初中素質教育督導評估參考材料

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。 素質教育督導評估備撿材料參考表A級B級C級評估標準備撿材料負責人（部門）A1辦學思想與規(guī)范辦學行為（25）B1辦學思想（5）C1辦學 思想樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹教育方針。辦學思路清楚，工作目標明確。制定體現(xiàn)學校特色和辦學思想的規(guī)劃，落實措施得力。辦學章程；素質教育規(guī)劃、計劃、方案；育人計劃；教務B2辦學行為（20）C2班級 編排按公開原則隨機分班。均衡配置各班教師。不設重點班。班額不超50人。吉林省義務教育學?；緲藴?、分班方案；任課教師一覽表；班額統(tǒng)計；不設重點班制度。教務C3課程 管理嚴格執(zhí)行

2、省定課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。不增減課時和增加課程難度。教學進度適中。國家課程計劃、課程表；各學科教學進度。教務C4 學生 管理按政策接收進城農民工子女入學。接收具有接受普通教育能力的殘疾學生入學并為他們提供幫助。無歧視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。不開除或變相開除學生。教師行為準則（內容包括：無歧視、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。不開除或變相開除學生。）；接收具有接受普通教育能力的殘疾學生入學名單（附簡單說明）。政教C5招生 考試嚴格執(zhí)行招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試。課業(yè)成績評定實行等級制。不對學生考試成績排名。學校和教師不開辦有償補課班或為其提供場所。不以學生成績和升學率作為評價教師唯一

3、依據(jù)。辦學行為規(guī)范；教師評價方案、細則；學生成績考核方案；禁止在崗教師亂辦班規(guī)定；教務。C6課業(yè)與用書 管理嚴格遵守“減負”有關規(guī)定。有定期檢查和處理的措施。不組織學生節(jié)假日、雙休日集體補課。學生作業(yè)量符合規(guī)定。學生用書管理規(guī)范。不組織學生訂購違反規(guī)定的學生用書。部分學科循環(huán)使用教科書管理到位。減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定；禁止亂定課外資料的規(guī)定；教務C7收費 管理嚴格按照省定項目和標準收費。不違規(guī)收取各種費用。關于禁止亂收費制度；收費公開制度；總務C8學校 安全安全制度健全，校園安全防控體系和應急管理機制完善。加強師生安全教育，開展安全自查并對安全隱患及時整改。學校管理和設備設施不存在安全隱患

4、。無重大安全事故發(fā)生。安全工作制度、計劃方案；各種應急預案；安全教育計劃；安全檢查、自查記錄；所有安全工作的其它材料。政教A2教育教學管理（35） A2教育教學管理A2教育教學管理B3隊伍建設（4C9師德 建設積極開展教職工思想政治工作。師德建設有計劃、有措施、有考核。教師遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。絕大多數(shù)學生和家長對師德滿意。教職工政治思想工作計劃；師德建設計劃、措施、考核方案、記錄教務C10業(yè)務 培訓有教師培訓提高的計劃、措施和經(jīng)驗。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學時。城市80%以上、農村60%以上教師取得高一層學歷并逐年提高。均衡發(fā)展A4c37中所有材料。教務B4德育工作（4）C11全

5、面 育人制定有遞進層次、適合學生年齡特點的德育目標、德育工作計劃。德育工作貫穿教育教學各環(huán)節(jié)、針對性實效性強。各部門職責明確，密切配合，形成德育工作合力。德育工作規(guī)劃（目標）；德育工作計劃、總結、紀實。政教C12德育 保障領導重視，機構、人員得到落實。有校內外德育基地，形成學校、家庭、社會相結合的德育工作網(wǎng)絡，經(jīng)常開展活動。學校周邊環(huán)境治理和杜絕學生進入不良文化場所措施得力。德育工作組織；德育基地建設方案（或計劃）、紀實；三結合工作網(wǎng)絡、活動紀實；學校周邊環(huán)境治理措施；杜絕學生進入不良文化場所措施。政教B5教學管理（12）B5教學管理（12）C13常規(guī)教學 管理常規(guī)教學規(guī)章制度健全。對教學過程

6、有檢查、考評、調控和改進措施。主管教學領導和校長每學期聽課分別不少于60節(jié)和30節(jié)。評課分別不少于20次和10次。合理安排課內外作業(yè)和考試次數(shù)。常規(guī)教學各種制度（如：課堂常規(guī)、高效課堂各種制度、常規(guī)教學方面的各種規(guī)范、要求等）；常規(guī)教學考評細則、考評結果及相關的佐證材料；本學期的聽課筆記（校長30節(jié)，業(yè)務校長、教務處主任60節(jié)）；評課校長10次，業(yè)務校長、教務處主任20次（看教研記錄）。校長、業(yè)務校長、教務主任。教務C14課堂教學 改革優(yōu)化課堂教學模式。改進教學方法開展啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式教學。重視校本課程開發(fā)使用。關注學生不同水平和個性差異分類指導。高效課堂所有材料教務C15教育

