小小環(huán)保衛(wèi)士教育活動設(shè)計方案文檔

1、小小環(huán)保衛(wèi)士教育活動設(shè)計方案一.主題來源： 我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以生息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會孩子是祖國的的花朵，是21世紀(jì)的新主人，而教師作為一.主題來源：我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以生息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會孩子是祖國的的花朵，是21世紀(jì)的新主人，而教師作為哺育花朵辛勤勞動的園丁,對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境

2、保護(hù)意識，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們不可推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開展一次環(huán)保日活動如何呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保,并且開動腦筋想想環(huán)保能給自己帶來哪些快樂.能利用廢舊物品做成什么.二.主題目標(biāo):(1)讓幼兒了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來的危害.(2)讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔,亂建垃圾;垃圾營進(jìn)垃圾的"家."(3)懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康.(4)知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美.(5)幼兒了解了什么樣的垃圾是可以重

3、新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識.(6)進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的.(7)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。(8)通過談話活動，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以有意識的收集一些廢舊材料。(9)體驗(yàn)變廢為寶的快樂。不要亂扔垃圾活動目標(biāo):<1>懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。<2>知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美?；顒訙?zhǔn)備:<1>尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。<2>裝垃圾的塑料帶若干只?；顒舆^程:(1)引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。1、說說有哪些生活垃圾。（

4、廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。(2)討論：不亂扔垃圾。1、你家里把垃圾丟在哪里？2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補(bǔ)充。(3)組織幼兒實(shí)踐活動。一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。(4)回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環(huán)保意識。開心的廢品寶寶活動前評析廢舊物品在我們的生活當(dāng)中隨處可見，各種飲料瓶、不同的紙盒，在孩子們的身邊隨處可見，在吃完、用完后，往往

5、是一扔了事，而孩子們年齡小，思維的主要特點(diǎn)是具體形象性，對事物的分辨能力較差，而幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)需要成人的提醒及表率作用，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識對他們今后的成長有一定的幫助。如何讓幼兒切切實(shí)實(shí)地感覺到"廢品是有用的"，懂得"廢品不廢"的道理呢？幼兒是有想象力和創(chuàng)造力的的，我們想從幼兒最熟悉的身邊事物著手?；顒幽繕?biāo):<1>引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。<2>通過談話活動，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以有意識的收集一些廢舊材料。<3>體驗(yàn)變廢為寶的快樂?；顒訙?zhǔn)備:<1&g

6、t;幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶。<2>裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。<3>剪刀、雙面膠等。<4>教師用廢舊物品制作的成品?；顒舆^程:(一)通過展覽會，引起幼兒的興趣。引入課題。師：今天，我們要去參觀一個有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩?？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的？出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？(二)通過談話活動，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識的進(jìn)行收集。師：1、小朋友，展覽會上你們看見了什么？它們是用什么東西做的？2、我們平時應(yīng)該怎樣收集這些廢舊的材料？哪些廢舊材料可以收集？哪些廢舊材料不能收集？3、說說你想怎樣變廢為寶。教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，說出自己的想法。廢舊物品用途多<1>小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們