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文檔簡介
1、西師大版五年級語文上冊第六單元西師大版五年級語文上冊第六單元 根深葉茂根深葉茂 沁人心脾沁人心脾 又香又甜又香又甜 跳躍歡吠跳躍歡吠 熱情好客熱情好客 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 小心翼翼小心翼翼 久久注視久久注視 不禁回頭不禁回頭 “信任信任”什么意思?課文什么意思?課文主要寫了誰信任誰?主要寫了誰信任誰?桃園主人信任客人;客人桃園主人信任客人;客人信任主人,雙方互相信任。信任主人,雙方互相信任。 這篇課文主要講了一件什么事?這篇課文主要講了一件什么事?課文寫了課文寫了“我我”和先生在一和先生在一塊有趣的告示的指引下來到塊有趣的告示的指引下來到一片無人看管的桃樹林,自一片無人看管的桃樹林,自己摘桃子,
2、感到十分歡愉,己摘桃子,感到十分歡愉,并自覺付錢的故事。并自覺付錢的故事。西師大版五年級語文上冊第六單元西師大版五年級語文上冊第六單元讀課文,找出最能體現(xiàn)讀課文,找出最能體現(xiàn)主人信任采摘者的句子,主人信任采摘者的句子,并做好批注。并做好批注。 屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫著:籃,籃下壓著一張紙條,上面寫著:“朋友,歡迎您!每籃桃子五元錢朋友,歡迎您!每籃桃子五元錢盡盡管管自己采,然后把錢放在箱子里。祝自己采,然后把錢放在箱子里。祝您愉快!您愉快!”不用顧忌,放手去做,不用顧忌,放手去做,盡情去采,說明盡情去采,說明主人充分信任采摘者。
3、主人充分信任采摘者。心情:溫暖、愉悅心情:溫暖、愉悅 鉆進果林,鉆進果林,根深葉茂根深葉茂的果樹上的果樹上結(jié)滿結(jié)滿了了豐實豐實的果子,一股的果子,一股沁人心脾沁人心脾的香味,使人的香味,使人饞饞涎欲滴。涎欲滴。 我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中,不我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中,不一會,兩只大籃子裝滿了一會,兩只大籃子裝滿了又香又甜又香又甜的大桃子。的大桃子。我倆提著我倆提著沉甸甸沉甸甸的籃子跟著小狗往回走。的籃子跟著小狗往回走。(主人護理得很好,付出了很多勞動,(主人護理得很好,付出了很多勞動,很很勤勞勤勞、樸實樸實)真誠、友善、勤勞、樂于與別人分享真誠、友善、勤勞、樂于與別人分享 作者沒有直
4、接寫果園主人對采摘作者沒有直接寫果園主人對采摘者的信任,而是通過對小動物的描寫者的信任,而是通過對小動物的描寫來襯托果園主人的善良、待人誠懇、來襯托果園主人的善良、待人誠懇、對他人充分信任的品質(zhì)。這就是側(cè)面對他人充分信任的品質(zhì)。這就是側(cè)面描寫。描寫。每次去婆家的路上,總見一塊立在公路邊用大紅漆每次去婆家的路上,總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示:寫在黃色板上的告示:“桃子桃子-自采自采-三里路三里路”。真有趣。終于有一天,我和先生決定去看個究竟。真有趣。終于有一天,我和先生決定去看個究竟。從公路拐過去不到一英里,路邊出現(xiàn)了一塊從公路拐過去不到一英里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目醒目的的告示板,
5、板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指。告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指?!皼]有三英里吧。沒有三英里吧?!蔽艺f。只見我們前面是一條泥我說。只見我們前面是一條泥石小路。汽車往前又行駛了一會兒,一個紅色的箭石小路。汽車往前又行駛了一會兒,一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路。頭又把我們帶向野草茂盛的小路??傊?,每當轉(zhuǎn)個總之,每當轉(zhuǎn)個彎,眼看就要失去方向時,紅箭頭又出現(xiàn)了。彎,眼看就要失去方向時,紅箭頭又出現(xiàn)了。(告示牌的設(shè)置贏得去果園的采摘者的信任,(告示牌的設(shè)置贏得去果園的采摘者的信任,果園主人明顯通過實際測量精心設(shè)計的。)果園主人明顯通過實際測量精心設(shè)計的。)善解人意、細心善解人
6、意、細心 在那兒,是人與人在那兒,是人與人之間的信任和被信任的之間的信任和被信任的喜悅。喜悅。 桃園里只有小動物在代替主人招呼客桃園里只有小動物在代替主人招呼客人而忙碌,這是為什么?人而忙碌,這是為什么? 體現(xiàn)主人充分相信每一位客人,體現(xiàn)主人充分相信每一位客人,這種這種“此時無聲勝有聲此時無聲勝有聲”的舉動讓人的舉動讓人感到充滿溫暖和人情味。感到充滿溫暖和人情味。 如果如果“我我”和丈夫回到家,會怎樣和丈夫回到家,會怎樣告訴家人由信任帶來的有趣的摘桃經(jīng)歷?告訴家人由信任帶來的有趣的摘桃經(jīng)歷? 你從這張紙條中獲得哪些信息?你從這張紙條中獲得哪些信息?A A把把“我們我們”當作朋友;當作朋友;B.B.讓讓“我們我們”自己采桃子自己付錢;自己采桃子自己付錢;C. C. 信任信任“我們我們”。讓客人自己采桃子自己付錢讓客人自己采桃子自己付錢 “我們我們”一到桃園就感受到了一到桃
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