職業(yè)決策技巧與方法概述

1、2021-12-281第三節(jié)職業(yè)決策技巧與方法v 案例：案例：有兩只年輕的獵豹一同去捕食。它們看見(jiàn)了一頭羚羊，于是都有兩只年輕的獵豹一同去捕食。它們看見(jiàn)了一頭羚羊，于是都追了上去，可是羚羊跑得很快，兩只獵豹追了很久也沒(méi)有追上。在這追了上去，可是羚羊跑得很快，兩只獵豹追了很久也沒(méi)有追上。在這時(shí)，其中一只看見(jiàn)前面出現(xiàn)了一頭野牛，它說(shuō)：時(shí)，其中一只看見(jiàn)前面出現(xiàn)了一頭野牛，它說(shuō)：“要是能追上野牛，要是能追上野牛，并咬死它的話，可夠我們吃上一陣的了。并咬死它的話，可夠我們吃上一陣的了?！钡悄侵幌胱妨缪虻墨C豹但是那只想追羚羊的獵豹不同意，它還是決定去追野牛。追羚羊的獵豹很快就把羚羊追上了，不同意，它還是

2、決定去追野牛。追羚羊的獵豹很快就把羚羊追上了，美美吃了一頓。那只追野牛的獵豹倒是把野牛追上了，可是野牛發(fā)怒美美吃了一頓。那只追野牛的獵豹倒是把野牛追上了，可是野牛發(fā)怒了，疲憊的它根本斗不過(guò)野牛，只好垂頭喪氣地餓著肚子回來(lái)了。了，疲憊的它根本斗不過(guò)野牛，只好垂頭喪氣地餓著肚子回來(lái)了。v 案例啟示：案例啟示：人生中有許多東西值得我們?nèi)プ非螅鞘紫纫_定合適人生中有許多東西值得我們?nèi)プ非?，但是首先要確定合適的奮斗目標(biāo)，給自己的人生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，切忌好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)的奮斗目標(biāo)，給自己的人生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，切忌好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際。故事中的獵豹追羚羊，本來(lái)是與自己能力想符合的目標(biāo)，但是改際。故事中的獵

3、豹追羚羊，本來(lái)是與自己能力想符合的目標(biāo)，但是改去追野牛，雖然成功后會(huì)有豐厚的回報(bào)（可以吃上一陣子），但卻遠(yuǎn)去追野牛，雖然成功后會(huì)有豐厚的回報(bào)（可以吃上一陣子），但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的能力范圍，到頭來(lái)只是一無(wú)所獲。遠(yuǎn)超出了自己的能力范圍，到頭來(lái)只是一無(wú)所獲。2021-12-283人生有三怕：人生有三怕：一是一是事業(yè)關(guān)事業(yè)關(guān) 一怕一怕入錯(cuò)行入錯(cuò)行二是二是婚姻關(guān)婚姻關(guān) 二怕二怕娶錯(cuò)妻嫁錯(cuò)郎娶錯(cuò)妻嫁錯(cuò)郎三是三是健康關(guān)健康關(guān) 三怕三怕家里變藥房家里變藥房2021-12-284“我們的專(zhuān)業(yè)好不好我們的專(zhuān)業(yè)好不好?”“好不好就業(yè)好不好就業(yè)?”“工作后一個(gè)月能拿多少錢(qián)工作后一個(gè)月能拿多少錢(qián)?”你知道自己你知道自

4、己想干什么？能干什么？適合干什么？想干什么？能干什么？適合干什么？知道社會(huì)需要什么樣的大學(xué)生嗎？知道社會(huì)需要什么樣的大學(xué)生嗎？我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)了解多少？我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)了解多少？現(xiàn)在該做些什么？現(xiàn)在該做些什么？畢業(yè)后選擇就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研或者出國(guó)？畢業(yè)后選擇就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研或者出國(guó)？2021-12-285一、什么是職業(yè)決策一、什么是職業(yè)決策二、職業(yè)決策的風(fēng)格二、職業(yè)決策的風(fēng)格三、職業(yè)決策方法三、職業(yè)決策方法2021-12-286小故事： 為什么美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是為什么美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是4.854.85英尺？英尺？因?yàn)槊绹?guó)的鐵路原先是由英國(guó)人造的，英國(guó)造鐵路的人原先是造有軌

5、電車(chē)的，造有軌電車(chē)的人以前是造馬車(chē)的，當(dāng)古羅馬的戰(zhàn)車(chē)碾過(guò)歐洲大陸的時(shí)候，它給英國(guó)路面留下的車(chē)轍寬度是4英尺85英寸，所以造馬車(chē)的人也沿用這個(gè)寬度。 因?yàn)閮善ヱR臀部之間的寬度是4英尺85英寸。兩匹馬臀部的寬度決定了馬車(chē)道寬度，后來(lái)變成了有軌電車(chē)的車(chē)道寬度，又變成了鐵軌的寬度，人們把這一現(xiàn)象，稱(chēng)作“道路依賴(lài)”。 就連美國(guó)航天飛機(jī)燃料箱兩旁?xún)蓚€(gè)火箭推進(jìn)器之間的距離，也是4英尺85英寸！因?yàn)檫@些推進(jìn)器造好之后，要用火車(chē)運(yùn)送到火箭發(fā)射點(diǎn)。路上要通過(guò)隧道，隧道下面鐵軌的寬度也是4英尺85英寸。 這個(gè)典故可以形象地解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)著名的概念“路徑依賴(lài)”。即某一路徑的既定方向會(huì)在以后的發(fā)展中得到自我強(qiáng)化。人們

