養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建平安校園

1、校園養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建平安 教學(xué)時間： 2010 年 9 月 6 日星期一下午第三節(jié)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)安全知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的防盜習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)生在宿舍里如何防止被盜。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生見義勇為的可貴品質(zhì)。教學(xué)方法：講授法 +討論法教學(xué)時數(shù)： 45 分鐘教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景：新生入學(xué)，普遍安全意識不強(qiáng)，再加之剛開學(xué)進(jìn)出學(xué)校人員相對復(fù)雜，因此針對宿舍丟錢、丟物的現(xiàn)象，開展 專題班會教育活動是非常有必要的。觀看一段 DVD 錄像，有關(guān)盜竊造成人員傷亡、財物損失的案例，導(dǎo)入新課。學(xué)生發(fā)言，師生共同交流：宿舍防盜應(yīng)注意哪些問題?最后離開宿舍的同學(xué)要鎖門，要養(yǎng)成隨手關(guān)

2、門鎖門的習(xí)慣。不能隨便留宿非本宿舍人員，若要留宿則應(yīng)向宿舍管理人員和學(xué)校有關(guān)部門匯報。對形跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕，及時向?qū)W校有關(guān)部門報告，一律不讓其進(jìn)宿舍。注意保管好宿舍鑰匙，另配鑰匙要登記，丟失鑰匙要報告，不隨便借給別人。加強(qiáng)對宿舍的管理，門窗經(jīng)常檢查，及時消除不安全隱患哪些宿舍容易被盜?居住成員混雜，搬動次數(shù)頻繁的宿舍。宿舍經(jīng)常有進(jìn)岀，難以照應(yīng)，給宿舍管理帶來困難，容易被鉆空子。管理松懈，制度不嚴(yán)的宿舍。學(xué)生宿舍人員進(jìn)岀十分隨便，外人也隨意找人，進(jìn)來參觀，容易使盜賊乘虛而入, 進(jìn)行盜竊。缺乏警惕性，互不關(guān)心的宿舍。有的同學(xué)見到宿舍有外來人不聲不響，不聞不問，漠不關(guān)心，這種狀況是盜竊 分子

3、求之不得的。門窗缺乏安全措施的宿舍。學(xué)生宿舍通常在什么時候容易發(fā)生被盜?剛?cè)雽W(xué)時，宿舍進(jìn)岀人員最多，容易發(fā)生被盜。放假前，學(xué)生在宿舍整理東西時，容易發(fā)生被盜。學(xué)校舉辦大型的文體活動，外來人員增加時，容易發(fā)生被盜。同學(xué)都去上課，上晚修而宿舍無人時，容易發(fā)生被盜。竊賊在盜竊學(xué)生宿舍時的主要伎倆是什么?盜竊分子作案，主要目標(biāo)是現(xiàn)金，包括銀行存折和匯款單。此外，還有一些價值較高的數(shù)碼產(chǎn)品。盜竊分子入 室后，往往是先開抽屜，再開箱子，最后翻被子、枕頭和衣物。盜竊被發(fā)現(xiàn)后，一是 騙”，推說是來找人的，以蒙混過關(guān)；二是 逃”，趁只有一兩人發(fā)現(xiàn)，還未對其情形成合 圍之勢，立即逃之夭夭；三是 混”，先逃岀發(fā)現(xiàn)者的視線，在躲入廁所或空房，等亂過了再從容離去。四是兇”，鋌而走險，掏岀兇器威脅。發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍被盜后怎么辦?發(fā)現(xiàn)宿舍門被撬，抽屜、箱子的鎖被撬壞或被翻動，則很可能盜竊分子已來光顧”應(yīng)立即學(xué)校有關(guān)部門匯報情況。保護(hù)好現(xiàn)場。如發(fā)現(xiàn)存折或銀行卡被盜，應(yīng)盡快掛失。如實回答有關(guān)人員提岀的各種問題，回答時要實事求是，不可憑想象、推測本課小結(jié)通過本節(jié)安全教育課相信大家已經(jīng)基本掌握了學(xué)生宿舍安