幼兒園家長會的流程小中大班全了

1、幼兒園家 長 會的流程，小、中、大班全了家 長 會是 “ 家 ”“ 園 ” 之 間傳遞 信息， 傳 達理念的 橋 梁，便于建立家園共育的良好基礎(chǔ) 。開學(xué)第一周或者是第二周，通常是幼兒園召開學(xué)期初家長 會的最佳 時 期。 對 于不同年 齡 段，幼兒園在 設(shè)計 家 長 會的內(nèi)容 時 是否 應(yīng)該 有不同的 側(cè) 重點？ 應(yīng)該 有不同的家園共育的核心呢？我 們 以小、中、大三個年齡 段的家 長 會入手，分析大中小班學(xué)期初家長 會 應(yīng)該 依據(jù)的 側(cè) 重點。幼兒園小班家長 會側(cè) 重點小班 側(cè) 重點 應(yīng)該 引 導(dǎo) 家 長 了解幼兒園的一日流程，了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí) 和生活常 規(guī) ，引導(dǎo) 家 長 在家庭中和幼

2、兒園采取一致的規(guī)則 。同 時 ，要宣 導(dǎo) 幼兒園所重視 的一些理念，以及在家園共育中需要注意的一些問題 。一、 歡 迎歡 迎辭 突出感 謝 和 簡 介一下本次家長 會的目的。如：首先，感 謝 各位家 長 能抽出寶 貴 的 時間 來參加 這 次家 長 會，感 謝 大家 對 我 們 班 級 工作的的支持和幫助。召開這 次家 長 會的目的是為 了加強老 師 與家 長 之 間 的 聯(lián) 系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況二、活 動 流程 簡 介 如：1 . 教 師 自我介 紹2 .幼兒情況分析3 .介 紹 孩子一日活動 安排4 .教育教學(xué)5 .小班幼兒的年齡 特點6 .保育工作7 .家 長 配合工作8

3、 .安全工作9 .介 紹 區(qū)域三、班 級現(xiàn) 狀分析主要是 對 孩子 們 在幼兒園表現(xiàn) 的分析， 務(wù) 求所有的孩子都被表揚 到。如：大膽主 動發(fā) 言的小朋友是：XXX、 XXXX、 XXX、 XX 等語 言表達能力強的是：XXXX、 XXX、 XXX、 XX 等語 言表達能力有顯 著 進 步的是：XXXX、 XXX、 XXX、 XX 等聰 明且自控力強的小朋友是：XXXX、 XXX、 XXX、 XX 等遵守 紀 律的小朋友是：XXXX、 XXX、 XXX、 XX 等 一日活 動時間 安排：如：7:50-8:30 來園8:30-9:00 晨 間 活 動4:50-5:00 離園活 動四、教育教學(xué)工作

4、匯報如：家 長們 關(guān)心的 問題 ：孩子 們 在幼兒園到底學(xué)到了什么？五大領(lǐng) 域指的是什么？幼兒園怎么讓孩子在五大領(lǐng)域方面得到提高？五大 領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與要求分別是什么？讓 家 長 了解小班幼兒的年齡 特點，從而更好配合幼兒園老師 日常工作。小班幼兒年齡特點動作發(fā) 展快 情緒作用大愛 模仿 已 經(jīng) 形成與生活有關(guān)經(jīng)驗 的概念五、保育工作簡 介本幼兒園是怎樣進 行保育工作的，打消家長 在 衛(wèi) 生保健方面的顧慮 。小朋友的口杯及桌椅、地板天天消毒，毛巾每周用消毒液清洗X 次，區(qū)域材料及玩具等物品是如何消毒的，等等。六、家長 配合工作把本年齡 段、本班需要家長 配合的工作內(nèi)容具體告知。1 . 堅 持