6、過(guò)去做出的選擇決定了他們現(xiàn)在及未來(lái)可能的選擇。2021-12-287A A、我還不知道以后選擇什么職業(yè)好，我覺(jué)得目前也還不需要去想這個(gè)問(wèn)題，我還不知道以后選擇什么職業(yè)好，我覺(jué)得目前也還不需要去想這個(gè)問(wèn)題，過(guò)一天算一天，等畢業(yè)以后再說(shuō)。過(guò)一天算一天，等畢業(yè)以后再說(shuō)。 B B、我曾經(jīng)對(duì)將來(lái)應(yīng)選擇何種職業(yè)感到困惑，但經(jīng)過(guò)一段大學(xué)生活的探索，我曾經(jīng)對(duì)將來(lái)應(yīng)選擇何種職業(yè)感到困惑，但經(jīng)過(guò)一段大學(xué)生活的探索，我現(xiàn)在已肯定未來(lái)的職業(yè)方向，為此我會(huì)不懈努力。我現(xiàn)在已肯定未來(lái)的職業(yè)方向，為此我會(huì)不懈努力。C C、我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困惑無(wú)法決定的階段，可能會(huì)照著親友或師長(zhǎng)的期待去發(fā)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困惑無(wú)法決定的階段，可能會(huì)照

7、著親友或師長(zhǎng)的期待去發(fā)展，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，我想應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)的。展，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，我想應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)的。DD、我對(duì)將來(lái)應(yīng)選擇何種職業(yè)感到困惑無(wú)法決定，主要是因?yàn)槲覍?duì)自己以及我對(duì)將來(lái)應(yīng)選擇何種職業(yè)感到困惑無(wú)法決定，主要是因?yàn)槲覍?duì)自己以及對(duì)職業(yè)世界認(rèn)識(shí)還不夠清楚。對(duì)職業(yè)世界認(rèn)識(shí)還不夠清楚。E E、我對(duì)將來(lái)應(yīng)選擇何種職業(yè)感到困惑無(wú)法決定，主要是因?yàn)槊鎸?duì)抉擇經(jīng)常我對(duì)將來(lái)應(yīng)選擇何種職業(yè)感到困惑無(wú)法決定，主要是因?yàn)槊鎸?duì)抉擇經(jīng)常會(huì)感到焦慮，就算是有機(jī)會(huì)了解自己、認(rèn)識(shí)職業(yè)世界，我還是很難確定自會(huì)感到焦慮，就算是有機(jī)會(huì)了解自己、認(rèn)識(shí)職業(yè)世界，我還是很難確定自己的職業(yè)方向。己的職業(yè)方向。F F、我一定要做自己喜歡的事，

8、不過(guò)現(xiàn)在我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不看好，也不我一定要做自己喜歡的事，不過(guò)現(xiàn)在我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不看好，也不感興趣。感興趣。GG、跟著感覺(jué)走吧，大家怎樣我就怎樣做。跟著感覺(jué)走吧，大家怎樣我就怎樣做。2021-12-288v（二）決策的作用（二）決策的作用 把握方向，明確目標(biāo)；把握方向，明確目標(biāo)； 整合資源，指引積極的行動(dòng)；整合資源，指引積極的行動(dòng)； 避免混亂局面，使目標(biāo)有序進(jìn)行。避免混亂局面，使目標(biāo)有序進(jìn)行。 v一、什么是職業(yè)決策一、什么是職業(yè)決策v（一）什么是決策（一）什么是決策 決策是作決定并付諸實(shí)施的過(guò)程；決策是作決定并付諸實(shí)施的過(guò)程； 決策是對(duì)一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生解決要求，經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)做出決策是對(duì)一個(gè)

9、問(wèn)題產(chǎn)生解決要求，經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)做出行動(dòng)決定并付諸實(shí)施的全部過(guò)程；行動(dòng)決定并付諸實(shí)施的全部過(guò)程； 決策是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。決策是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。2021-12-289決策的分類(lèi)決策的分類(lèi) v確定無(wú)疑的決定確定無(wú)疑的決定：所有的選擇及其結(jié)果都清楚明白的決定。v有一定風(fēng)險(xiǎn)的決定有一定風(fēng)險(xiǎn)的決定：每種選擇的后果不完全確定，但我們?cè)谝欢ǔ潭壬狭私饪赡軙?huì)有什么樣的后果。v不確定的決定不確定的決定：對(duì)于各種選擇會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果幾乎完全不清楚。2021-12-2810風(fēng)風(fēng) 險(xiǎn)險(xiǎn)-無(wú)處不在無(wú)處不在笑，有被人視為傻瓜的風(fēng)險(xiǎn)。笑，有被人視為傻瓜的風(fēng)險(xiǎn)?？?，有被人視為傷感的風(fēng)險(xiǎn)

