二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以?xún)?nèi)的加法和減法測(cè)試題(2)(無(wú)答案)新人教版 試題_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以?xún)?nèi)的加法和減法測(cè)試題(2)(無(wú)答案)新人教版 試題_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以?xún)?nèi)的加法和減法測(cè)試題(2)(無(wú)答案)新人教版 試題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第2單元一、填一填。(34分,2小題和6小題每空1分,3小題共2分,其余每空2分)(1) 這支回形針長(zhǎng)( )厘米 這支鉛筆長(zhǎng)( )厘米。(2)在( )里填上合適的單位一本書(shū)厚1( ) 手掌的寬約8( )操場(chǎng)長(zhǎng)約60( ) 哥哥的身高1( )28( )(3)把30厘米、75厘米、1米10厘米、100厘米按從小到大順序排列。( ) ( ) ( ) ( )(4)我會(huì)在 里填上“”、“”、“”。(6分)45 26 7054 28 1680 16 80 1690 28 60 43 93 50 43 26 90 21(5)37+29的得數(shù)是( )位數(shù),得數(shù)的十位上的數(shù)字是( )。 (6)括號(hào)里應(yīng)該填幾?

2、4 6 4 5 - 1 ( ) + 4 ( )( ) 8 ( ) 0二、選一選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(9分,每題3分)(7)要知道學(xué)校的操場(chǎng)有多長(zhǎng),應(yīng)該用( )來(lái)量。三角尺 米尺 卷尺(8)一本書(shū)有82頁(yè),小明第一天看了23頁(yè),第二天看了15頁(yè),還剩多少頁(yè)沒(méi)有看? 三名小朋友解決這個(gè)問(wèn)題,列出了不同的算式,下面( )算式是錯(cuò)誤的。 82-23-15 82-(23-15) 82-(23+15)(9)比74少25的數(shù)是( ) 59 49 99三、算一算(10)口算下面各題 (20分 每題2分)25 + 8 = 38 + 7 = 32 20 = 53 20 = 46 20 = 43 21 = 33 27 = 36 14 = 55 44+9 = 87 (77+7 )= (11)豎式計(jì)算下面各題(共9分,每題3分)34 4 8 13 = 35 2624 = 79 (25 8)=四、畫(huà)一畫(huà)。(共6分,每題3分)(12)畫(huà)一條長(zhǎng)4厘米的線段。 (13)畫(huà)一條比下面線段短2厘米的線段。(17)公共汽車(chē)上原有乘客53人,在南山站下去14人,又上來(lái)21人,車(chē)上現(xiàn)在又幾人?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論