學?？疾鞂W習心得體會

1、學?？疾鞂W習心得體會學習考察心得體會參觀湘潭育才小學心得體會xx 年 6 月 10 日，在學區(qū)領導帶領下，我們有幸到湘潭市育才小學進行參觀學習，收獲很多。通過與育才學校的校長、教師進行了交流，詳細了解他們取得驕人成績的原因、學校內部管理，學校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗和做法等。走進育才學校， 干凈而整潔， 有著濃厚氛圍的校園文化都給我們留下了深刻的印象，隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示。學習期間，所有參加考察學習的人都認真聽取匯報、學習、勤于思考，交流，學習了新的辦學理念，提升了對教育本質的認識，這一切都讓我感受深刻，現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會：一、特色辦學引發(fā)新思考有特

2、色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。這次我們抱著“踏踏實實學習”的思想深入實地地查看了育才學校，給我留下印象最深的就是育才學校堅持“特色辦學”。通過陳靜校長的介紹了解到育才小學著眼“科研興校，特色興?！?，是一所全國蘭亭小學， 是全國語文特色學校， 全國心理教育十佳學校等學校品牌特色，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結， 已形成了獨具一格的特色學校。和導師交流得知育才學校十分注重教師的學習， 所以力爭師生做“學習型”、“專業(yè)型”、“學者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這所學校無疑都是成功的學校， 而且也在成功的基礎上形成了自己的獨特的教育理念，打響了自己的品牌。二、學校深厚的文化底

3、蘊和教育傳統(tǒng)這次考察，我們都感受到一種高品位的文化享受，大校園，“大文化”。育才學校在建設與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設，校園文化和辦學傳統(tǒng)使這些學校處處都有教育功能， 時時都有教育機會， 利用一切可利用空間，比如陳校長帶我們參觀校園時，每個樓梯間的“書吧”，一些美術協(xié)會及學校學生寫的書法，極力營造“書香校園”的和諧氛圍，這些氛圍著實為學校實施素質教育增添了十分豐富的內涵。 特別是聽校長講述的舉辦的第七屆校園科技節(jié)， 第七屆蘭亭書法藝術節(jié)， 都給了我的感覺是震撼， 還有我覺得他們學校的讀書活力搞得有聲有色， 讓我深深折服，完全落實到實處，如：每班

4、級都有相應的任務，低年級背讀古詩，中年級背讀三字經(jīng)、高年級側重于國學經(jīng)典，而且在讀的基礎上進行學習，效果非常好。這一切都為培育高素質人才提供了 “肥沃土壤”，展示了當?shù)匦@建設特有的風采，學校文化和教育傳統(tǒng)是一所學校多年的積淀， 是學校一點一滴的經(jīng)營和積累。 反觀自己所在的學校，感覺校園文化建設方面的缺乏， 這也是我們學校值得努力的重要方面。三、強大的師資隊伍我們一起觀摩了兩節(jié)隨堂課：宋佳老師執(zhí)教的二年級語文愛迪生救媽媽、吳鵬老師執(zhí)教的五年級國學課莊子北冥有魚。兩位老師規(guī)范的教學行為、清晰的教學過程、有效的問題設計，教學組織放之有度、導之有向、學之有序，可貴的親和力和感染力、課堂中學生們積級的

5、參與、 活躍的思維很好的詮釋了有效的教與學的內涵。聽完這兩位老師的課讓我感觸頗深的還有他們對學生從小到大的朗讀、口語培養(yǎng)， 這都跟教師平常的教育息息相關。通過交流了解到育才學校的老師十分注重自身的發(fā)展， 和自我的修養(yǎng)， 盡管課內活動充實，課外也會練書法等有利于教學的活動來熏陶自己。 學習的最后一天，學校還為我們舉辦了一個德育的研討活動和班主任工作， 受益匪淺，也汲取了很多有用的措施和理念，其中讓我感受最深的一句話是班主任老師說：育人、育 、育才，扎實為學生。這一切都讓我感受到他們是用心在教學、用心靈與學生溝通。四、獨到的教學研究從參加育才小學省級課堂觀察活動小學激疑思辨，分層精煉教學模式的實踐

6、研究 ，讓我深深體會到他們教學才是真正的研究性學習。他們的評課，確實讓我開闊了眼界， 評課教師顯得相當專業(yè)，語言表達既準確又富有活力， 而且評課范圍特別廣泛， 對學生應答方式、發(fā)言次數(shù)、發(fā)言結果、練習完成情況、教師理答方式、教師課堂站位等全方面都有細致的觀察與剖析， 而這些都十分有利于教師的提高，更有利于教師隊伍整體的提高?？傊?，本次學習交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學中，我將把我所學到的、 悟到的做法和想法用于課堂， 同時我還要更努力的學習其他關于教育教學的知識， 盡量來彌補自己的不足， 使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發(fā)展提供幫助的良師。同時也感謝學校領導為我們提供了一

7、個開闊視野、 轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，謝謝！參觀學習名校心得體會城關中學馬騁10 月 24-25 日，我們一行幾十人在王校長的帶領下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中， 對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。 為此我在這里很感謝學校領導為我們組織的這次參觀學習的活動。 可以說這次活動對我的觸動很大。 因為他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。下面是我這次學習活動的心得： 阿陽中學一、硬件設施建設給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。學校占地面積雖然不是很大，但是教

8、室、辦公室、功能室、運動場所設施一應俱全，活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。 從這所學校的規(guī)化示意圖來看都是高起點、 大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益， 都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系， 使得該校在成就教育教學事業(yè)上贏在了起跑線上。 學習這所學校， 我們應該努力爭取更多的政府投入和社會投入， 加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建設好學校，為學校的長足發(fā)展打好基礎