10、。哭，有被人視為傷感的風(fēng)險(xiǎn)。求助他人，與人糾纏不清的風(fēng)險(xiǎn)。求助他人，與人糾纏不清的風(fēng)險(xiǎn)。感情外露，暴露本性的風(fēng)險(xiǎn)。感情外露，暴露本性的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)眾袒露思想和夢(mèng)想，為人所不理解的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)眾袒露思想和夢(mèng)想，為人所不理解的風(fēng)險(xiǎn)。愛(ài)，不被對(duì)方所愛(ài)的風(fēng)險(xiǎn)。愛(ài)，不被對(duì)方所愛(ài)的風(fēng)險(xiǎn)?；钪?，死去的風(fēng)險(xiǎn)?；钪?，死去的風(fēng)險(xiǎn)。希望，失望和絕望的風(fēng)險(xiǎn)。希望，失望和絕望的風(fēng)險(xiǎn)。嘗試，失敗的風(fēng)險(xiǎn)。嘗試，失敗的風(fēng)險(xiǎn)。2021-12-2811v（三）什么是職業(yè)決策 職業(yè)決策是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己將要從事的職業(yè)作出的選擇，它綜合了個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)以及對(duì)教育與職業(yè)等外在因素的判斷，是一個(gè)人在面臨生涯抉擇情境時(shí)作出的反應(yīng)。注：廣義的職業(yè)決策

11、過(guò)程指職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程，狹義的職業(yè)決策把決策理解為廣義決策過(guò)程中的一個(gè)五一節(jié)，是從幾個(gè)職業(yè)備擇方案中選擇一個(gè)的“確定”環(huán)節(jié)。2021-12-2812v（四）職業(yè)決策的作用（做與不做大不一樣 ）v 1確定自己的職業(yè)取向確定自己的職業(yè)取向v 2順利完成決策任務(wù)順利完成決策任務(wù) 嘗試期、過(guò)渡期、實(shí)驗(yàn)和初步承諾期v 3職業(yè)決策問(wèn)題的解決職業(yè)決策問(wèn)題的解決v （1）避免自身利益和現(xiàn)實(shí)需要的沖突v （2）獲得充分的職業(yè)信息 v （3）避免人職不匹配傾向2021-12-2813 v1.有一個(gè)必須作出決定的個(gè)體有一個(gè)必須作出決定的個(gè)體v2.有幾個(gè)可供選擇的方案有幾個(gè)可供選擇的方案v3.決策者有某種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較

12、和評(píng)價(jià)不同的方案決策者有某種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較和評(píng)價(jià)不同的方案v4.方案數(shù)量巨大方案數(shù)量巨大v5.每個(gè)方案存在大量信息每個(gè)方案存在大量信息v6.必須以細(xì)致的方式描述出職業(yè)特征和個(gè)人偏好的特必須以細(xì)致的方式描述出職業(yè)特征和個(gè)人偏好的特點(diǎn)點(diǎn)v7.重要他人以及職業(yè)咨詢(xún)師的影響重要他人以及職業(yè)咨詢(xún)師的影響2021-12-2814 v1.通常可供選擇的方案數(shù)量是巨大的通?？晒┻x擇的方案數(shù)量是巨大的v2.每個(gè)選擇方案都存在著大量的信息每個(gè)選擇方案都存在著大量的信息v3.必須以細(xì)致的方式描述出職業(yè)特征和個(gè)人偏好的特必須以細(xì)致的方式描述出職業(yè)特征和個(gè)人偏好的特點(diǎn)點(diǎn)v4.一些重要他人以及職業(yè)咨詢(xún)師會(huì)影響到個(gè)人的決策一些

13、重要他人以及職業(yè)咨詢(xún)師會(huì)影響到個(gè)人的決策過(guò)程過(guò)程2021-12-2815一、生涯決策中的重要選擇 選擇何種行業(yè) 選擇行業(yè)中的哪一種工作 選擇所適用的策略，以獲得某一特定的工作 從數(shù)個(gè)工作機(jī)會(huì)中選擇其一 選擇工作地點(diǎn) 選擇工作的取向，即個(gè)人的工作作風(fēng) 選擇生涯目標(biāo)或系列的升遷目標(biāo)2021-12-2816 大學(xué)生常見(jiàn)的職業(yè)決策內(nèi)容v轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)v輔修或二學(xué)位輔修或二學(xué)位v社會(huì)工作與學(xué)業(yè)社會(huì)工作與學(xué)業(yè)v考研考研v考研與就業(yè)考研與就業(yè)v境外就業(yè)或深造境外就業(yè)或深造v自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)2021-12-2817活動(dòng)：畫(huà)名片v請(qǐng)依據(jù)你的實(shí)際情況，給畢業(yè)五年后的自己畫(huà)一請(qǐng)依據(jù)你的實(shí)際情況，給畢業(yè)五年后的自己畫(huà)一

14、張名片，其內(nèi)容和形式不限！張名片，其內(nèi)容和形式不限！2021-12-2818二、決策狀態(tài)1.他主決定型他主決定型2.迷失方向型迷失方向型3.焦慮性未定型焦慮性未定型4.探索性未定型探索性未定型5.自主決定型自主決定型2021-12-2819 三、決策風(fēng)格苦惱型：苦惱型：“我就是拿不定主意我就是拿不定主意”沖動(dòng)型：沖動(dòng)型：“先決定，以后再考慮先決定，以后再考慮”直覺(jué)型：直覺(jué)型：“就是覺(jué)得這個(gè)好就是覺(jué)得這個(gè)好”拖延型：拖延型：“過(guò)兩天再考慮過(guò)兩天再考慮”宿命型：宿命型：“該怎么著就怎么著吧該怎么著就怎么著吧”順從型：順從型：“大家都這樣做，我也就這樣做吧大家都這樣做，我也就這樣做吧”癱瘓型：癱瘓型

