幼兒園小班語(yǔ)言：秋葉飄_第1頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言：秋葉飄_第2頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言：秋葉飄_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言：秋葉飄撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3教學(xué)目標(biāo)：1初步理解散文內(nèi)容，感受作品的趣味性。2進(jìn)一步加深對(duì)秋天樹(shù)葉飄落自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，感受秋天的美。3學(xué)習(xí)詞匯：飄落，爬，躺，坐，游，藏等。教學(xué)準(zhǔn)備：1散文圖片或配套掛圖。2事先在戶外拾的落葉若干。3散文中提到的四種小動(dòng)物圖。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過(guò)欣賞和表述來(lái)增加孩子的詞匯量，從而發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段：圖譜演示法，討論交流法教學(xué)過(guò)程 :一、導(dǎo)入活動(dòng)。1師：秋天到了，樹(shù)上的葉子有什么變化？樹(shù)葉寶寶是怎樣從大樹(shù)媽 媽身上下來(lái)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。2師：樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了媽媽飄呀飄呀會(huì)落在哪里呢？小朋友猜猜看？二、引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。1師：今天老師給你們講一篇散文，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)葉寶寶都飄落到哪里了。（師講散文，并做一些動(dòng)作，感情要豐富，夸張）2 / 32師：樹(shù)葉分別落到了什么地方？哪些小動(dòng)物來(lái)了？它們是怎么過(guò)來(lái)的？（師在幼兒的回答時(shí)出示圖片并做動(dòng)作表示，引導(dǎo)幼兒）三、再次欣賞散文。利用散文圖片或配套掛圖，教師完整地講述散文一遍。四、游戲：秋葉飄。師邊說(shuō)散文，邊手

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