初中英語(yǔ)結(jié)構(gòu)及資源

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。初中英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖主要分四大塊:一、拼寫二、語(yǔ)音三、交際：?jiǎn)柡蛘?qǐng)求、允許和應(yīng)答感謝和應(yīng)答勸告和建議祝愿、祝賀和應(yīng)答問(wèn)路和應(yīng)答道歉、遺憾和應(yīng)答問(wèn)時(shí)間、日期和應(yīng)答提供（幫助等）和應(yīng)答打電話四、語(yǔ)法(一)、詞類(二)、句子（一）、詞類1名詞：（1.名詞的單復(fù)數(shù)2.名詞的格)2代詞:(1.人稱代詞、2.物主代詞、3.反身代詞、4.指示代詞、5.不定代詞、6.疑問(wèn)代詞)3形容詞:(1.位置、2.形容詞的用法、3.比較級(jí)和最高級(jí))4副詞:(1.副詞的用法、2.比較級(jí)和最高級(jí))5冠詞:(1.不定冠詞、2.定冠詞、3.零冠詞)6動(dòng)詞:(1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài) :一般現(xiàn)在

2、時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí);2.動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài):被動(dòng)語(yǔ)態(tài)3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞:不定式分詞動(dòng)名詞4.連系動(dòng)詞5.助動(dòng)詞6.情態(tài)動(dòng)詞7.短語(yǔ)動(dòng)詞8.行為動(dòng)詞的及物性和不及物性)7數(shù)詞:8介詞:9連詞: (二)、句子1句子的種類(1.疑問(wèn)句_反意疑問(wèn)句、2.祈使句、3.感嘆句、 4.There be 結(jié)構(gòu)）2句子的成份3主謂一致4復(fù)合句(1.名詞性從句-賓語(yǔ)從句、2.定語(yǔ)從句、3.狀語(yǔ)從句)5簡(jiǎn)單句6it 的用法7倒裝結(jié)構(gòu) 2. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本成分 單詞， 語(yǔ)法 單詞記憶法 Q: 為什么單詞背過(guò)就忘？ A: 沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。 (復(fù)習(xí)單詞要及時(shí)又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天

3、，一周后，一個(gè)月以及在你要用它之前或在考試之前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。) Q: 怎樣才能有很大的詞匯量呢？ A：持之以恒 (如果一天背5個(gè)單詞，一年就是1825個(gè)單詞，相當(dāng)于初中三年加上高中一年零兩個(gè)月的詞匯量。如果堅(jiān)持3年就能記住5475個(gè)單詞，相當(dāng)于中學(xué)6年包括本科2年的詞匯量。) 3. 英語(yǔ)考試基本題型 聽(tīng)力，單選，完型，閱讀，寫作 1) 聽(tīng)力（略） 2）單選-語(yǔ)法及搭配（略） 3）完型、4.）閱讀-單選與閱讀的銜接 4. 有個(gè)好計(jì)劃 養(yǎng)成好習(xí)慣 1) 課前背好單詞 2) 課上做好筆記 3) 及時(shí)做好復(fù)習(xí) 4) 必備“三個(gè)本” （一本筆記本；一本錯(cuò)題本；一本雙解字典） 5) 每天一個(gè)完型 6) 每

4、天兩個(gè)閱讀 7) 每天聽(tīng)讀半小時(shí) 8) 定期自我測(cè)試 一、詞匯 我們初中的教材已是新版本了，每個(gè)單元的單詞可能大家覺(jué)得已經(jīng)不少了，但高中教材中的詞匯更是成倍甚至是成三倍地增加了，這也是新編教材的一個(gè)特點(diǎn)，加入了許多當(dāng)前常用的，新出現(xiàn)的流行的詞匯，也是與我們學(xué)的新編初中課本相承接的，所以，為了能適應(yīng)詞匯的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該及早著手把初中階段的詞匯練熟。 二、語(yǔ)法 在初中階段我們將把基礎(chǔ)的語(yǔ)法內(nèi)容全部學(xué)習(xí)一遍，而在高中我們要學(xué)習(xí)的是更深更高層次的語(yǔ)法。如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句，倒裝結(jié)構(gòu)、虛擬語(yǔ)氣等等，其中的部分內(nèi)容我們并不陌生，但是初中我們所接觸的雖只是皮毛，可高中階段的學(xué)習(xí)會(huì)比之前的所學(xué)內(nèi)

5、容復(fù)雜得多，所以我們要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 三、考試上的區(qū)別： 這一區(qū)別可能是影響最大的一點(diǎn)，我們?cè)S多小學(xué)同學(xué)一直認(rèn)為英語(yǔ)不用下功夫?qū)W，反正最后背背答案就可過(guò)關(guān)，這樣成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)得也很輕松。進(jìn)入初中之后我們的考試是沒(méi)有范圍的，不能靠背答案過(guò)關(guān)，而且所學(xué)所考的內(nèi)容應(yīng)該都是向中考看齊的，難度很大。而且初三考得內(nèi)容都是初一，初二學(xué)過(guò)的，如果前兩年沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在初三的時(shí)候才努力，一定會(huì)一敗涂地。 四、英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本功： 聽(tīng)（listening)，說(shuō)（speaking），讀(reading)，寫(writing) what 聽(tīng)(說(shuō)，讀，寫)什么 when 什么時(shí)候聽(tīng)(說(shuō)，讀，寫)，聽(tīng)(說(shuō)，讀，寫)多久