15、：“一想到這事就害怕一想到這事就害怕”計(jì)劃型：計(jì)劃型：“考慮好后，按部就班地行動(dòng)考慮好后，按部就班地行動(dòng)”2021-12-2820已知已知未知未知自己自己環(huán)境環(huán)境計(jì)劃型計(jì)劃型理智型決策理智型決策沖動(dòng)型、直覺(jué)型沖動(dòng)型、直覺(jué)型沖動(dòng)直覺(jué)型決策沖動(dòng)直覺(jué)型決策順從型、宿命型順從型、宿命型依賴(lài)型決策依賴(lài)型決策苦惱型、拖延型、癱瘓型苦惱型、拖延型、癱瘓型拖延猶豫型決策拖延猶豫型決策未知未知已知已知2021-12-2821活動(dòng)：測(cè)測(cè)你的決策風(fēng)格序號(hào)序號(hào)決策態(tài)度、習(xí)慣和行為方式?jīng)Q策態(tài)度、習(xí)慣和行為方式是否符合是否符合1我時(shí)常草率地做出判斷我時(shí)常草率地做出判斷2我做事時(shí)不太喜歡自己出主意我做事時(shí)不太喜歡自己出主意

16、3遇到難做決定的事情，我通常會(huì)把它先放一放遇到難做決定的事情，我通常會(huì)把它先放一放4做決定時(shí)，我會(huì)多方收集個(gè)人及環(huán)境所必需的一些資料做決定時(shí)，我會(huì)多方收集個(gè)人及環(huán)境所必需的一些資料5我常憑第一感覺(jué)就做出決定我常憑第一感覺(jué)就做出決定6做事時(shí)，我喜歡有人在旁邊，好隨時(shí)商量做事時(shí)，我喜歡有人在旁邊，好隨時(shí)商量7遇到需要做決定的時(shí)候，我就緊張不安遇到需要做決定的時(shí)候，我就緊張不安8我會(huì)將收集到的資料加以比較分析，列出可選擇的方案我會(huì)將收集到的資料加以比較分析，列出可選擇的方案9我經(jīng)常會(huì)改變自己所做的決定我經(jīng)常會(huì)改變自己所做的決定10發(fā)現(xiàn)別人的看法與我不同，我常常會(huì)不知該怎么辦發(fā)現(xiàn)別人的看法與我不同，我

17、常常會(huì)不知該怎么辦11我做事老愛(ài)東想西想，下不了決心我做事老愛(ài)東想西想，下不了決心12做決定時(shí)，我會(huì)認(rèn)真權(quán)衡各項(xiàng)可選擇方案的利弊得失，判斷出此時(shí)最做決定時(shí)，我會(huì)認(rèn)真權(quán)衡各項(xiàng)可選擇方案的利弊得失，判斷出此時(shí)最好的選擇好的選擇2021-12-282213做決定之前，我一般不做什么準(zhǔn)備，臨時(shí)看著辦做決定之前，我一般不做什么準(zhǔn)備，臨時(shí)看著辦14我很容易受到別人意見(jiàn)的影響我很容易受到別人意見(jiàn)的影響15我覺(jué)得做決定是一件痛苦的事情我覺(jué)得做決定是一件痛苦的事情16做決定時(shí)，我會(huì)參考其他人的意見(jiàn)，再斟酌自己的情況，來(lái)做出最適做決定時(shí)，我會(huì)參考其他人的意見(jiàn)，再斟酌自己的情況，來(lái)做出最適合自己的決定合自己的決定1

18、7我經(jīng)常不慎重思考就做決定我經(jīng)常不慎重思考就做決定18我常常在父母、家人、老師、同學(xué)或朋友的催促下才做決定我常常在父母、家人、老師、同學(xué)或朋友的催促下才做決定19為了避免做決定的痛苦，我現(xiàn)在不想做決定為了避免做決定的痛苦，我現(xiàn)在不想做決定20做決定時(shí)，我會(huì)經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，明確一項(xiàng)最佳的方案做決定時(shí)，我會(huì)經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，明確一項(xiàng)最佳的方案21我喜歡憑直覺(jué)做事我喜歡憑直覺(jué)做事22我喜歡讓父母、家我喜歡讓父母、家.人、師長(zhǎng)、同學(xué)或朋友為我做決定人、師長(zhǎng)、同學(xué)或朋友為我做決定23我處理事情時(shí)會(huì)猶豫不決我處理事情時(shí)會(huì)猶豫不決24當(dāng)已經(jīng)決定了所選擇的方案，我會(huì)展開(kāi)必要的行動(dòng)準(zhǔn)備，并全力以赴當(dāng)已經(jīng)決定了