5、讓 孩子上幼兒園。原因：2 .堅 持按 時 來園，如果不能，請 按照哪種方式及時 告知老 師 。3 .保持溝通方式的暢 通，如手機號碼 有所 變 化 請 及 時 告知。4 .從幼兒園 帶 回的物品要及時 交回幼兒園，尤其是玩具。5 .正確與孩子交流一天在園的表現(xiàn) 。如：“ 今天你有什么高興的事情？你又學(xué)會了什么新本領(lǐng) ？哪件事 讓 你印象深刻？” 不正常的 問話 方式： “ 今天小朋友打你了沒有？今天是不是又淘氣了？老師 是不是又批評 你了？今天幼兒園教的 東 西學(xué)會了 嗎 ？ ” 家 長 戒 備 的心理和交流的情緒 直接影響幼兒，這 種潛在的教育將對 幼兒 產(chǎn) 生消極的影響，家長語 言 態(tài)

6、度直接影響幼兒性格的形成。家長 要保 值 一種 積 極的 對人 對 事的 態(tài) 度， 讓 孩子從小形成樂觀 向上的思 維 方式。6 .培養(yǎng)良好的衛(wèi) 生 習(xí)慣 。7 .配合 課 程需要準 備 需要 帶 到幼兒園的物品，如收集廢 舊物品、和幼兒共同完成家庭作業(yè) ，請 家 長積 極配合。8 .重 視 家園 聯(lián) 系手冊。9 .如果在某些方面有不同的意見 ， 請單 獨和老 師 交 談 ，切不可當著孩子的面否認 教 師 ，可以用微信和短信息的方式和老師 及 時聯(lián) 系，家 長 有什么需要或疑難 也可隨 時 提出來，和老師 一同探 討 。幼兒園的“ 家園共育欄 ” 請 有 時間 多 瀏覽 。10 . 接孩子離園

7、請 注意公共 場 合秩序，勿在樓道內(nèi)抽煙，或者隨地吃瓜子，堅 持使用接送卡，如果未持卡來園，請 稍加等待，有值 班老 師 通知本班老師給 予確 認 后方可 進 入。七、安全工作1 . 本幼兒園是怎么做好園區(qū)安全工作的詳細講 一下本園區(qū)的規(guī) 章制度2 .關(guān)于接送幼兒的規(guī) 定如：非家 長 代接、接幼兒后有什么注意事項 （勿 帶 孩子在大型玩具上玩耍，勿只顧 和老 師 以及其他家 長 聊天，勿 讓 孩子離開自己的手和視線 范 圍 ）3 .幼兒來園之前的注意事項如：孩子情緒 當天是否 穩(wěn) 定、身體是否不適、是否攻擊 性強有 則 需要告 訴 老 師 、是否 檢查 孩子口袋里有金屬飾 品或者小刀等危險 品

8、。八、介 紹 幼兒園區(qū)域1 . 近期班 級 內(nèi)需要家 長 配合做的事情如： 帶廢 舊物品來幫助進 行某 項 幼兒園活 動2 .幼兒園需要家長 配合制作幼兒成長 檔案等九、 結(jié) 束 語各位家 長 ，我深深的希望本次家長 會能拉近我們 之 間 的而距離，促進 彼此關(guān)系，增進 彼此溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我們 一定會盡自己最大的努力做到更好，老師們 會本著 熱愛 孩子，關(guān)心孩子的初衷，用實際 工作 讓 各位家 長 放心。幼兒園教育是教育領(lǐng) 域里的基 礎(chǔ) ， 為 了孩子的未來，懇請 各位家 長 和我 們 一起手拉手、心連 心合力共同做好孩子的教育工作，請 各位家 長

9、對 我 們 的工作多提寶貴 意 見 ，工作中有什么沒有想到、做到、注意到、的問題 ， 請 及 時 和我 們 溝通，以便我們 及 時 改善我 們 的教育 環(huán) 境。 讓我 們 彼此一份理解，多一份寬 容、多一份真誠 ， 為 孩子搭起一片成長 的天空！今天的家 長 會到此 結(jié) 束，再次感謝 您的參與，最后衷心祝愿您：工作順 利、完事如意，祝我們 班 級 的孩子健康、快樂 成 長 ！ 謝謝 大家！幼兒園中班家長 會側(cè) 重點對 于中班的家長 來 說 ，已 經(jīng) 非常熟悉幼兒園的一日生活安排，就不需要在家長 會中 詳細 解說 ，相反，分析一些中班孩子的常見問題 ，以及家 長 在家庭中的處 理方法就會顯 得更