7、教學 研究教科研工作有計劃，活動有記錄，有總結。參加教育教學研究與實驗的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。學校集體或個人每年在縣級以上評定或刊物發(fā)表論文、經(jīng)驗文章5篇以上。教科研工作計劃、教科研活動記錄、教科研工作總結；教師個人教科研計劃、教科研立項的相關材料（人數(shù)達到本校教師的三分之二）；論文5篇。教務C16體育衛(wèi)生 工作上好體育課、課間操，保證學生每天開展一小時體育活動。組織好課外體育鍛煉活動和運動隊訓練，開展經(jīng)常性小型多樣的學生體育比賽。每年召開一次體育運動會。搞好校園衛(wèi)生與學生個人衛(wèi)生。開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預防和矯治常見病工作有具體措施。定期對學生體質和健康狀況進行監(jiān)測和檢查。

8、加強心理健康教育，開展心理咨詢工作。體育課教案、活動記錄；課間操、大課間活動圖片、大課間活動記錄；課外體育小組項目和參加學生的名單；小型體育活動記錄；2012年學校體育運動會材料；衛(wèi)生保健知識教育材料；預防和矯治常見病工作計劃、具體措施；學生體質健康手冊；學生心理健康教育計劃、教案，心理咨詢工作方案、記錄。政教、王艷C17藝術勞動 教育開展經(jīng)常性的豐富多采的校內外藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)和提高學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。每年舉行一次全校性文藝演出。有文藝社團并經(jīng)常開展活動。有計劃地組織學生參加形式多樣的課內外實踐活動和社會公益勞動。注重培養(yǎng)學生的勞動習慣和勞動技能。學校藝術活動計劃、記

9、錄；全校性文藝匯演材料、圖片等；學校文藝社團名稱、成員（如：團長、指導教師、主持人、學生演員名單、表演項目類別等）、活動記錄；學生實踐活動計劃（課內外）、記錄，公益勞動記錄。政教。B6行政管理（15）B6行政管理（15）C18依法 辦學嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，規(guī)范學校辦學行為?？茖W安排學生學習、生活時間，依法維護教學秩序，保護學生受教育權利和教師權益。形成有利于保護各方合法權益的利益訴求機制。貫徹教育法、義務教育法措施，教育法、義務教育法學習計劃；永茂中學辦學行為規(guī)范；作息時間表；保護學生受教育權利和教師權益措施；學生、教師申訴制度。政教C19制度 建設建立以服務教學、服務學生為導向的配套健全的

10、崗位責任制度。學校章程完善并有效執(zhí)行，學生學習和活動得到保障。各種崗位責任制或制度，不能少于10種；辦學章程；民主管理與監(jiān)督制度；校務公開制度、內容政教C20學籍 管理學籍管理嚴格，制度健全，檔案完備。學生入學、建籍、轉入轉出、畢業(yè)等均嚴格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。年輟學率城市不超1%，農村不超3%。1、學籍管理制度；學籍檔案（入學名冊、學籍卡、班級名冊、變動手續(xù)證明、數(shù)字統(tǒng)計等成，輟學率不超3%）；2、控輟工作措施、家訪記錄、有實例1、教務2、政教C21評價 機制建立全員參與、全面考查的學校、校長、教師自評機制；科學有效的教育質量評價機制；學生綜合素質評價機制。評價工作有領導、有組織

11、、按計劃實施，結果得到充分運用。1、 自評工作制度、校長自評工作制度、督導評估學校自評方案、教師自評制度。2、 教育質量評價方案、評價結果。3、 學生綜合素質評價方案、評價工作組織、評價結果。1、 班子成員（主要是填評價報告書）2、 教務3、 政教C22設施 管理教育設施及設備使用合理，運轉有效。設施及設備管理嚴格，維修及時。校園環(huán)境有利于學生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。校園設施及設備維護措施、校園管理規(guī)定、校園周邊環(huán)境治理工作措施。政教。C23財務 管理實行經(jīng)費預算制度。認真執(zhí)行財經(jīng)紀律、嚴格財務管理。經(jīng)費使用合理，賬目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。“經(jīng)費使用

12、合理，賬目清楚”重點查兩個年度的；會計、現(xiàn)金上崗證；財經(jīng)紀律、財務管理的各種制度。賈海鵬、林天會C24資源 利用勤儉辦學，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學合理開發(fā)，工作量適度。財力資源科學配置，使用合理，無浪費。1、 學校物力資源使用計劃（物力資源指學校的物資、土地等。計劃中應體現(xiàn)出沒有閑置，沒有浪費，物盡其用）。2、 經(jīng)費使用制度（包括：財力資源科學配置，使用合理，無浪費。）。3、 專任教師任課情況一覽表（包括兼職如：實驗室、衛(wèi)生室、圖書室等）1、 賈海鵬、林天會2、 賈海鵬、林天會3、 教務A級B級C級評估標準備撿材料負責人（部門）A3辦學成效（20）B7教育質