19、所選擇的方案，我會(huì)展開(kāi)必要的行動(dòng)準(zhǔn)備，并全力以赴去執(zhí)行去執(zhí)行活動(dòng)：測(cè)測(cè)你的決策風(fēng)格2021-12-2823活動(dòng)：測(cè)測(cè)你的決策風(fēng)格計(jì)分與解釋?zhuān)河?jì)分與解釋?zhuān)?.1.下表中的數(shù)字，代表決策風(fēng)格測(cè)試中的題號(hào)。請(qǐng)將你的答案標(biāo)記在下表中的數(shù)字，代表決策風(fēng)格測(cè)試中的題號(hào)。請(qǐng)將你的答案標(biāo)記在各個(gè)數(shù)字上。各個(gè)數(shù)字上。直覺(jué)型直覺(jué)型1 1、5 5、9 9、1313、1717、2121依賴(lài)型依賴(lài)型2 2、6 6、1010、1414、1818、2222猶豫型猶豫型3 3、7 7、1111、1515、1919、2323理性型理性型4 4、8 8、1212、1616、2020、24242.2.算出你每種類(lèi)型打算出你每種類(lèi)型

20、打“”的數(shù)目，選項(xiàng)最多的就是你的決策風(fēng)格類(lèi)型的數(shù)目，選項(xiàng)最多的就是你的決策風(fēng)格類(lèi)型。2021-12-2824一、決策前的準(zhǔn)備二、決策過(guò)程三、決策的工具和方法2021-12-2825一、決策前的準(zhǔn)備1.從自我探索入手 2.從職業(yè)信息庫(kù)或職業(yè)大典中尋找3.交流了解4.頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(Brain-storming) 最早是精神病理學(xué)上的用語(yǔ)，指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)而言的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無(wú)限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見(jiàn)，形成所謂的“群體思維”。群體思維削弱了群體的批判

21、精神和創(chuàng)造力，損害了決策的質(zhì)量。為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風(fēng)暴法是較為典型的一個(gè)。 2021-12-2826v 軟件開(kāi)發(fā)、硬件開(kāi)發(fā)、軟件維護(hù)、硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。v 文員、翻譯、記者、自由撰稿人、作家、廣告設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、影視制作、電視編輯、經(jīng)紀(jì)人、業(yè)務(wù)代理、心理咨詢(xún)、職業(yè)咨詢(xún)、教育咨詢(xún)、家政服務(wù)、智能開(kāi)發(fā)、監(jiān)控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程診斷服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)、信息管理、股票經(jīng)紀(jì)人、采購(gòu)、訂票員、發(fā)型設(shè)計(jì)、庫(kù)存管理等。頭腦風(fēng)暴：與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職

22、業(yè)2021-12-2827v醫(yī)醫(yī) 院院v療養(yǎng)院療養(yǎng)院v養(yǎng)老院養(yǎng)老院v衛(wèi)生防疫站衛(wèi)生防疫站v疾病防治中心疾病防治中心v職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)v社區(qū)醫(yī)療保健社區(qū)醫(yī)療保健v家庭醫(yī)療保健家庭醫(yī)療保健v私人保健醫(yī)生私人保健醫(yī)生v旅行團(tuán)醫(yī)生旅行團(tuán)醫(yī)生( (兼導(dǎo)游）兼導(dǎo)游）v社會(huì)團(tuán)體醫(yī)生社會(huì)團(tuán)體醫(yī)生v大中小學(xué)校校醫(yī)大中小學(xué)校校醫(yī)v法庭醫(yī)生法庭醫(yī)生v整形美容師整形美容師v家庭護(hù)理師家庭護(hù)理師v家庭醫(yī)療服務(wù)師家庭醫(yī)療服務(wù)師v私人診所醫(yī)師（寵物醫(yī)院）私人診所醫(yī)師（寵物醫(yī)院）v私人藥店藥師（咨詢(xún)醫(yī)生）私人藥店藥師（咨詢(xún)醫(yī)生）l醫(yī)療器械生產(chǎn)加工商醫(yī)療器械生產(chǎn)加工商l醫(yī)療保健器械銷(xiāo)售商醫(yī)療保健器械銷(xiāo)售商l醫(yī)療保健

23、咨詢(xún)顧問(wèn)醫(yī)療保健咨詢(xún)顧問(wèn)l醫(yī)療保健設(shè)備研發(fā)醫(yī)療保健設(shè)備研發(fā)l醫(yī)療器械儀器商店醫(yī)療器械儀器商店l醫(yī)用裝飾服飾商店醫(yī)用裝飾服飾商店l醫(yī)用氧氣氮?dú)夤?yīng)商醫(yī)用氧氣氮?dú)夤?yīng)商l醫(yī)用手術(shù)器械供應(yīng)商醫(yī)用手術(shù)器械供應(yīng)商l醫(yī)用照明設(shè)備供應(yīng)商醫(yī)用照明設(shè)備供應(yīng)商l醫(yī)用檢驗(yàn)設(shè)備供應(yīng)商醫(yī)用檢驗(yàn)設(shè)備供應(yīng)商l人工智能設(shè)備開(kāi)發(fā)商人工智能設(shè)備開(kāi)發(fā)商l病人愈后護(hù)理病人愈后護(hù)理l病人心理咨詢(xún)病人心理咨詢(xún)l病人運(yùn)動(dòng)保健病人運(yùn)動(dòng)保健l病人營(yíng)養(yǎng)保健病人營(yíng)養(yǎng)保健l常人醫(yī)療保健常人醫(yī)療保健l常人健康咨詢(xún)常人健康咨詢(xún)l常人心理咨詢(xún)常人心理咨詢(xún)l醫(yī)學(xué)教育醫(yī)學(xué)教育l醫(yī)學(xué)培訓(xùn)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)l醫(yī)療保險(xiǎn)醫(yī)療保險(xiǎn) l醫(yī)學(xué)翻譯醫(yī)學(xué)翻譯2021-12-2828二、

