綜合突破小學語文小升初模擬試卷III卷

1、綜合突破小學語文小升初模擬試卷III卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 王明在“誠信是金”演講中， 為了突出主題， 可以引用的一句話是( )。A . 一鼓作氣，再而衰，三而竭。B . 守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 C . 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 D . 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。2.下列句子中加線成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 . 在學校的藝術節(jié)上，同學們別出心裁 ， 自編自演了許多有趣的課本劇。 B . 春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。 C . 我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人 ， 自暴自棄。 D .

2、他的演講太出色了，我只好甘拜下風。3. 寫出下列詞語的讀音。皮襖提案饑餓堤岸_4. 閱讀短文，回答問題。小城故事初到澳門 _視覺一下子不太習慣 _什么都那么小 _除了大廈和高樓之外 _街道 _橋梁 _廣場 _都仿佛是為了拍電影而搭的布景 _當你站在十字路口準備過街的時候， 你會覺得自己相當高大，因為在周圍環(huán)境的參照下， 你被放大了許多。毫不夸張地說，那十字路口就像公園的小徑，路面清潔，路旁的花花草草都很精致。你站在那里一覽無余，似乎一邁步就跨過去了。這時，有趣的是，一輛汽車從你面前拐個彎悠然駛過，它跑在那么狹窄的路上，竟比你顯得更自在些。這就是澳門，一個小巧而實用的城市。 40 多萬澳門人，再

3、加上接近這個數(shù)字的旅游者，每天都有約 80 萬人在這個 235平方公里的小島上。信不信由你，澳門的街上并不擁擠。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？下意識的，我抬頭望望那些幾十層的高樓， 然后對自己說：“都在那里面做事呢。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。高效則和經濟活動有關，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街擠得熙熙攘攘。小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。住在還不算太大的杭州，家在城西的我，對城東一帶已是極陌生了。城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無關。澳門總共就

4、是這么幾條街道， 這城里每天發(fā)生的變化你都歷歷在目：什么地方在造房子，哪條街上又開了一家餐館，某某社團在舉辦什么活動 這些不都是應該算作城市人的生活內容嗎？有一首歌里唱道：“小城故事多 ”其實，并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多， 而是說生活的故事發(fā)生在小城市里，比在大城市里讓我們有一種更多真第1頁/共5頁實的親臨感，小城故事是我們自己的故事。1. （1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標點符號。初到澳門 _視覺一下子不太習慣 _什么都那么小 _除了大廈和高樓之外 _街道 _橋梁 _廣場 _都仿佛是為了拍電影而搭的布景_2. （2）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線的詞語。你站在那里一覽無余， 似

5、乎一邁步就跨過去了。這城里每天發(fā)生的變化你都歷歷在目。3. （3）讀句子，回答問題。這就是澳門，一個小巧而實用的城市。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。（“緊湊”和男士對司機說：“麻煩你把車停到藥店門口，等我一下?！盇 . 男士對司機說， 麻煩他把車停到藥店門口， 等他一下。B .男士對司機說，麻煩司機把車停到藥店門口，等他一下。C .男士對司機說，麻煩你把車停到藥店門口，等我一下。D. 男士對司機說：“麻煩把車停到藥店門口，等男士一下?！?. 諺語積累，根據(jù)你的積累補充句子。1. （1）眾人拾柴 _。2. （ 2）五人團結一只虎，十人團結 _，百人團結像

6、_。3. （3）（集體）是力量的源泉，眾人是 _的搖籃。4. （4）一人難挑千斤擔， _。5. （5）孤雁難飛， _。8. 形音全部正確的一組是（ ）“高效”在文中是指什么？找出有關的句子寫下來。）小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。（“認同”是什么意思？“對自己居住的這個城市的認同”是指什么？）4. （4）說說你對“小城故事多”的理解。A . 點綴（zhuì）驀（mù）然 灼（sháo）傷暑（sh）名 蠕（r ú）動 猜度（dù）簡陋（l跚 咨（ zì）詢 凝（ níng）結咀咒（ z）衢（ q

7、0;） 炙（ zhì）烤 哽咽（ yè）9. 背誦詩文，按提示填空。憧（chng）憬 B . òu） C . 蹣（pán）D . 馴（ xùn）服街5. 下面句中標點沒有錯誤的是（）A . 我們在田野散步。我，我的母親，我的妻子和兒子。 B . 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。C .回家變賣典質，父親還了虧空。又借錢辦了喪事。 D . 一個渾身只有一條短褲的男孩子，揮著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切，柔和。6. 讀下面的句子，對原句表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?. （ 1

