五年級下冊語文同步練習(xí)第五單元測試卷 蘇教版

1、第 1 頁 蘇版語文四年級下冊第五單元測試卷 班級 姓名 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用。（35分） 一、按拼音寫詞語。（6分） táo y bào liè sì nüè zhuó jio dài màn n wèi 二、形近字組詞。（5分） 迅（ ）俄（ ）憐（ ）脯（ ）擦（ ） 訊（ ）娥（ ）鈴（ ）輔（ ）嚓（ ） 三、補(bǔ)全詞語。（6分） 昂首（ ）胸 肝膽（ ）裂 束手待（ ） 眼花（ ）亂 凌空（ ）起 （ ）序井然 四、按要求寫句子。（6分） （1）他在沙灘上把鞋子脫了下來。

2、（改成被動句） （2）順著風(fēng)勢走著的火舌活像一串紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個小小的丘陵。 修辭手法 （3）我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。（縮句） 五、給劃線的字選擇正確的讀音。（6分） 好奇（ho hào） 湖畔（pàn bàn） 顫動（zhàn chàn） 沼澤（zo zho） 邊緣（yuán yán） 結(jié)束（shù sù） 六、按課文內(nèi)容填空。（6分） （1）在鳥語中從 的燕子那里，我認(rèn)識到 的可貴；從 的大雁那里，我懂得了 的重要；從 的蒼鷹那里，我學(xué)到了 的精神。 （2）蟻國在 舐動的草叢間

3、地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后 的聲響，但是蟻團(tuán)卻 。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不 ， 也不 。生命的壯歌中的兩個故事，都謳歌了動物們在生死有關(guān)時(shí)刻表現(xiàn)出的_的精神。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（35分） 短文（一）（20分） 第 2 頁 小河又是地球母親最珍愛的女兒。她a的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖牵『右餐y逃b了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地

4、母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時(shí)在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。 期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然héxié（ ）相處。 期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同m&#

5、249;yù（ ）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn) 我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ （1）給下面加點(diǎn)字注音，讀拼音寫漢字。（5分） 污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相處 mù yù（ ） （2）選詞填空。（5分） 在a處該填的詞語是 柔弱 軟弱 脆弱 在b處該填的詞語是 命運(yùn) 厄運(yùn) 幸運(yùn) （3）把下面句子改成反問句。（5分） 昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。 改： （4）請你擬一條有關(guān)

6、環(huán)保的廣告標(biāo)語。（5分） 例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。 短文（二）（15分） 黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。 第 3 頁 天啊我聽見同伴說：“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽子，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。 不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不

7、是我們，這些海龜根本就不會受到傷害?！?（1）“無遮無攔”的“攔”用音序查字法應(yīng)查字母（ ），用部首查字法，應(yīng)查（ ）。類似的詞語：無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ）。 （2）從片段中找出四字詞語：形容聲音大的詞是（ ），形容數(shù)量多的詞是（ ），請從所填的詞語中選擇一個來造句。 （3）“補(bǔ)救”在文中指的是 （4）從這個故事中懂得了答案。 _ 第三部分：習(xí)作（30分） 當(dāng)你讀完這一單元的課文，當(dāng)你了解了動物們?yōu)榱思w的生存所表現(xiàn)出的可貴精神，你的心是否已被深深地震撼了?請你結(jié)合課文內(nèi)容，以敬畏生命，善待動物為題寫一份演講稿，號召大家保護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)，與動物和諧相處。注意重點(diǎn)突出，語句流暢。 字

8、數(shù)不少于400。 參考答案： 第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用。 一、按拼音寫詞語。（6分） 陶冶 爆裂 肆虐 灼焦 怠慢 安慰 二、形近字組詞。（5分） 迅速 通訊 俄國 嫦娥 可憐 鈴鐺 胸脯 輔導(dǎo) 摩擦 叭嚓 三、補(bǔ)全詞語。（6分） 昂首挺胸 肝膽俱裂 束手待斃 眼花繚亂 凌空騰起 秩序井然 四、按要求寫句子。（6分） （1）鞋子被他在沙灘上脫了下來。 （2）比喻 （3）我仿佛也變成了鳥兒。 第 4 頁 五、給劃線的字選擇正確的讀音。（6分） hào pàn chàn zho yuán shù 六、按課文內(nèi)容填空。（6分） （1）終日忙碌 勤勞 飛行整齊 紀(jì)律 搏擊風(fēng)雨 勇敢頑強(qiáng) （2）火舌 越來越迅速 爆裂 不見縮小 松動分毫 肝膽俱裂 放棄自己的崗位 可貴的合作與獻(xiàn)身精神。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（35分） 短文（一）（20分） （1）gòu， y ，和諧，沐浴 （2）a、柔弱，b、厄運(yùn) （3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？ （4）保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。 短