24、決策過(guò)程二、決策過(guò)程 PIC模型：a.排除階段 基于理想工作描述縮減備選方案通過(guò)對(duì)你的工作技能分析縮減備選方案基于你的價(jià)值觀縮減備選方案基于教育所需時(shí)間、費(fèi)用和地點(diǎn)縮減備選方案b.深度探索階段 雙向符合：方案與個(gè)人偏好相符；個(gè)人符合方案要求c.選擇階段挑選最合適的方案2021-12-2829三、決策的工具和方法三、決策的工具和方法v平衡單法vSWOT分析法vCASVE循環(huán)法v“五What”歸零思考法v吉列特法 2021-12-2830平衡單法平衡單法 選擇項(xiàng)目選擇項(xiàng)目考慮因素考慮因素加加權(quán)權(quán)選擇一選擇一選擇二選擇二選擇三選擇三加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（+）加權(quán)分加權(quán)分?jǐn)?shù)（數(shù)（-）加權(quán)分加權(quán)分?jǐn)?shù)（數(shù)（+

25、）加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（-）加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（+）加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（-）個(gè)人物個(gè)人物質(zhì)方面質(zhì)方面的得失的得失收入收入時(shí)間時(shí)間健康健康住房住房福利福利休假休假他人物他人物質(zhì)方面質(zhì)方面得失得失收入收入時(shí)間時(shí)間健康健康住房住房福利福利休假休假合合 計(jì)計(jì)2021-12-2831平衡單法平衡單法 選擇項(xiàng)目選擇項(xiàng)目考慮因素考慮因素加加權(quán)權(quán)選擇一選擇一選擇二選擇二選擇三選擇三加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（+）加 權(quán) 分加 權(quán) 分?jǐn)?shù)（數(shù)（-）加 權(quán) 分 數(shù)加 權(quán) 分 數(shù)（+）加 權(quán) 分加 權(quán) 分?jǐn)?shù)（數(shù)（-）加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（+）加權(quán)分?jǐn)?shù)加權(quán)分?jǐn)?shù)（-）個(gè)人精個(gè)人精神方面神方面得失得失友誼友誼關(guān)系關(guān)系地位地位價(jià)值價(jià)值支持支持他人

26、精他人精神方面神方面得失得失關(guān)系關(guān)系友誼友誼地位地位安慰安慰鼓勵(lì)鼓勵(lì)合合 計(jì)計(jì)2021-12-2832SWOTSWOT分析法分析法 又稱(chēng)為態(tài)勢(shì)分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來(lái)的，SWOT四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)勢(shì)（Strength）、劣勢(shì)（Weakness）、機(jī)會(huì)（Opportunity）、威脅（Threat）。所謂SWOT分析，即態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅等，通過(guò)調(diào)查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。 2021-12

27、-2833SWOT分析法內(nèi)部個(gè)人因素 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)（strength）：你可以控制并且可以利用的內(nèi)在積極因素。你最優(yōu)秀的品質(zhì)？你的能力體現(xiàn)？你曾經(jīng)學(xué)習(xí)了什么？你曾做過(guò)什么？最成功的方面是什么？你的弱勢(shì)缺點(diǎn)（weakness）：你可控制并努力改善的內(nèi)在消極因素。我的性格有什么弱點(diǎn)？經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)歷上還有哪些缺陷？最失敗的是什么？ 外在環(huán)境因素發(fā)展機(jī)會(huì)（opportunity）：你不可控制，但可利用的外部積極因素社會(huì)環(huán)境對(duì)你的發(fā)展目標(biāo)的支持地理位置優(yōu)越專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)增加 阻礙威脅（threat）：你不可以控制但可以弱化的外部消極因素。 名校畢業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng) 你自己真實(shí)的

28、賣(mài)點(diǎn)： 總體鑒定：（評(píng)估你制定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)）2021-12-2834v優(yōu)勢(shì)(S) 大學(xué)學(xué)歷 人際關(guān)系良好 正確價(jià)值觀 能獨(dú)立自主 學(xué)習(xí)能力佳 活潑外向親切好溝通n弱弱勢(shì)勢(shì)(W)(W)學(xué)歷不夠高主觀意識(shí)過(guò)強(qiáng)過(guò)于理想化n機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)(O)(O)n就業(yè)市場(chǎng)愈來(lái)愈傾向高學(xué)歷者n現(xiàn)今高科技就業(yè)市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，高級(jí)人才卻不足n威脅威脅(T)(T)無(wú)法屈就低職位、低薪水所學(xué)科系和熱門(mén)產(chǎn)業(yè)不符熱門(mén)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者眾多2021-12-2835你的SWOT分析內(nèi)內(nèi)部部個(gè)個(gè)人人因因素素 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)（內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)（strength）：）：你的弱勢(shì)缺點(diǎn)（你的弱勢(shì)缺點(diǎn)（weakness）：）：外外在在環(huán)環(huán)境境因因素素發(fā)展機(jī)會(huì)（發(fā)