9、、理好思路。二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，

10、 持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們去試一試。三、先進的教學理念不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以調動老師工作的積極性。在阿陽中學與老師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學后教：老師先把教學目標拋給學生，學生根據(jù)目標自行學習，當學生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導去教。 我想這樣做不僅能挖掘學生的學習主動性，

11、 還真正體現(xiàn)了把課堂交給學生這個新的教學理念。老師不用擔心學生學什么，怎么學。學生的學習也有了目的，知道學什么了自然也就快樂了。你想, 學生學習快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。靜寧三中本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學風格， 嚴謹?shù)膸熧Y培訓管理以及豐碩的辦學成果。聽了林校長的話我大概總結了一下：一、給學生勇敢嘗試的平臺，挑戰(zhàn)自我。走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起， 但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學校濃濃的學習氛圍。 優(yōu)美動聽的古典音樂響起， 走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)

12、著雜亂的圖案， 還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設計而出的黑板報； 班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進行學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。二、給老師勇于奮斗的機會，超越自我。據(jù)何校長介紹，學校要求老師進行多方面的學習，為孩子的學習創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。三、以人為本，師生共進，為學校創(chuàng)造無窮力量該校注重以學生的需求來要求老師的進步，以老師的進步來帶動學生的進步，以此形成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學校的發(fā)展提供強勁的推動力量。聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大

13、愛無言讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。 所以通過這次的參觀學習我要做的，就是通過不斷地學習，積累經(jīng)驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！總體感覺：1. 幾所學校都具有超前的辦學理念。無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化特色化”辦學目標。2. 都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍： 阿陽實驗學內以孝道文化為學生思想教育的立足點， 大力開展素質教育。 身入

14、其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復制都很難。3. 細節(jié)成就完美，務實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學校， 尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。 名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒， 如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的很

15、細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導， 教案作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結果。 他們的工作都很務實， 按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災安全教育這些在別的學校都認為是虛的工作， 他們都能認真對待，且取得了實效。4. 辦好教育離不開政府、社會各界的支持。幾所學校辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設施齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。 每個學校的教室內都配備了多媒體教學設備， 這些都為學校實施素質教育提供了極大的物質基礎。 從側面可以看出

16、當?shù)卣畬逃母叨戎匾?，靜寧社會各界對教學的大力支持。學校學習考察心得體會xx 年 6 月 2 日，鎮(zhèn)教委組織各學校校長一行 30 人 ，在教委主任帶領下前往城頭鎮(zhèn)明德小學、 徐莊絲寶僑心小學等考察學習， 一天之行，盡管時間緊， 但領略了各校不同的特色。從而我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪?？疾靾F成員與這些學校的校長、教師、學生進行了交流，詳細了解他們取得驕人成績的原因、 學校內部管理， 特別是學校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗、做法和特色品牌的創(chuàng)建。 為我們提供了交流、對話的機會。見解獨特的辦學理念，與時俱進，以人為本的學校管理制度；豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，

17、學習期間，所有參加考察學習的人都認真聽取匯報、學習、勤于思考，交流，在與兄弟學校的思想碰撞中， 學習了新的辦學理念， 提升了對教育本質的認識和對常規(guī)管理內涵的理解，同時，在這次學習中，進一步加深了認識和了解，為今后學校間的交流與合作打了良好的基礎。 這次學習考察，我們邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。一、開闊了眼界，看到了差距（一）有特色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。這次我們抱著“踏踏實實學習”的思想深入實地的查看了城頭明德、徐莊絲寶僑心幾所學校，他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持

18、“特色辦學”，加強學校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。 建銀小學興趣小姐的特長發(fā)展、鳧城白莊小學雷鋒學校的建設著眼學生的美德傳承， 經(jīng)歷多年的摸索和總結， 已形成了這一特色的科學化， 規(guī)范化和實用化。這些學校無疑都是成功的學校， 而且也在成功的基礎上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。（二）學校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。 這次考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學校在建設與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設施的建設， 更重要的是獨特校園此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。（三）我校

19、現(xiàn)階段亟待解決的問題。我校硬件設施的相對不完善，成為制約我校可持續(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識不強， 校園文化氛圍不濃也是學校領導班子最為關心的頭等大事。二、啟迪了思維，堅定了信心觀念更新、角色轉變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到，在今天這個全面推行素質教育的時代， 要想真正實施創(chuàng)新教育， 要想真正有所發(fā)展， 做為校長首先要做到角色的轉換： 必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。（一）創(chuàng)新是新時代中小學校長角色扮演的基本要求之一。校長必須具有強烈的成就需要， 而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律， 并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長

20、自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。（二）必須由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。 處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識， 敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學校管理者，過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，不利于學校的發(fā)展，必須做出相應的改變。（三）必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長角色轉換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力， 而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校改革發(fā)展

21、方略， 不斷拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學校長，在其社交活動中往往通過介紹學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持， 使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作， 而應該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。（四）必須由按部就班的教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強科研意識，自覺充當科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動

22、抓教育科研， 抓學校規(guī)劃和決策，健全校內教育科研保障和激勵機制， 甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。 校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、 個個承擔課題的可喜局面， 從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。三、學以致用，路在腳下完善學校常規(guī)管理制度，堅持依法治校。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今天看來依然很有指導意義。任何一個單位的管理說到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學校的實際情況，有利于學校的發(fā)展， 并且做到公開、公平、公正，就能被老師們認可，深入人心，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內，就不愁人心不齊，所以在學校管理上，我們始終堅持法治替代人治， 但在具體執(zhí)行的過程中要堅持如下四個原則：高尚的事業(yè)造就人；真摯的感情凝聚人；勤奮的工作培養(yǎng)人。通