鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)武陟縣木城街道辦事處初中張利榮【設(shè)計(jì)思路介紹】本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我設(shè)計(jì)以下四個(gè)環(huán)節(jié)：首先，圖片激趣，設(shè)疑導(dǎo)入 - 接著通過(guò)自我審視， 調(diào)查反思，在學(xué)生初步了解自己的意志品質(zhì)基礎(chǔ)上， 提高對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重視 - 從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究體驗(yàn)， 學(xué)習(xí)磨礪意志的四個(gè)方法，這是本框主要內(nèi)容-最后課堂小結(jié)，升華主題，前后呼應(yīng)。第一環(huán)節(jié)以前蘇聯(lián)名著 鋼鐵是怎樣煉成的 導(dǎo)入，生互動(dòng)問(wèn)答， 點(diǎn)明主題，導(dǎo)入新課。采取這樣的導(dǎo)課方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究的熱情，更重要的是名著與本框框題銜接自然、不生硬 、不牽強(qiáng)、渾然一體，使學(xué)生記憶深刻，理解透徹。第二環(huán)節(jié)通過(guò)尋找和對(duì)照

2、自己意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的方面， 了解自己應(yīng)該堅(jiān)持什么和糾正什么。 引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地培養(yǎng)和發(fā)展自己堅(jiān)強(qiáng)的意志， 從而提高對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重視程度。第三環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容是向?qū)W生介紹磨礪意志的有效方法， 是本框也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。本環(huán)節(jié)主要通過(guò)設(shè)置的活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知， 大大激發(fā)了學(xué)生的好奇心、刺激了學(xué)生的興奮點(diǎn)、 調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性， 而且更加符合題意、貼近主題、形象生動(dòng)，使學(xué)生對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣， 實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)突出的教學(xué)目標(biāo)。最后課堂小結(jié)， 升華主題。呼吁學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際， 培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)武陟縣木城街道辦事處初中張利榮【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度

3、、價(jià)值觀：樹(shù)立磨礪意志的信念；愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、過(guò)程與方法：通過(guò)自主探究、列舉事例、體驗(yàn)感悟和小組合作，分析自己的意志品質(zhì)；運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。3、知識(shí)與技能：了解自己意志品質(zhì)的表現(xiàn)； 掌握磨煉意志的方法， 引導(dǎo)學(xué)生提高在實(shí)踐中磨煉意志的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解和掌握磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)生活中通過(guò)實(shí)踐來(lái)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘谭▽W(xué)法】1、教法“活動(dòng)體驗(yàn)”教學(xué)模式與案例教學(xué)法：就是通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)情境、再現(xiàn)情境、擴(kuò)展情境，讓學(xué)生參與活動(dòng)，在具體的案例中充分認(rèn)識(shí)自我、調(diào)試自我、展現(xiàn)自我。2、學(xué)法本著“把課堂交給學(xué)生”的新理念，本課采

4、用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，在課堂教學(xué)過(guò)程中，以小組為基本單位組織討論?！窘虒W(xué)流程】一、圖片激趣，設(shè)疑導(dǎo)入 ：同學(xué)們，我想考考大家， 你看過(guò)這本書嗎？ （出示鋼鐵是怎樣煉成的封面）你知道這部作品的主人公和作者分別是誰(shuí)嗎？（生答）同學(xué)們，作品的作者奧斯特洛夫斯基之所以能夠在在全身癱瘓、雙目失明的情況下完成這部偉大作品的創(chuàng)作靠得就是他鋼鐵般的意志。 那么你知道這種鋼鐵般的意志是從哪里來(lái)的嗎？讓我們共同學(xué)習(xí)第六課第二框鋼鐵是這樣煉成的。二、自我審視，提高認(rèn)識(shí)通過(guò)教材 77 頁(yè)“意志銀行“活動(dòng)調(diào)查活動(dòng)，完成“我的意志品質(zhì)”這一目題的教學(xué)內(nèi)容。1、自我審視：讓學(xué)生閱讀對(duì)照教材上列舉的條目，審視自己；議論感悟