29、展機(jī)會(huì)（opportunity）：）：阻礙威脅（阻礙威脅（threat）：）：你自己真實(shí)的賣(mài)點(diǎn)：你自己真實(shí)的賣(mài)點(diǎn)： 總體鑒定：（評(píng)估你制定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)）總體鑒定：（評(píng)估你制定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)）2021-12-2836“五What”歸零思考法五個(gè)問(wèn)題：五個(gè)問(wèn)題：What are you ?What you want ?What can you do?What can support you?What you can be in the end?2021-12-2837 吉列特法個(gè)體意識(shí)到做決定的需要，個(gè)體意識(shí)到做決定的需要，并制定決策的目的或目標(biāo)并制定決策的目的或目標(biāo)搜集與目的或目標(biāo)相關(guān)的信搜集

30、與目的或目標(biāo)相關(guān)的信息，同時(shí)調(diào)查所有可能的方案息，同時(shí)調(diào)查所有可能的方案對(duì)搜集到的信息進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)搜集到的信息進(jìn)行預(yù)測(cè)，估計(jì)可能的選擇結(jié)果以及估計(jì)可能的選擇結(jié)果以及結(jié)果出現(xiàn)的幾率結(jié)果出現(xiàn)的幾率根據(jù)價(jià)值系統(tǒng)，評(píng)價(jià)根據(jù)價(jià)值系統(tǒng)，評(píng)價(jià)結(jié)果是否能滿足需要結(jié)果是否能滿足需要根據(jù)可能的結(jié)果及結(jié)果的價(jià)根據(jù)可能的結(jié)果及結(jié)果的價(jià)值，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)做出決策值，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)做出決策五個(gè)步驟：五個(gè)步驟：2021-12-2838一、價(jià)值原則（綱領(lǐng)性原則）二、控制原則（控制好你的理性與非理性因素）三、滿意原則（局部最優(yōu)原則，最不壞原則）四、興趣原則 （防止誤區(qū)）五、信息原則六、咨詢(xún)?cè)瓌t七、案例原則2021-12-283

31、9一、二、影響決策的因素 三、決策改進(jìn)方式-建立積極的思維方式 2021-12-2840一、決策質(zhì)量的評(píng)估下面8個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答是或否。（1）你是否使用了一系列的方法（6種以上）來(lái)找出多種可能的職業(yè)選擇（15個(gè)以上）？（2）你是否已經(jīng)仔細(xì)探索和研究了縮減后的列表上的職業(yè)選擇（10個(gè)或更多），包括它們所體現(xiàn)的價(jià)值以及它們要求的技能？（3）你是否對(duì)每種職業(yè)前景的正面和負(fù)面后果都進(jìn)行了仔細(xì)的考慮和衡量？（4）你是否廣泛收集了新的信息來(lái)幫助自己評(píng)價(jià)和衡量各種職業(yè)選擇？2021-12-2841一、決策質(zhì)量的評(píng)估（5）你是否實(shí)事求是地將有關(guān)職業(yè)選擇的新信息或?qū)＜乙庖?jiàn)考慮在內(nèi)，哪怕這些信息或意見(jiàn)并不支持你所傾

32、向的職業(yè)？（6）在做出最后決定之前，你是否重新審視了職業(yè)前景的正面和負(fù)面后果，包括那些你認(rèn)為自己恐怕不能接受的職業(yè)（7）你是否已做出詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)施自己的首要職業(yè)選擇（比如，獲得必要的教育，求職）？（8）是否還有另外的計(jì)劃，在你的第一位選擇牽涉的風(fēng)險(xiǎn)太大時(shí)能否用一個(gè)新的職業(yè)目標(biāo)來(lái)代替它？2021-12-2842一、決策質(zhì)量的評(píng)估 上面8個(gè)問(wèn)題，如果都回答“是”，說(shuō)明決策的質(zhì)量較高。2021-12-2843二、影響決策的因素家庭成員家庭成員朋友、同齡群體朋友、同齡群體政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r社會(huì)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)社會(huì)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)家庭和成長(zhǎng)家庭和成長(zhǎng)環(huán)境因素環(huán)境因素社會(huì)環(huán)社會(huì)環(huán)境

33、因素境因素心理特征心理特征專(zhuān)業(yè)背景專(zhuān)業(yè)背景決策決策 時(shí)的時(shí)的即時(shí)即時(shí)狀態(tài)狀態(tài)2021-12-2844三、決策改進(jìn)方式建立積極的思維方式1.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)2.改變我們消極的思維成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底2021-12-2845 比爾比爾拉福的父親是洛克菲勒集團(tuán)的一名高級(jí)職員，在商界摔打了多年。受到父親的影響，拉福中學(xué)畢業(yè)便立志從商。拉福拉福的父親是洛克菲勒集團(tuán)的一名高級(jí)職員，在商界摔打了多年。受到父親的影響，拉福中學(xué)畢業(yè)便立志從商。拉福的父親認(rèn)為兒子有商業(yè)天賦、機(jī)敏果斷、敢于創(chuàng)新，但并不贊成他直接攻讀商業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。拉福父子進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，最終拉的父親認(rèn)為兒子有商業(yè)天賦

