2021某某學(xué)校物理興趣小組工作計(jì)劃

1、2009年上學(xué)期物理興趣小組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：怎樣使我們多年來(lái)遠(yuǎn)離學(xué)生地位的老師們能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像小學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。正是基這樣一種思考，本單元擬先組織參訓(xùn)教師以學(xué)生身份參與一項(xiàng)以“可持續(xù)發(fā)展與國(guó)際合作”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給

2、自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。為了提高教師的素質(zhì)，適應(yīng)新課程的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的精神實(shí)質(zhì)，以綱要精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，盡快適應(yīng)新課程，必須認(rèn)真抓好基礎(chǔ)教育課程改革

3、這件事。二、組織形式1.通過開展教學(xué)研究，使每位教師努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新，適應(yīng)新形式下的教學(xué)要求，互相聽課評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人的行之有效的方法彌補(bǔ)自己的缺陷。2.采用多種形式趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生能力的開發(fā)、運(yùn)用和發(fā)展，提高課堂效率。3.設(shè)置合理有趣的培養(yǎng)能力的形式，讓學(xué)生有較多時(shí)間去探索、研究、自學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造。三、活動(dòng)目的：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實(shí)貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備，現(xiàn)制訂如下安排：四、實(shí)施方案：1、學(xué)生

4、交流合作，自己動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)2、查閱資料，獲取新知五、指導(dǎo)老師：許慶祝六、時(shí)間安排：?jiǎn)沃苋挛缯n外活動(dòng)七、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室八、具體安排：1、小制作：甩紙炮2、變色的旋轉(zhuǎn)陀螺3、小制作：自制哨子4、毛玻璃擦濕后反光情況的變化5、制作水杯琴、水瓶琴6、制作針孔照相機(jī)7、磁卡和ic卡講座8、安裝電動(dòng)機(jī)模型灣塘中學(xué)物理組2009年3月2009年上學(xué)期物理興趣活動(dòng)小組成員名單指導(dǎo)老師：小組成員：物理興趣小組記錄表（09上）周次指導(dǎo)老師黃桂平參加人數(shù)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程記錄活動(dòng)效果周次指導(dǎo)老師黃桂平參加人數(shù)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程記錄活動(dòng)效果2009年上學(xué)期物理興趣小組活 動(dòng) 總 結(jié)興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于

5、課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)物理興趣、掌握物理實(shí)驗(yàn)技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是新時(shí)期教改的重要研究課題，是不可能在被動(dòng)接受教學(xué)模式下培養(yǎng)出來(lái)的，探索的樂趣也不可能在此種教學(xué)模式中獲得。讓學(xué)生在充分參與教學(xué)過程中，在探究中掌握知識(shí)、形成能力，在探究中體會(huì)追求和探索的樂趣。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)對(duì)形成概念、研究規(guī)律、培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手能力的作用。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，首先，我們應(yīng)創(chuàng)造條件讓學(xué)生做盡可能多的實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生研究、動(dòng)手的機(jī)會(huì)；其次，盡可能把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家研究的基本方法，在探索性實(shí)驗(yàn)中體會(huì)研究的樂趣；再次，對(duì)一些有危險(xiǎn)、高難度和條件不允許