三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(第1課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課件1 西師大版 (142)_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(第1課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課件1 西師大版 (142)_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(第1課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課件1 西師大版 (142)_第3頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(第1課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課件1 西師大版 (142)_第4頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(第1課時)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課件1 西師大版 (142)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、12在海底世界里你看到了哪些熱帶魚???在海底世界里你看到了哪些熱帶魚???情景情景3探究一探究一a a、這里一共有多少只蟹?、這里一共有多少只蟹?b b、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?探究一探究二4探究一探究一a a、這里一共有多少只蟹?、這里一共有多少只蟹?b b、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?方法方法1:一只一只數(shù),有一只一只數(shù),有11只。只。探究一探究二5探究一探究一a a、這里一共有多少只蟹?、這里一共有多少只蟹?b b、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?方法方法2:5 5只只5 5只

2、數(shù),有只數(shù),有1111只。只。探究一探究二6探究一探究一a a、這里一共有多少只蟹?、這里一共有多少只蟹?b b、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?方法方法3:1010只一數(shù),多了只一數(shù),多了1 1只,就是只,就是1111只。只。探究一探究二7探究一探究一a a、這里一共有多少只蟹?、這里一共有多少只蟹?b b、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?、先在小組里說一說,你是怎么數(shù)的?方法方法1:一只一只數(shù),有一只一只數(shù),有1111只。只。方法方法2: 5 5只只5 5只數(shù),有只數(shù),有1111只。只。方法方法3:1010只一數(shù),多了只一數(shù),多了1 1只,就是只,就是11

3、11只。只。(11)小結(jié):在數(shù)較多物體時,我們可以小結(jié):在數(shù)較多物體時,我們可以5 5只一數(shù),只一數(shù),兩個兩個5 5是是1010,這樣數(shù)比較快。,這樣數(shù)比較快。探究一探究二8a a、魚有多少、魚有多少? ? 珊瑚有多少?珊瑚有多少?b b、怎樣數(shù)最快、怎樣數(shù)最快?(?(請同桌悄悄的說一說請同桌悄悄的說一說) )探究二探究二1213方法:方法:5個個5個的數(shù)個的數(shù)探究一探究二9練習(xí)一練習(xí)一 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)15練習(xí)一練習(xí)二10練習(xí)一練習(xí)一 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)15練習(xí)一練習(xí)二1117練習(xí)一練習(xí)一 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)練習(xí)一練習(xí)二12練習(xí)一練習(xí)二 14練習(xí)一練習(xí)一 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)13練習(xí)二練習(xí)二信封里的雙色片有多少信封

4、里的雙色片有多少?要求:用數(shù)板或集合圈數(shù)一數(shù)這要求:用數(shù)板或集合圈數(shù)一數(shù)這 些信封里的雙色片些信封里的雙色片練習(xí)一練習(xí)二14練習(xí)二練習(xí)二用數(shù)板數(shù)數(shù):用數(shù)板數(shù)數(shù):把雙色片往數(shù)板上一推把雙色片往數(shù)板上一推,一看就能看出一看就能看出1個個5,2個個5是是10,1個個10,2個個10就是就是20。)用集合圈數(shù):用集合圈數(shù):5個個5個地數(shù),然后圈起來,數(shù)出來是幾就和個地數(shù),然后圈起來,數(shù)出來是幾就和幾相連。一下就數(shù)清楚了。幾相連。一下就數(shù)清楚了。 練習(xí)一練習(xí)二15練習(xí)二練習(xí)二用數(shù)板數(shù)數(shù):用數(shù)板數(shù)數(shù):把雙色片往數(shù)板上一推把雙色片往數(shù)板上一推,一看就能看出一看就能看出1個個5,2個個5是是10,1個個10,2個個10就是就是20。)用集合圈數(shù):用集合圈數(shù):5個個5個地數(shù),然后圈起來,數(shù)出來是幾就和幾相連。個地數(shù),然后圈起來,數(shù)出來是幾就和幾相連。一下就數(shù)清楚了。一下就數(shù)清楚了。 20練習(xí)一練習(xí)二16本課小結(jié):今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)?今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)? 可以用什么方法進(jìn)行可以用什么方法進(jìn)行11-2011-20的計數(shù)?的計數(shù)?(計數(shù))(計數(shù)) 可以用可以用5個一組的方法進(jìn)行個一組的方法進(jìn)行11-20個數(shù)的計數(shù)。個數(shù)的計數(shù)。在在5個個5個地數(shù)的時候,可以個地數(shù)的時候,可以5個一圈這樣數(shù),然后個一圈這樣數(shù),然后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論