13、量與學生基礎性發(fā)展狀況（20）C25道德 品質絕大多數(shù)學生良好品質逐步形成，遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境。熟知中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范內容，言行符合要求。無違法犯罪學生。落實公民道德建設實施綱要方案、貫徹中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范方案（督導組將考察學生對守則、規(guī)范熟知情況）；無違法犯罪學生證明（到派出所開）。政教C26公民 素養(yǎng)絕大多數(shù)學生自信、自尊、自律、勤奮。對個人行為負責，有錯即改。有家庭責任感，自己的事自己做。有社會責任感，積極參加學校組織的各項活動?！肮袼仞B(yǎng)”教育方案、講座；（督導組問卷調查、召開學生座談會、訪談老師、家長及社區(qū)）政教C27學習 質

14、量各年級學生全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到省規(guī)定要求。各年級學生全科合格率統(tǒng)計、成績冊，畢業(yè)年級學生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率統(tǒng)計、名冊（與義務教育均衡發(fā)展的標準一致）教務C28學習 能力絕大多數(shù)學生有良好的學習方法與習慣。有較強的學習能力、動手能力。能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。具有初步的研究能力。問卷調查、召開學生座談會、訪談老師等多種形式?！澳苓\用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。具有初步的研究與創(chuàng)新能力?！笨赡茉O置一些情境、題目讓學生回答或操作。教務C29交流合作 能力絕大多數(shù)學生能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作。積極參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。尊重并理解

15、他人。能正確地評價和約束自己的行為。問卷調查、召開學生座談會、訪談老師、學生等多種形式?！澳苷_地評價和約束自己的行為。”可能設置一些情境或問題讓學生回答。教務C30體育 質量 與 健康學生體質健康合格率、體育質量抽測合格率均達到95%以上。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。掌握一至兩項體育鍛煉方法，體質、體能有明顯增強。懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。近視眼新發(fā)病率控制在7%以內。教育部國家體育總局關于實施國家學生體質健康標準的通知”（教體藝20078號）；學生體質健康手冊（現(xiàn)運行的）；學生體質健康合格率統(tǒng)計；近視眼新發(fā)病率統(tǒng)計（控制在7%以內。）；衛(wèi)生保健知識講座。王艷C31審美與 表

16、現(xiàn)絕大多數(shù)學生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質和能力。積極參加藝術活動，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術、音樂、文學等方面具有一定的欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。1、藝術活動計劃；2、學生美術、書法等作品。（問卷調查、召開學生座談會、訪談學生等形式。觀察和接觸學生，看與學生交往中學生“行為美、語言美、儀表美”情況?？醋髌房疾臁霸诿佬g、音樂、文學等方面具有一定的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力”。）1教務2政教C32學生 特長學生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。大多數(shù)學生在學科、科技、文藝、體育、美術等方面有興趣和特長。學生在縣級以上科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內持續(xù)獲得較好成績。特長學生培養(yǎng)計劃

17、教務A級B級C級評估標準備撿材料負責人（部門）A4學校自主發(fā)展（20）B8改革創(chuàng)新（5）C33 改革 創(chuàng)新領導及教師具有較強改革意識，創(chuàng)新意識，積極參與并推進教育教學改革和創(chuàng)新。改革創(chuàng)新思路清楚，目標明確。措施配套，任務落實。改革創(chuàng)新力度大、效果好，受到師生擁護。學校改革與發(fā)展規(guī)劃；并推進教育教學改革和創(chuàng)新計劃；教務C34 教育 實驗有地區(qū)級以上立項的教育實驗項目。實驗具有科學性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實驗過程管理嚴格規(guī)范。實驗成果與經(jīng)驗在一定范圍內推廣并產(chǎn)生積極影響。教育實驗項目立項材料；實驗方案、活動記錄、實驗成果、經(jīng)驗總結。教務B9文化建設（4）C35和諧 校園（2）和諧校園建設有規(guī)

18、劃計劃和具體實施方案。形成民主、平等、和諧、互動的人際關系。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。和諧校園建設規(guī)劃、和諧校園建設計劃、和諧校園建設實施方案（規(guī)劃應2013年-2015年、計劃應2013年、方案應本學期或本次活動的，內容包括形成民主、平等、和諧、互動的人際關系，校園環(huán)境、和諧的育人環(huán)境等）。政教。C36學校 文化具有良好的校風、教風、學風。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設計，營造富有教育性的文化氛圍。校風、教風、學風；校園文化活動方案；校園文化活動記錄（每學期不少于2次）政教B10學校與社會（7）C37學校間 互動傳播先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。定期開展各種學習和交流活動，每學年至少開展或承辦一次縣級以上公開教育教學活動。實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。在教師培訓、教研、資源等方面為其他學校提供支持?；匦＝萄谢顒臃桨福换匦；顒拥钠渌牧?。教務C38與社區(qū) 互動與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學校教育教學服務。學校教育設施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設和發(fā)展服務。三結合教育方案；三結合教育組織（成員由學校、家長、社會三方面人員）；校外活動基地建設方