6、how 聽(tīng)(說(shuō)，讀，寫)到什么程度 五、寫作三三制 通常文章分三段 口訣： 每段中必須有三要素： 寫前一定打草稿 一個(gè)像樣的句型 書法clean 又 clear 一個(gè)像樣的短語(yǔ) 時(shí)態(tài)人稱要連貫 一個(gè)像樣的詞語(yǔ) 開(kāi)頭結(jié)尾真精彩 初二、初三英語(yǔ)沈陽(yáng)市選用的是牛津英語(yǔ)教材，這套教材將初中生所應(yīng)掌握的英語(yǔ)語(yǔ)音、拼寫和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)都放在了初一。也就是說(shuō)上了初二之后對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)新的階段培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的階段，這就需要同學(xué)自己多多進(jìn)行練習(xí)了。下面是每種題型的中考考點(diǎn)分析：題型考點(diǎn)解決辦法聽(tīng)力單詞、語(yǔ)法、交際用語(yǔ)在中考當(dāng)中，聽(tīng)力雖然不計(jì)入總分，但是同學(xué)依然要堅(jiān)持聽(tīng)，因?yàn)橹挥卸嗦?tīng)才能會(huì)說(shuō)

7、、會(huì)寫，多聽(tīng)英語(yǔ)可以幫助學(xué)生熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方式并逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力，并把這種能力運(yùn)用到閱讀理解和完形填空當(dāng)中去，甚至運(yùn)用到作文當(dāng)中。在中考考察項(xiàng)目中有一項(xiàng)是交際用語(yǔ)，常出現(xiàn)在單選題中，交際用語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)境就不容易記住，而聽(tīng)力材料中大多數(shù)就是英語(yǔ)的日常用語(yǔ)，并且都是有情節(jié)有語(yǔ)境的，聽(tīng)的多，自然就記得多，最起碼也會(huì)有個(gè)模糊的印象。單項(xiàng)選擇語(yǔ)法知識(shí)、交際用語(yǔ)單選題考察學(xué)生的基本上是語(yǔ)法知識(shí)，考點(diǎn)主要以固定搭配為主，也就是說(shuō)，大多數(shù)都是需要學(xué)生記憶的內(nèi)容，這部分是學(xué)生最容易拿分的部分，只要下功夫就能有效果。閱讀理解單詞、語(yǔ)法、閱讀能力這部分主要考查內(nèi)容是對(duì)細(xì)節(jié)的理解，文章中心的意思的概括，

8、詞義詞性的判斷和依據(jù)邏輯關(guān)系的推理與猜測(cè)。要想讀懂文章首先得有一定單詞量和語(yǔ)法積累。背單詞不僅得知道意思，還要知道單詞的用法和其在不同場(chǎng)合的不同意思。語(yǔ)法自然就得是把初一所學(xué)的語(yǔ)法基礎(chǔ)熟練掌握啦。單詞和語(yǔ)法結(jié)合構(gòu)成了文章，那么理解文章并回答對(duì)問(wèn)題就需要長(zhǎng)期的練習(xí)和積累了。這需要學(xué)生每天都做練習(xí)，提高自身的閱讀能力和解題能力，最好是先讀一下后面的問(wèn)題知道閱讀的重點(diǎn)再去閱讀文章，這樣就能跟快速的找到答案，節(jié)省考試時(shí)間。建議學(xué)生每天做一到兩篇閱讀理解，做完之后仔細(xì)思考錯(cuò)題原因，總結(jié)考察點(diǎn)和答題技巧（所做閱讀的難度和速度都要注意，難度要符合中考，并且做題一定要掐時(shí)間）。并且要把閱讀中生詞背誦下來(lái)，因?yàn)?/p>

9、只要是沒(méi)有給出意思的單詞就是大綱要求的單詞。在背的時(shí)候不僅要記意思，還要放到原文中記住用法。完形填空單詞、語(yǔ)法、固定搭配、交際用語(yǔ)、閱讀能力這部分內(nèi)容可以說(shuō)是所有題型中最難的，可以說(shuō)是單選和閱讀的結(jié)合，即考察固定搭配和交際用語(yǔ)，又考查單詞量和閱讀能力。這同樣需要學(xué)生在掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)，提高自身能力。建議學(xué)生每天都做一篇完形填空（也要考慮難度和速度），和閱讀一樣總結(jié)考點(diǎn)和答題技巧，生詞也要按照上面方法背誦。書面表達(dá)單詞、語(yǔ)法、書寫 單詞和語(yǔ)法是書寫文章的基礎(chǔ)，因此學(xué)生需要有一定的單詞量并知道用什么語(yǔ)法將單詞組合起來(lái)才能準(zhǔn)確表達(dá)出自己的意思。中國(guó)有句古話，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語(yǔ)言積累在腦海里，自己寫起文段