小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)_16

1、 最新資料推薦小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)班會(huì)時(shí)間：5. 21 班級(jí)：四年級(jí) 1 班 班會(huì)主題：讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)班會(huì)目的：通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。班會(huì)形式：討論 過(guò)程設(shè)計(jì)：（ 一 ） 、 談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來(lái)看情境表演：（ 二 ） 、 情境表

2、演跳皮筋1. 小欣、 小芳、 小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！ 聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！小英聽(tīng)到小芳罵她， 傷心地跑到一邊，哭了 起來(lái) 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) ?（ 生充分說(shuō)） 。生：小芳不合群，說(shuō)別人因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢? 生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣（ 生充分說(shuō)） 。師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則接下

3、來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了。2. 情境表演：上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：哎呀！ 踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了? 同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué) 都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演， 大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么 ?（ 生充分說(shuō)） 。生：她愛(ài)生氣不好，對(duì)身體有害。生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是， 我們應(yīng)該有寬容之

4、心同學(xué)之間遇到了矛盾， 不要斤斤計(jì)較， 要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉， 我們就應(yīng)該原諒他，更何況， 常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè)下面（ 出示 ） 我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1 、 師讀、 2 、 生齊讀、3 、 男女生讀 ） 。同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了 上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理（多媒體出示） 。（ 三 ） . 說(shuō)句心里話：

5、(1) 你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條三八線。(2) 考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。(3) 選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做生：遇到這種情況我會(huì)這樣做師小結(jié)：是呀！ 同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著！下面， 請(qǐng)看 ( 師讀 ) 相信你們一定能做到來(lái)，一起讀：同學(xué)之間，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)熱情大方，學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒，學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步。(過(guò)渡：接下來(lái)，老師還給大家?guī)?lái)了故事，邊看邊想，你有什么感觸 ?)( 四 ) 、 聽(tīng)故事：今天早上

6、，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室，頓時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)去。只見(jiàn)他，一身耐克的運(yùn)動(dòng)裝，一雙特步的運(yùn)動(dòng)鞋，可神奇了！同學(xué)們羨慕極了， 有的夸贊他：真是帥呆了！有的在一旁詢問(wèn)：這時(shí)的小鵬一臉得意地說(shuō)：這得多少錢呀？5 / 12 最新資料推薦這不算什么，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過(guò)晚飯，他對(duì)正在打掃的媽媽說(shuō)：給我買套耐克裝吧！媽媽急忙問(wèn)：那得多少錢呀？不貴， 就三百多吧！我們好多同學(xué)都有，我一定要買一套！媽媽聽(tīng)了有些為難：孩子， 咱不和別人比好嗎？你爸這個(gè)月的工錢還沒(méi)發(fā)呢，家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀?。ㄐ』奂覌寢屜聧徳诩?，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)

7、，生活比較拮據(jù)。） 我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要要 小慧絲毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了脾氣 視頻：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么?生充分說(shuō)：（ 不要愛(ài)慕虛榮） 師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家（ 出示 ） 面對(duì)普通不盲目攀比，面對(duì)平凡不愛(ài)慕虛榮，面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏。（過(guò)渡）：接下來(lái)老師給大家?guī)?lái)了幾道有趣的檢測(cè)題，通過(guò)這個(gè)檢測(cè)游戲， 主要自我評(píng)價(jià)以下，自己的心理是否健康，在 A. B. C. 三項(xiàng)中進(jìn)行選擇，希望大家實(shí)話實(shí)說(shuō)（ 出示檢測(cè)題） （ 五 ） 、 檢測(cè)題：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問(wèn)題，選擇答案（1）、 當(dāng)你與同學(xué)

8、在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是：（） A 、 談話解決B、 找老師解決C、 用武力解決（2） 、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎（） A 、 能謙讓 B、 有時(shí)能做到C、 不能謙讓（3） 、 當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎?（） A 、 能 B、 有時(shí)能 C、 不能 （4）、 你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光?（）A 、 愿意參加， 并能為集體爭(zhēng)光B 、 有時(shí)愿意參加C 不愿意參加（5） 、 星期六， 小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安排，周六要舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)，如果你是小麗，你該怎么辦?（）A 、 參加學(xué)雷鋒活動(dòng)B、和家人一起去亞武山（6）、 你經(jīng)常為學(xué)校

9、或班級(jí)做好事嗎?（）A 、 經(jīng)常做 B 、 有時(shí)做 C、 沒(méi)做過(guò) （7） 、課間上下樓你是否能自覺(jué)靠右行，為其他同學(xué)提供方便?（ *） A 、能做到 B、 有時(shí)能做到C、 做不到 （8）、 你能主動(dòng)撿拾學(xué)?；蚬矆?chǎng)所的垃圾嗎（? ） A 、 一定能B、 有時(shí)能 C、 不能 （ 六 ） 、評(píng)價(jià) 選 A 得 24 分選 B 得 16 分選 C 得 8 分 選 A：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、 愛(ài)心、 助人的精神；選B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、 愛(ài)心、 助人的精神方面努力；選 C：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請(qǐng)教人際交往的知識(shí)。師小結(jié)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我們每個(gè)人的心理都存在著

10、這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。過(guò)渡：最后， 我們共同來(lái)了解一下小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)， 這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。( 七 ) 、 出示小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)(1) 具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)；(2) 能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜； (3) 能承受挫折；(4) 能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境； (5) 人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、 愛(ài)心、 助人的精神； (6) 具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；(7) 思維發(fā)展正常， 并能激發(fā)創(chuàng)造力；(8) 有積極的人生態(tài)度道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)

11、范( 八 ) 、 欣賞歌曲永遠(yuǎn)是朋友班會(huì)總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、 相伴請(qǐng)欣賞歌曲永遠(yuǎn)是朋友、 qBMY+amxIU*6htEP! 2dpALX-9kwHS5gsDO#1cnzK V) 8jvGR$4fqCNY0bmyJU*7itFQ!3epBMX-alwIT6hsDP#1dozLW)9kvGS%4grCOZ0bnyJV(7 juFR$3eqBMY +amxIU*6htEP! 2dpALW-9kwH S5gsDOZ1cnz KV) 8juGR

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