子規(guī)的好處很多，現(xiàn)列舉一些，謹為拋磚引玉。一、讓同學們不要再過“忙 （心*亡） ，盲（ 目*亡） ，茫（ 迷*茫） 的人生，要趕快 覺“悟（心*吾） ”找到人的本心 （

11、愛心） 是一切智慧的源泉，也是一切快樂，幸 福的根源。二、幫助同學們管理好自己， 力求做最好的自我。 只要讀誦和落實 弟子規(guī) 定能幫助同學們樹立正確的理想和價值觀，知道應該做一個什么樣的人。在日常 生活中，應該怎樣做，不應該怎樣做，心中明明白白，從而改掉以前的壞習氣， 養(yǎng)成良好的生活習慣， 培養(yǎng)學生仁慈善良的心性， 增強明辨是非善惡美丑的能力。三、學會與周圍的人 （ 物） 和諧友好相處“凡是人，皆須愛”。學會愛父母， 愛兄弟姐妹愛老師同學，愛朋友，明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母， 友愛兄弟。由愛而生敬，由敬而生禮，那么，我們的人生就會在互助互愛中得到 許多助力，人人都更容易獲得幸福美滿的人

12、生。四、可以培養(yǎng)同學們的愛心，恭敬心，真誠心，讓我們的生命更有意義。人 生的價值在于奉獻而不在于索取。我們能有這個生命和能夠平安幸福的生活，不知道需要多少人無私的付出。 所以我們活著，不能只顧自己，我們要用自己的身體和智慧回報親人和眾人，也 就是要為人民造福，為人民服務。一個人的福分就在一言一行中積累形成。當一個人在付出的時候，能力在提 升，人緣在醞釀，福分在增長。而逃避付出的人，能得便宜嗎 ?真誠多付出者，才 是有福之人。生活在感恩報恩之中的人，才會感到自己人生的價值和意義，才能得到真正 的內心的歡樂幸福。五、可以提高我們的智慧和感受能力。因為弟子規(guī)中的一字一句都是古 圣先賢們只會的結晶，只

13、要我們用真誠心去學習去實踐，就能感受到圣賢們對后 世子孫們至誠至愛的存心，就能借助他們的智慧去做人，做事，少走許多人生的 彎路，少留許多人生的遺憾和悲劇。 （ 不要有傲慢心，以為我們比圣賢們強，許多 地方，我們跟他們的智慧差得很遠 ）六、可以讓同學們知道 “規(guī)矩”（公理）的重要性。世人制造千條萬條 “規(guī)矩”， 無非是為了兩條： 1、不要只顧自私自利，而不去替別人著想，乃至損人損己，損 公肥私。2、鼓勵，引導人們追求“真、善、美”做一個有益于人民， 有益于社會， 國家乃至全人類的人。天下沒有損人利己的事情，損害別人就是損害自己因為損害別人就是給 自己種下了怨恨和災禍 （ 定時炸彈 ） 。人要想真

14、正健康幸福、要用愛、感恩、祥和 的心態(tài)。代替所有怨恨， 不滿和憤怒的心態(tài)， 心態(tài)一遍， 則我們的生活就改變了。 因此一個人只要能愛敬存心， 助人為樂，就一定是一個有道德的人， 守規(guī)矩的人， 愈按規(guī)矩做事的人，愈自由，快樂，幸福，若不知不守規(guī)矩，則一起心動念，一 言一行就會出錯 （違規(guī)） ，就會時時處處碰壁，給別人帶來煩惱，給自己也帶來痛 苦。七、可以讓我們理解孝道和師道的重要。 父母給我們身命， 老師給我們慧命。 而現(xiàn)在的孩子又有多少能體會父母的辛苦 ?又有多少孩子認識到知識和智慧的重 要?又有多少能自覺、主動、快樂的學習 ?又有多少知道人生的目的和意義 ?孝為百善之先。一個不孝的人肯定是一個

15、無德之人，這樣的人最好也無才， 不然才能越大，作惡越多。所以教育孝道，培養(yǎng)美德是教育的首要責任?！澳苡H 仁，無限好，德日進，過日少”一個善于學習的人，總能找到最好的老師，得到 許多“仁者”的幫助。八、早晚堅持認真朗讀弟子規(guī)，可獲一舉多得之妙。培養(yǎng)學生的朗讀能 力，說話能力，聽力，定力，合作能力，理解能力，修辭能力等，同時把文義逐 漸融化在大腦中，學生會越懂規(guī)矩，越能主動學習。學生的智力和成績會越來越 好，而老師的教學反而會輕松，正是“師逸而功倍”。九、可以改善學校的人文環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。 若學生都能愛敬存心， 禮貌待人， 助人為樂，那么同學們定會生活在安定、 歡樂、互助互愛之中 ; 若同學們都知

16、道“半 絲半縷，恒念物力維艱”，定能愛護公物愛護一紙一筆，一草一木， 學校的生活， 學習環(huán)境一定會越來越美好，環(huán)境衛(wèi)生定會不治而治。十、老師在教學過程中，其實最大的收獲者，也就是所謂的教學相長。尤其 是體會文中的道理后，會深切向往敬仰圣人的大智大德，很多句子就會在不知不 覺中落實在日常生活中。所以，當一個好的導讀老師，在教學過程中，個人修養(yǎng) 的提升，其職的改善是非常顯著的。同時，為人處世的能力也會提高，看事情的 深度，廣度會更深遠廣大。“己有能，勿自私，人有能，勿輕誓”真誠希望廣大教師們在實踐過程中， 奉獻自己成功的經(jīng)驗， 合作交流，共同提高， 以得到更多更切實際的教法， 學法， 為教育事業(yè)貢

17、獻自己的才智。關于弟子規(guī)演講稿小時候，媽媽教我背弟子規(guī)，那時候的我就像順口溜那樣一下子就背出 來了，但里面的意思，我卻不懂。上小學了，老師教我們背弟子規(guī)，還耐心 的給我們講意思，那時的我，似懂非懂。上六年級了，我自己鉆研弟子規(guī)， 這時的我，不僅背得熟，還懂得了許許多多做人的道理。弟子規(guī)，是人類經(jīng)過幾千年的流傳，眾所認的“最有價值的書”，它們 是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、就有永恒價值的精品。書可 以讓我們陶制性情，涵養(yǎng)氣質，培養(yǎng)人格智能有著 ; 替移默化的作用。弟子規(guī)這本書讓我從一個無知的兒童，變得知道尊敬長輩，老師，關愛 小朋友弟子規(guī)里面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一 篇章。其中“兄道友，弟道恭，”給我的感受最深。原來，我經(jīng)常和弟弟搶電視， 搶零食，搶玩具，經(jīng)常鬧得不可開交。而讀了弟子規(guī)后，我就做什么事都讓 著弟弟，而弟弟也對我十分尊重。記得有一次， 我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時， 而偏偏在這個時候， 弟弟又哭又鬧的說他要看動畫片， 我不想給他， 為什么都要讓著他呢 ?可轉念一想， 弟子規(guī)里面謙讓比自己小的孩子，于是，