10、加 實用，同 時 ，要充分 讓 家 長 了解學(xué)期內(nèi)幼兒園的各種教育教學(xué)重點，也是非常重要的內(nèi)容。一、班級現(xiàn) 狀分析本學(xué)期共有XX 名學(xué)生，包括二、班級 工作安排三月份的工作安排，如1 . 主 題環(huán)創(chuàng) 、迎接幼兒入園2 .兩教一保共同制訂 幼兒園一日活動 常 規(guī) 和班 級 工作 計 劃3 .召開班 級 家 長 會4 .結(jié) 合三八 節(jié) 展開主 題 活 動5 .春季 傳 染病的 預(yù) 防四月份的工作安排 五月份的工作安排， 六月份的工作安排 七月份的工作安排三、存在的問題如：1. 時間觀 念 2. 自控力差3. 愛發(fā) 脾氣老師建議如：1. 在活 動 中培養(yǎng)興趣2. 冷 處 理 3. 獎 勵與 懲罰四、

11、家 長 配合先 講 家 長 配合幼兒園工作的必要性然后 講 我 們 需要家 長 怎么做：1 . 堅 持送幼兒入園2 .配合園所安全工作3 .培養(yǎng)幼兒園獨立的能力，自己事情自己做4 .培養(yǎng)良好 習(xí)慣5 .理解幼兒園的日常工作五、 結(jié) 束 語幼兒園大班家長 會側(cè) 重點中班升到大班，自然最重要的教育重點就是幼小銜 接，幼小 銜 接做的好的幼兒園，絕對 不是在大班的最后一個月帶 著孩子看看小學(xué)那么簡單 ，從大班開始甚至從小班開始，就家園一體共同培 訓(xùn) 孩子 銜 接的重要能力、重要習(xí)慣 才是根本，因此，在家長 會中，幫助家長 梳理 這 方面的知 識 以及 讓 家 長 知道幼兒園的教育重點，同時給 與家

12、長 家庭中教育的重點就尤為 重要了。一、大班是步入小學(xué)教育階 段的重要 過 渡人生在受教育路程上的3 大 階 段：1. 家里 - 幼兒園 2. 幼兒園-小學(xué)3. 小學(xué) -中學(xué)大班的孩子該 怎么 為進 入小學(xué)做好準備 ？普遍存在的問題 如：入小學(xué)后不適；進 入不了學(xué) 習(xí) 狀 態(tài) ；注意力不集中；厭 學(xué)，不愿意上學(xué)；攻擊 性強或者退縮；二、幼兒園怎么做好幼小銜 接？（如果本園沒有幼小銜 接班 級 ）需要家庭、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)多方合作完成幼兒園 該 怎么做？1 . 端正思想制定 詳細 的幼小 銜 接 計 劃和方案，在制定每個學(xué)期的活動 中有所滲透2 .培養(yǎng)良好生活習(xí)慣 和學(xué) 習(xí)習(xí)慣3 .從家 長

13、入手幫助孩子1） 學(xué)會生活自理（自己洗手洗臉 、吃 飯 、喝水、如廁 、穿脫衣服、疊衣服被子等）2）學(xué)會為 他人服 務(wù) （ “ 我是能干的小幫手”“ 我是 值 日生 ” ）3）學(xué)會整理書 包4）學(xué)會學(xué)習(xí)協(xié) 助幼兒園1） 參加幼小 銜 接 專題 家 長 會2） 家 長調(diào)查問 卷（ 調(diào)查結(jié) 果分析介 紹 ）3） 家園共育 欄 “ 父母必 讀 ” 及 時 更 換4） 配合參加家長 開放日活 動5） 從情感入手1） 幼小銜 接交流會2）教學(xué)研討 會3）與小學(xué)教師 座 談 （參 觀 小學(xué)）5 .從研 討 入手1） 參觀小學(xué)、觀看小學(xué)升旗儀式2）走進小學(xué)參觀小學(xué)校園，觀摩小學(xué)生上課 及 課 余活 動3）通 過圖 片、 資 料等各種教育形式，幫助幼兒認識進 入小學(xué)后的學(xué)習(xí) 與生活4）幼兒園與小學(xué)老師 呼 喚 、聽 評課6 .改 變環(huán) 境1） 作息時間 2）