5、：通過(guò)組內(nèi)議論交流，找學(xué)生談自己如何克服懦弱的品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。教師歸納：同學(xué)們，如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的存款很多，請(qǐng)你不要驕傲， 要繼續(xù)努力， 成功就在前面： 如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的存款很少，你也別泄氣，從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，采取一些方法，往里面“存款”，最后你肯定就會(huì)越來(lái)越富有。我們知道了自己的意志表現(xiàn)，看到了自己的不足，那么，我們應(yīng)該怎樣磨礪自己的意志呢？用智慧找尋開(kāi)啟堅(jiān)強(qiáng)意志的四把金鑰匙。三、探究體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知第一、 必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起（板書）活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生閱讀 P78 齊白石的故事，思考思考以下問(wèn)題，并對(duì)比反思：（1）齊白石

6、的篆刻藝術(shù)為什么能達(dá)到爐火純青的境地？（2）這給我們什么啟示？師總結(jié)：成功的大門向來(lái)是朝著每個(gè)人敞開(kāi)的， 能否踏進(jìn)成功的大門， 關(guān)鍵要看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)意志齊白石憑借堅(jiān)強(qiáng)意志走入成功大門。 說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)與成功有著必然的聯(lián)系！活動(dòng)二：名人有啥不一樣？名人之所以成為名人， 是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)， 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)鍥而不舍持之以恒?；顒?dòng)三：針對(duì)值日生掃地、擦灰這樣的小事，兩名同學(xué)發(fā)表不同看法：甲說(shuō)：我將來(lái)要成就一番大事業(yè)！ 打掃衛(wèi)生這等小事， 怎能體現(xiàn)我的價(jià)值？乙說(shuō)：一屋不掃，何以掃天下？對(duì)以上觀點(diǎn)，你有什么看法？以上三個(gè)活動(dòng)告訴我們： 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志， 必須樹(shù)立明確的目標(biāo)， 從細(xì)微之處做起，從小事做起。從

7、今天開(kāi)始，第二、應(yīng)善于管理自己（板書）活動(dòng)一：五一放假三天， 各科老師都給我們布置了作業(yè)，我下定決心全力以赴， 認(rèn)真完所有作業(yè)?？墒欠偶俚谝惶?，我去參加了小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，玩的很開(kāi)心；第二天家人要去鄉(xiāng)村一日游，實(shí)在是不錯(cuò)的主意，不去白不去；最后一天，感覺(jué)很累，一覺(jué)睡到下午 思考 : 大家猜猜假期結(jié)束“我”返校時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況?你認(rèn)為主要原因是什么?活動(dòng)二：用事實(shí)說(shuō)話出示幻燈片：富蘭克林成功的秘訣閱讀教材p80 相關(guān)鏈接，使學(xué)生找出富蘭克林成功的秘訣，并談?wù)勛约簩⒃鯓幼?？教師歸納：富蘭克林的成功是善于管理自己幫了他的忙， 善于管理自己也是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，我們做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行，嚴(yán)格管理

8、自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)形成習(xí)慣， 有利于培養(yǎng)我們的意志力， 對(duì)我們學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功是有很大幫助的。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排得科學(xué)合理，這本身就是在培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)。第三、要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己（板書）古人還說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來(lái)”， 這說(shuō)的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德， 必定要經(jīng)過(guò)艱難、 困苦和不幸的磨礪才能形成。 最后讓我們共同走進(jìn)艱苦的環(huán)境中鍛煉一下吧。1、思考女孩幫蝴蝶破繭的故事：談?wù)勀隳阌泻胃邢耄?、閱讀教材 P80 材料并討論思考：是什么促使楊利偉成為“中國(guó)飛天第一人”？師總結(jié)：缺乏艱苦的生活也就是缺乏磨煉自己意志的機(jī)會(huì)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何苦難的人，將是世界上生活得最悲慘的人。因此自覺(jué)地、 適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己，對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是十分有益的。3 自討苦吃：青少年應(yīng)當(dāng)盡可能地去尋找艱苦的生活鍛煉自己。你會(huì)去做些什么呢？【課堂小結(jié)】1、以板書形式回顧本節(jié)要點(diǎn)2、呼吁把理論落實(shí)在實(shí)踐中既然找到了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的有效方法，那么現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。 記?。侯B強(qiáng)毅力可以征服世界上任何一座高峰。老師衷心的希望每一名同學(xué)都能運(yùn)用所學(xué)的方法，培養(yǎng)自己具有鋼鐵