人教版英語七年級Unit1Canyouplaytheguitar教學(xué)課例

1、人教版英語七年級（下）Unit1 Can you play the guitar? 教學(xué)課例教學(xué)設(shè)計：【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1、通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演等形式， 學(xué)會與樂器有關(guān)的名詞drum,piano,violin ， 并能描述個人才藝。2、 通過師生問答、角色扮演等形式，學(xué)會用 can 引導(dǎo)的一般疑問句談?wù)摵兔枋鰝€人才藝。3、句型（ a） -Can you ？-Yes,Ican./No,Ican t.（ b） -What can you do?-I can （ c） -What club do you want to join?-We want to join 二、能力目

2、標(biāo)1、掌握情態(tài)動詞can 的用法。2、能夠為自己成立或參加的俱樂部制作海報或招聘廣告。三、學(xué)習(xí)策略1、通過多媒體出示新詞，幫助學(xué)生理解、掌握重點詞匯的意思及用法。2、通過聽錄音和角色扮演對話，學(xué)習(xí)詢問和談?wù)撃芰Α?、通過聽短小的自我描述學(xué)習(xí)表達自己的喜好及意愿。4、通過閱讀俱樂部招聘廣告及為俱樂部制作海報，鍛煉英語綜合運用的能力。四、情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生勇于展示自己的才能，通過小組活動談?wù)摫舜说奶亻L與愛好；指導(dǎo)學(xué)生積極與他人交流，通過參加俱樂部活動，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，培養(yǎng)團隊精神。五、文化意識了解不同俱樂部的特點，根據(jù)自己的喜好，能用情態(tài)動詞 can 表達之間的能力。六、教學(xué)重難

3、點1、學(xué)會運用“Can youI can”來描述個人才藝2、提高學(xué)生的運用目標(biāo)句型進行口語對話的能力。3、表示樂器名詞加定冠詞the,表示球類運動的名詞前不加定冠詞the。4、組織一個全員參與，有序高效的小組活動?！窘虒W(xué)方法】一、教法分析1、創(chuàng)建真實（半真實）的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在情景中學(xué)語言，并在學(xué)習(xí)新的語言后，創(chuàng)造性地運用語言2、開展多種類型的任務(wù)活動，給學(xué)生提供合作交流的空間和時間，使學(xué)生為完成任務(wù)而進行合作，為完成任務(wù)進行探究性學(xué)習(xí)。二、學(xué)法分析根據(jù)學(xué)生自己的特長，提供各種語言環(huán)境，讓他們在真實（半真實）的語言環(huán)境中，來表達自己的喜好及意愿，互相探究、互相了解，增進學(xué)生之間的感情。教學(xué)

4、實錄：【教學(xué)內(nèi)容】SectionB 1a,1b,1c,1d,1e,1f.【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，點讀機，小提琴、鼓、鋼琴等樂器的圖片?！窘虒W(xué)過程】Step1:Revsion and warming upFor example:T:I want to know what you like,what you can do and why.Discuss these questions in your group and fill the chart.Then each group gives your chart to me.The leader of each group must report

5、 it.【課堂實錄】通過讓學(xué)生進行小組調(diào)查進行熱身，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣，同時也增進了同學(xué)之間的相互了解。Step 2:Present the new wordsFor example:T:Look at picture 2,what are these in English?Ss:They re drums.T:Can you spell “ drum” ?Ss:Yes,D-R-U-M,drum.T:Great!I can play the drums,can you?Ss:Yes,we can,too.【課堂實錄】教師通過圖片向?qū)W生呈現(xiàn)新單詞。以圖片的形式呈現(xiàn)新單詞，更直觀， 更便于

6、學(xué)生記憶。讓學(xué)生大膽實踐，發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。Step 3:Practice the new words1、教師做演奏某種樂器的動作，讓學(xué)生猜彈奏的是什 么樂器。T:What instrument can I play?（教師做彈鋼琴的動作）Can you guess?Ss:You can play the piano.T:Yes,you are right.T:What instrument can I play?（ 教師做拉小提琴的動作）Ss:You can play the violin.T:Great.2、讓學(xué)生用句型 “ Can you play？” “Yes,I ca

7、n./No,I can't.”進行問答來操練新單詞。For example:T:Can you play the drums?S1:Yes,I can.T:Can you play the guitar?S2:No,I can t.3、通過讓學(xué)生把1a 中的詞匯和圖片連線來操練所學(xué)的詞匯。For example:T:Draw lines to match the words with the pictures in1a.Who can tell me your answers?S1:The answers are 【課堂實錄】通過游戲的方式，將新單詞加以訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生參與

8、對話的主動性和積極性，寓教于樂，以達到學(xué)以致用的效果。為下一步聽說訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。Step 4:Listening practice1、 讓學(xué)生聽1b 部分的錄音，然后給 1a 中的單詞后標(biāo)上14 的序號，然后跟讀錄音，糾正學(xué)生的發(fā)音，并訓(xùn)練學(xué)生運用語言的能力。2、讓學(xué)生邊聽邊瀏覽1d 表格中的單詞和短語，同時標(biāo)由所聽到的內(nèi)容3、讓學(xué)生再聽一遍錄音，用 1d 中的單詞或短語完成1e中的表格。做到邊聽邊瀏覽1e 表格中已給出的內(nèi)容。4、教師讓學(xué)生起來說說自己聽后的答案，談?wù)摬⒑藢σ幌隆！菊n堂實錄】通過反復(fù)地聽與訓(xùn)練，有效地幫助更好地做聽力題，培養(yǎng)了學(xué)生的聽力能力和技巧。由聽到做層層深入，既降

9、低了難度，又很好的訓(xùn)練了學(xué)生的聽力能力。讓學(xué)生跟讀，并進行角色表演，為下面完成自己的對話做準(zhǔn)備。Step5 :Task讓學(xué)生與同伴談?wù)揃ill,Cindy 和 Frank 會做和不會做的事情。然后分小組編對話。For example:T:Now lets talk about what Bill,Cindy and Frank can do and can t do with your partner?S1:Can Bill sing?S2:No,he can t. S1:Can Bill play the guitar?S2:Yes,he can,but he can t sing.S1:C

10、an Frank ？【課堂實錄】通過學(xué)生小組編對話，讓學(xué)生靈活運用所學(xué)語言知識，訓(xùn)練了學(xué)生說的能力，并且通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力，與人相處的能力與合作意識。Step6 :Additional task讓學(xué)生調(diào)查小組內(nèi)同學(xué)會做和不會做的事情，然后完成 表格并向同學(xué)做報告。For example:GroupA:S1:I like playing sports.I can play basketball.S2:I like music.I can dance,sing and paly the guitar,but I can t play the guitar very well.S3

11、:I like swimming.I can swim,but I can t play well.GroupB:GroupC:GroupD:For example:There are four students in my group.S1 likes playing sports.She can play basketball very well.And S2 likes music.He can dance and play the guitar,but he can t play the guitar very well.And I like 【課堂實錄】通過小組調(diào)查充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性。在現(xiàn)實生活中使用英語，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step7:Summary本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述樂器的名詞drum,piano,violin 并學(xué)會了如何描述個人才藝。Step8: Homework調(diào)查你的朋友的藝術(shù)才能，然后寫一篇文章，不少于 40個詞?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課的重點是在聽說訓(xùn)練上。 “聽”是對輸入信息的“加工”， “說”是表達，是“輸出”，沒有輸入就沒有輸出。在聽懂的基礎(chǔ)上說，在說的同時增強聽的能力，使兩者有機結(jié)合，互相促進。