幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案創(chuàng)意點(diǎn)子王

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案創(chuàng)意點(diǎn)子王撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞我的創(chuàng)意作品，用完整連貫的語(yǔ)言簡(jiǎn)述自己的創(chuàng)意，并豐富幼兒的詞匯。2、幼兒在老師的啟發(fā)下輪流介紹自己曾經(jīng)創(chuàng)作或得作品，體驗(yàn)和同伴分享的樂(lè)趣。完整連貫的語(yǔ)言簡(jiǎn)述自己的創(chuàng)意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集幼兒的創(chuàng)意作品曾獲過(guò)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒書中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的講述興趣。1、畫面上都有誰(shuí)？他們都在干什么？2、他們都做了什么 ?是怎么做的？二、基本部分。1、教師朗誦書上的兒歌，引出講述主題。豐富詞匯：" 剪、揉 "（1）教師：兒歌的名字叫什么？來(lái)說(shuō)說(shuō)它

2、的意思。（2）教師：小朋友是怎樣創(chuàng)造出有趣的作品的？2、提出講述主題，激發(fā)幼兒的講述興趣。（1）教師：我們小朋友也有一雙能干的小手，還有的小朋友帶來(lái)了自己的創(chuàng)意作品，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)比一比，誰(shuí)的作品最漂亮，誰(shuí)就是我們班的創(chuàng)意點(diǎn)子王。3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒講述. 介紹自己的作品。4、請(qǐng)全體幼兒分小組輪流介紹自己的作品。2 / 3（1）請(qǐng)幼兒在各組小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行輪流講述。（2）小組所有人介紹完以后共同選出本組的冠軍。5、集體交流，評(píng)選班級(jí)創(chuàng)意點(diǎn)子王。（1）請(qǐng)每組選出的冠軍輪流在集體面前講述. 介紹自己的創(chuàng)意作品。（2）每位幼兒介紹完畢，集體評(píng)價(jià)幼兒的講述情況，討論講述中所用的好詞佳句。（3）所有小組介紹完畢后集體選出全班最佳介紹獎(jiǎng)（介紹最好的幼兒）和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。（作品最有創(chuàng)意的幼兒）成為班級(jí)的 " 創(chuàng)意點(diǎn)子王 "三、結(jié)束部分。1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起利用廢舊的物品進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，并帶到幼兒園來(lái)展示。2、分析教材。本課教材適合大班幼兒的興趣和接受水平，知識(shí)性和思想性都很強(qiáng)。3、分析教法。運(yùn)用啟發(fā)式和情景教學(xué)法讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意解說(shuō)，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力及創(chuàng)造力。4、分析幼兒。幼兒興趣極高接受快，但有個(gè)別幼兒的創(chuàng)意作品不夠創(chuàng)新，類同作