34、、機(jī)敏果斷、敢于創(chuàng)新，但并不贊成他直接攻讀商業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。拉福父子進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，最終拉福聽(tīng)從了父親的勸告，升學(xué)時(shí)沒(méi)有直接去讀貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，而是選了工科中最基礎(chǔ)、最普通的專(zhuān)業(yè)福聽(tīng)從了父親的勸告，升學(xué)時(shí)沒(méi)有直接去讀貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，而是選了工科中最基礎(chǔ)、最普通的專(zhuān)業(yè)機(jī)械制造。機(jī)械制造。 這著棋很妙，因這著棋很妙，因?yàn)樽錾藤Q(mào)必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在貿(mào)易中，工業(yè)商品占據(jù)了絕對(duì)多數(shù)，如果不了解產(chǎn)品的性能、生產(chǎn)制造情況，很難保證為做商貿(mào)必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在貿(mào)易中，工業(yè)商品占據(jù)了絕對(duì)多數(shù)，如果不了解產(chǎn)品的性能、生產(chǎn)制造情況，很難保證貿(mào)易的收益。況且，工科學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)技能的培養(yǎng)，還能幫助你建立起嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維

35、體系，訓(xùn)練你的推理分析能力，使貿(mào)易的收益。況且，工科學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)技能的培養(yǎng)，還能幫助你建立起嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系，訓(xùn)練你的推理分析能力，使你有一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，這些素質(zhì)對(duì)經(jīng)商幫助極大。比爾你有一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，這些素質(zhì)對(duì)經(jīng)商幫助極大。比爾拉福就這樣在麻省理工學(xué)院度過(guò)了拉福就這樣在麻省理工學(xué)院度過(guò)了4年。他沒(méi)有拘泥于本專(zhuān)業(yè)年。他沒(méi)有拘泥于本專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)了許多化工、建筑、電子等方面的基本知識(shí)，這些知識(shí)在他后來(lái)的商業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮了不可替代的作用。，學(xué)習(xí)了許多化工、建筑、電子等方面的基本知識(shí)，這些知識(shí)在他后來(lái)的商業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮了不可替代的作用。 大學(xué)畢業(yè)后，比爾大學(xué)畢業(yè)后，比爾拉福根據(jù)計(jì)劃開(kāi)始

36、攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士學(xué)位。比爾拉福根據(jù)計(jì)劃開(kāi)始攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士學(xué)位。比爾拉?？歼M(jìn)芝加哥大學(xué)，開(kāi)始了為期拉福考進(jìn)芝加哥大學(xué)，開(kāi)始了為期3年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課程。這期間，比爾程。這期間，比爾拉福掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，搞清了影響商業(yè)活動(dòng)的眾多因素。他還特意認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律?，F(xiàn)拉福掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，搞清了影響商業(yè)活動(dòng)的眾多因素。他還特意認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律。現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中，法律充當(dāng)了至關(guān)重要的角色，沒(méi)有法律保障，現(xiàn)代商業(yè)將陷入一片混亂。他更注重學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理知代商業(yè)活動(dòng)中，法律充當(dāng)了至關(guān)重要的角色，沒(méi)有法律保障，現(xiàn)代商業(yè)將陷入一片混亂。他更注重學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理

37、知識(shí)，而不把主要精力用來(lái)研究理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，那是職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的工作，他志不在此。這樣，幾年下來(lái)，他在知識(shí)上完全具備了識(shí)，而不把主要精力用來(lái)研究理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，那是職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的工作，他志不在此。這樣，幾年下來(lái)，他在知識(shí)上完全具備了經(jīng)商的素質(zhì)。經(jīng)商的素質(zhì)。 然而，拿到碩士學(xué)位的比爾然而，拿到碩士學(xué)位的比爾拉福仍然沒(méi)有立即投身商海，而是考了公務(wù)員，去政府部門(mén)工作。他的父親拉福仍然沒(méi)有立即投身商海，而是考了公務(wù)員，去政府部門(mén)工作。他的父親這位這位老謀深算的商人深知，經(jīng)商必須有很強(qiáng)的交往能力，要想在商業(yè)上獲得成功，必須深知處世規(guī)則，充分了解人的心理特征，善老謀深算的商人深知，經(jīng)商必須有很強(qiáng)的交往能力，要想在商

38、業(yè)上獲得成功，必須深知處世規(guī)則，充分了解人的心理特征，善于與人交往，能夠給人以良好的印象，使人信任你，愿意與你合作。這種開(kāi)拓人際關(guān)系的能力是在任何學(xué)校都學(xué)不到的，只有于與人交往，能夠給人以良好的印象，使人信任你，愿意與你合作。這種開(kāi)拓人際關(guān)系的能力是在任何學(xué)校都學(xué)不到的，只有在社會(huì)上，在工作中才能得到鍛煉，而訓(xùn)練交際能力、觀察人際關(guān)系的最佳去處就是政府部門(mén)。在這種環(huán)境里工作，每個(gè)人都在社會(huì)上，在工作中才能得到鍛煉，而訓(xùn)練交際能力、觀察人際關(guān)系的最佳去處就是政府部門(mén)。在這種環(huán)境里工作，每個(gè)人都會(huì)逐漸變得機(jī)敏、老練、處變不驚。比爾會(huì)逐漸變得機(jī)敏、老練、處變不驚。比爾拉福在政府部門(mén)一干就是拉福在政府部門(mén)一干就是5年。這年。這5年中，他從稚嫩的熱血青年成長(zhǎng)為一名老成持重、年中，他從稚嫩的熱血青年成長(zhǎng)為一名老成持重、不動(dòng)聲色的公務(wù)員。比爾在環(huán)境