8、）元代白樸所做的散曲天凈沙·秋中“_，_”兩句，用十個字寫出了五種色彩，把一個斑斕的秋天展示在我們眼前。2. （2）“ _，_，求劍若此，不亦惑乎！”這句話出自寓言故事 _，這個寓言故事告訴我們：_。我知道的寓言故事還有 _、_、_。10.下列成語與人物對應不正確的一組是() 。第2頁/共5頁A . 聞雞起舞項羽胸有成竹鄭板橋B . 負荊請罪廉頗鞠躬盡瘁諸葛亮C . 望梅止渴曹操完璧歸趙藺相如D . 鑿壁偷光匡衡人木三分王羲之11. 選詞填空。漸漸默默悄悄匆匆時間 _地從我們身邊溜走。在父母的關愛下，我們_地長大。時間來去 _，稍縱即逝。他這種 _奉獻的精神，值得我們學習。二、閱讀理

9、解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問題“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 _成_與_功_兩個字組成的成是功的積累叫做 _功到自然成 _。晉代大書法家王羲之， 20 年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年 堅硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需

10、要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1. （1）給第一小節(jié)的空白處加上標點。殊不知成

11、功是由 _成_與_功_兩個字組成的_成是功的積累 _叫做 _功到自然成 _。2. （2）根據(jù)文章內容填空。“成”和“功”有著密切的關系，成是功的_，功是成的_。成功對于懶漢來說是_的，對于奮斗者來說又是_的。3. （3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。4. （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。5. （5）用上“成功”一詞， 用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。13. 閱讀下文，回答問題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）對于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。 不過，平時到夜里

12、 12 點還熙攘熱鬧的大街， 臨到除夕，人們也都匆匆趕第3頁/共5頁緊回家，所以一到晚上 10 點左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當最后幾位客人走出店門就要打烊的時候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進來一位帶著兩個孩子的婦人。兩個都是男孩，一個 6 歲，一個 10 歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運動服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝?！皻g迎！”女掌柜連忙上前招呼。婦人囁嚅地說：“那個 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”躲在媽媽身后的兩個孩子也擔心會遭到拒絕， 膽怯地望著女掌柜?！班?，請吧，快請里邊坐。 ”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁，邊向柜臺后面大聲吆喝，“清湯蕎

13、麥面一碗！”當家人探頭望著母子，也連忙應道：“好咧，一碗清湯蕎麥面！”他隨手將一把面條丟進湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來， “咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話，不時傳至柜臺內。“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說?！班?，是好吃，快吃吧。”媽媽說。不大功夫，一碗面就被吃光了。 婦人在付飯錢時， 低頭施禮說：“承蒙關照，吃得很滿意。”這時，當家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預祝新年快樂！”一年很快過去了， 轉眼又是大年夜。 過了晚上十點， 店門又被拉開了，一個女人帶著兩個男孩走了進來。老板娘看那女人身上那件不

14、合時令的斜格子短大衣， 就想起去年大年夜最后那三位顧客。“ 這個 清湯蕎麥面一碗 可以嗎 ?” “請，請到里邊坐， ”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌，“清湯蕎麥面一碗”“喂，孩子他爹，給他們下三碗， 好嗎 ?” 老板娘在老板耳邊輕聲說道?！安恍校绻@樣的話，他們也許會尷尬的。 ”老板說著，抓了一份半的面下了鍋?！敖衲暧帜艹缘奖焙Ｍさ那鍦w麥面了?！薄懊髂赀€能來吃就好了 ”1. （1）文中劃線的內容可以換成 _這個成語。2.（2）以下哪一項的省略號與例句用法一樣？（）婦人囁嚅地說：“那個 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”A . 穿長袍的問：“這位是 ”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。 B .

15、她磕磕巴巴地說：“可是 太太 我不知道 你一定認錯了?！?C . “親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了 ”母親上前說道。 D . “謝謝上帝，總算活著回來啦。 我不在，你在家里做些什么呢？”3. （3）概括短文的主要內容。4. （4）第 2 自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？5. （5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。6. （6）想象“躲在媽媽身后擔心會遭到拒絕的兩個孩子”在等待回答時，心理的想法。14. 閱讀下文，回答問題。院長是一位六十來歲的長者， 滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認是不是我， 黑大哥點了點頭。 接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規(guī)手冊， 并告誡我?guī)拙潢P于遵守校規(guī)和第4頁/共5頁愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著