(完整)初一年級(jí)組會(huì)議記錄(2),推薦文檔

1、初一年級(jí)組會(huì)議記錄時(shí)間：9.3地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：出席人：七年級(jí)全體教師會(huì)議宗旨：齊抓共管明確責(zé)任 強(qiáng)化落實(shí) 合作雙贏會(huì)議內(nèi)容：1、 由年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的班主任、任課教師分工、辦公室安 排做通報(bào)。2、 年級(jí)組長(zhǎng)傳達(dá)行政會(huì)精神：盡早明確課改精神、應(yīng)用課改模式、體會(huì) 課改實(shí)質(zhì)，向我校初二年級(jí)同仁學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)， 一改教師一言談的局面，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)師生互動(dòng)的實(shí)效，使學(xué)生各方面能力快速提高。讓新課 改能立足實(shí)效，力求有效，力爭(zhēng)高效。（細(xì)則：一周內(nèi)了解學(xué)生，二周內(nèi)合理給 學(xué)生分組，一月內(nèi)讓課改成型。）3、 根據(jù)學(xué)校安排布置開(kāi)學(xué)初需完成的工作：調(diào)整好桌椅，并搞好辦公 室衛(wèi)生提醒開(kāi)學(xué)前完成超

2、備兩周課班主任處理好明后兩天學(xué)生報(bào)到后學(xué)校 安排的工作，做好常規(guī)教育管理4、 集體商討如何同心協(xié)力把本年級(jí)的教育教學(xué)工作做好（如何讓初一學(xué) 生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，初一學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，高 效課堂的學(xué)習(xí)，任課教師之間的合作等）本次會(huì)議全體教師能各抒己見(jiàn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，預(yù)測(cè)了新學(xué)年工作中可能遇到的 問(wèn)題并提出了實(shí)質(zhì)性建議。本次會(huì)議讓我們思想更統(tǒng)一，目標(biāo)更明確。七年級(jí)組會(huì)議記錄時(shí)間：9.23地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：出席人：七年級(jí)全體教師會(huì)議宗旨：齊抓共管明確責(zé)任 強(qiáng)化落實(shí) 合作雙贏會(huì)議內(nèi)容：腳踏實(shí)地抓管理，凝神聚力抓質(zhì)量老師們，同志們：今天下午我們?cè)谶@里召開(kāi)初一年級(jí)任課教師會(huì)議， 主

3、要議題是分析現(xiàn)狀、 理清思路，明確職責(zé)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，狠抓落實(shí)。今天我的主要話題是研究和部署如何進(jìn)一步腳踏實(shí)地抓管理， 凝神聚力抓質(zhì)量。 我先代表年級(jí)組圍繞主要議題談幾點(diǎn)意見(jiàn)。不到之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。圍繞今天的議題，我主要談以下五個(gè)問(wèn)題：一、現(xiàn)狀分析1、近日學(xué)生現(xiàn)狀： 對(duì)學(xué)校制度基本了解，上下樓梯有秩序了進(jìn)入校園不騎車(chē)了，學(xué)生面貌有了改變。需要認(rèn)真繼續(xù)抓的是吃零食、教室紀(jì)律。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的人沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始。2、任課教師現(xiàn)狀：中、青結(jié)構(gòu)組合，青年老師富有朝氣，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富。3、班主任現(xiàn)狀：愛(ài)崗敬業(yè)，工作責(zé)任心和事業(yè)感都比較強(qiáng)。我們這一支班主任隊(duì)伍是一個(gè)充滿活力和戰(zhàn)斗力的群體，是一

4、支值得信賴(lài)的隊(duì)伍。二、工作思路以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“人文關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化管理的新路子。 力拼三年，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)談到目標(biāo)， 我們大家都知道其重要性。 明確的目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)我們的工作就失去了活力和生機(jī)。 因此， 我們一開(kāi)始就必須確立明確的工作目標(biāo)。就大道理而言，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是我們的工作目標(biāo)。一個(gè)人活在世界上，無(wú)非是要做兩件事：一事做人，二是做事。 做人可以實(shí)在謙虛，不浮澡驕傲，但做事應(yīng)該一絲不茍；生活可以多敘人情，工作必須嚴(yán)守規(guī)范；待人可以兼顧資格與資歷，但論功只能憑實(shí)績(jī)與責(zé)重。四、工作重點(diǎn)1

5、、落實(shí)備課組長(zhǎng)責(zé)任制，強(qiáng)化備課組建設(shè)，把“以教學(xué)為中心”的理念落到實(shí)處。2、實(shí)行和完善班主任責(zé)任制，強(qiáng)化班級(jí)一體化管理，把教育教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。五、工作要求大局意識(shí)和合作意識(shí)。責(zé)任意識(shí)和拼搏意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。七年級(jí)組會(huì)議記錄時(shí)間：10.9地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：出席人：七 年級(jí)全體教師會(huì)議宗旨：明確思路，明確任務(wù)，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，實(shí)現(xiàn)新的突破會(huì)議內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)工作談幾點(diǎn)想法一、問(wèn)題與不足通過(guò)分析 七 年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，我們發(fā)現(xiàn)存在以下一些問(wèn)題和不足：1、 課堂教學(xué)效率有待提高，規(guī)范化訓(xùn)練不夠2、對(duì)待教學(xué)中存在的問(wèn)題找客觀原因多，主觀原因少。3、作業(yè)重布置，輕檢查

6、，導(dǎo)致不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。4、習(xí)慣仍是學(xué)生發(fā)展的一大瓶頸二、改進(jìn)措施1、優(yōu)化集體備課，提升備課質(zhì)量2、增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，優(yōu)化精選題目、提高課堂效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量3、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們面臨著挑戰(zhàn)，肩負(fù)著責(zé)任。七 年級(jí)又是關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)生容易分化，我們要根據(jù)這個(gè)年級(jí)的特殊性， 切實(shí)加強(qiáng)管理， 努力做好引領(lǐng)， 為升入八年級(jí)打?qū)嵒A(chǔ)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，努力拼搏，我們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。謝謝大家！七年級(jí)組會(huì)議記錄時(shí)間： 10.22地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：出席人：七 年級(jí)全體教師會(huì)議宗旨：，明確任務(wù)，通力合作，實(shí)現(xiàn)新的跨越會(huì)議內(nèi)容：與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作主要工作：1 、加強(qiáng)

7、教師隊(duì)伍的管理2 、加強(qiáng)班主任的管理工作，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。3 、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行動(dòng)規(guī)范和養(yǎng)成教育。4 、 強(qiáng)化新教材下的教學(xué)管理， 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教、 學(xué)觀念， 提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平不斷提高。抓好教學(xué)過(guò)程六關(guān)，即：備課關(guān)：提倡備詳案，提倡集體備課，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一常規(guī)，統(tǒng)一訓(xùn)練，講究協(xié)作，各學(xué)科集體備課要力求科學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)本年級(jí)備課組管理。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)主體型課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，提高45 分鐘效率。作業(yè)關(guān)：作業(yè)要講究質(zhì)量不求數(shù)量，要有梯度，體現(xiàn)培優(yōu)，盡量面批面改 , 多給激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)?？荚囮P(guān)：控制單元考試次數(shù)，搞好期中、期末兩次大型考試和學(xué)?；蛏霞?jí)組織的抽考，注重試卷質(zhì)量，測(cè)試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量分析關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，錄根源，考完后由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)好試卷分析會(huì)， 真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處， 便于指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)。反思關(guān)：每節(jié)課后都有應(yīng)有反思過(guò)程，反思是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對(duì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查