2016-2017上學期地生組教研工作計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上松山外國語學校地生教研組工作計劃（2016-2017上學年度）新學期，新氣象。金秋送爽，丹桂飄香。我們又走進了新的學期。在8月22日上午的教研組長的交流會上，劉校帶領(lǐng)各教研召開教研組長、備課組長會議，研究本學期各科的教學方案。確立了本學期工作的重點，對教學中存在的共性問題大家都交換了意見進行了交流，會后在學校教務處的工作計劃安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合本組實際情況，制訂了地生教研組的工作計劃，計劃如下：一、 工作指導思想本學期教育教研工作以學校教務處計劃為指導思想，以“和諧互助，高效課堂”教學模式為抓手，更新教學理念，積極推進、深化課堂教學改革， 學習高效課堂解碼 、教學大綱、

2、生物新課程標準地理新課程標準，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率為中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強地生教研活動，提高我校地生教師教育教學能力和水平。 二、 工作方向、目標1、各教研組召開教研組會議，批中考卷的教師分享在批卷的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，從初一做起，規(guī)范標準答題。2、本學期全面推進“和諧互助、高效課堂”課堂教學模式，使課改逐步行成體系，具有學科特色。2、加強集體備課和教研活動，確保有實效、高效。3、做好初一的習慣養(yǎng)成和初二地生提前結(jié)課的工作。4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關(guān)工作，做好平時檢查工作。三、 具體措施1、加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。圍繞“和諧互助，高效課堂”進行理論

3、學習， 以個人學習和組內(nèi)學習為方式，組內(nèi)每個教師根據(jù)每個年級實情況制訂切實可行的工作計劃，用理論指導實踐，加強自身學習，多讀書，讀好書，讀整本書，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，切實提高自己的理論水平。在理論學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際工作，潛心研究，整理成文，為期末的教學論文積累材料。2、以生為本，推進我校的教學模式“和諧互助，高效課堂”課堂教學模式。課堂教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點清楚突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳略得當，教學過程張弛有度。以自主、探究學習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學生的主體作用，激發(fā)學生課堂學習

4、的積極性，當堂訓練鞏固，及時提升教學效果的達成度。要認真進行教學反思，反思中才能知得失，促進步。3、加強集體備課，凝聚集體力量，使集體備課有實效、高效。集體備課提前定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，初一初二生物地理每學科三人，三人輪流每周一個主備人，每周周一集體備課地理、生物分開同時進行，三人輪流每周一個主備人，另外兩名同學科教師也要熟悉主備人的備課內(nèi)容，由主備人說課，同學科老師研討，達成共識。4、加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。提前充足備好每一節(jié)課，研究教法、學法，落實“和諧互助，高效課堂”的上課模式，上要精講、少講，上好每一節(jié)課，第一遍課，讓每一節(jié)課上的精彩、高效！ 5、積極組織開展公

5、開課與相互聽評課。根據(jù)學校教務處計劃，本學期共進行四輪聽課活動：聽課安排時間第一輪第一周新教師課匯報課9.7-9.9第二周初三教師展示課9.10-9.13第二輪全體教師公開課10.3-10.16第三輪全體教師公開課11月中旬第四輪青年教師12月初6、做到全員參與，評課時出課人自我反思要到位，不流于形式，使聽評課行之有效，落到實處，使每個人通過出課、聽課、評課真正得到提高。同時，鼓勵本組教師積極聽不同學科的課，從學他人之長，補己之短使自己能成長和進步。7、公開課全員參與，評課時出課人自我反思要到位，不流于形式，使聽評課行之有效，落到實處，使每個人通過出課、聽課、評課真正得到提高。同時，鼓勵本組教

6、師積極聽不同學科的課，從學他人之長，補己之短使自己能成長和進步。8、每周每位教師聽五節(jié)課，做好記錄，定期檢查。9、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的教學策略。10、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。最后，本學期本組教師要齊心合力、眾志成城，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是一切，出色的完成學校的各項工作！ 地生教研組 2016、9.9 附：教學教研活動安排：2015-2016年學年度第二學期地生教研組活動安排表第一周：     地生教研組本組教研會議第二周：     新教師匯報課  第三周: 集體備課第四周：     月考試卷的出題第五周： 組內(nèi)教研第六周： 第二輪聽課第七周： 第一次月考第八周： 第一次月考分析會第九周： 集體備課第十周： 期中考試及質(zhì)量分析第十一周： 常規(guī)檢查（檢驗記錄、集體備