幼兒教育學(xué)第五、六章練習(xí)題

1、幼兒教育學(xué)第五、六章練習(xí)題 幼兒教育學(xué)根底第五、六章練習(xí)題 時(shí)間：60分鐘 總分值：100分 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、單項(xiàng)選擇題每題2分，10小題，共20分 1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康開展的需要，要促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧的開展應(yīng)遵循的原那么是 A、幼兒參與性原那么 B、開展適宜性原那么 C、開放性原那么 D、經(jīng)濟(jì)性原那么 2、從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指 A、幼兒園生活環(huán)境 B、幼兒園心理環(huán)境 C、幼兒園教育來(lái)意進(jìn)行的一切條件的總和 D、對(duì)幼兒身心開展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。 3、幼兒園采用自然材料、廢舊材料制作玩教具，這種做法遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的 A、經(jīng)濟(jì)性原那

2、么 B、開放性原那么 C、環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原那么 D、開展適宜性原那么 4、以下屬于廣義的幼兒園物質(zhì)環(huán)境的是 A、園內(nèi)裝飾 B、園所布置 C、園舍建筑 D、社區(qū)綠化 5、同時(shí)娃娃家游戲，給小班幼兒應(yīng)該是數(shù)量多的主題玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。這表達(dá)的是 A、開放性原那么 B、幼兒參與性原那么 C、開展適宜性原那么 D、經(jīng)濟(jì)性原那么 6、以下屬于家園合作中家長(zhǎng)間接參與方面的是 A、親子游戲 B、家訪 C、家長(zhǎng)開放日 D、夏令營(yíng)活動(dòng) 7、幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境是 A、家庭 B、社區(qū) C、幼兒園 D、社會(huì) 8、教師了解幼兒最好的信息來(lái)源是 A、同齡伙伴 B、園長(zhǎng) C

3、、社區(qū)人士 D、家長(zhǎng) 9、定期讓家長(zhǎng)來(lái)園參觀或和幼兒一起活動(dòng)，這是 A、家長(zhǎng)開放日 B、家長(zhǎng)委員會(huì) C、家長(zhǎng)學(xué)校 D、家長(zhǎng)專欄 10、以下不屬于幼兒園與社區(qū)結(jié)合存在問(wèn)題的是 A、流于形式 B、不會(huì)打亂幼兒園常規(guī) C、加重教師負(fù)擔(dān) D、影響幼兒園正常日程 二、填空題每題2分，10小題，共20分 1、 和環(huán)境的可控性是幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)。 2、教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用主要有準(zhǔn)備環(huán)境、 和控制環(huán)境。 1 3、影響幼兒園環(huán)境質(zhì)量的主要精神要素有：人的要素和 。 4、貫徹經(jīng)濟(jì)性原那么具體要做到 。 5、 是人的第一個(gè)學(xué)校。 6、在家園合作中，有兩個(gè)問(wèn)題是較普遍的。一是家園合作尚不夠深入，二是家庭和幼兒

4、園的 脫節(jié)。 7、在具備了根本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園環(huán)境起決定作用的是 。 8、 是影響幼兒園環(huán)境質(zhì)量的決定因素。 9、教育社會(huì)化， 已成為中外教育工作者共同探索的課題。 10、 是教師了解幼兒的最好的信息源。 三、判斷題每題1分，10小題，共10分 1、幼兒園作為專門的幼兒教育機(jī)構(gòu)，環(huán)境應(yīng)充分表達(dá)出教育性的特點(diǎn)。 2、環(huán)境是由教師決定的。 3、幼兒的參與能促進(jìn)幼兒的開展。 4、幼兒園文化僅僅能對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。 5、現(xiàn)在社會(huì)上關(guān)系復(fù)雜，良莠并存，應(yīng)少讓幼兒接觸社會(huì)。幼兒園要保存住一方“凈土，盡量給幼兒提供一個(gè)純潔的開展環(huán)境。 6、開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資

5、提供出來(lái)，供教育幼兒使用。 7、教育機(jī)構(gòu)的教育作用不是萬(wàn)能的。 8、幼兒園與家庭合作的主要任務(wù)就是指導(dǎo)家長(zhǎng)。 9、家長(zhǎng)可以直接參與發(fā)哦幼兒園教育的活動(dòng)過(guò)程中去。 10、幼兒園與社區(qū)合作是幼兒園教育開展的方向。 四、名詞解釋每題3分，2小題，共6分 1、狹義的物質(zhì)環(huán)境： 2、經(jīng)濟(jì)性原那么： 五、簡(jiǎn)答題每題8分，4小題，共32分 1、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義 2 2、教師如何控制環(huán)境？ 3、家長(zhǎng)作為重要的教育力量表現(xiàn)在？ 4、家園合作中家長(zhǎng)簡(jiǎn)介參與方面有哪些？ 六、論述題每題12分，1小題，共12分 1、家園合作的主要內(nèi)容以及存在的問(wèn)題？ 3 幼兒教育學(xué)根底第五、六章練習(xí)題答案 一、選擇題 1、B

6、2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、A 8、D 9、A 10、B 二、填空題 1、環(huán)境的教育性 2、調(diào)整環(huán)境 3、幼兒園文化 4、少花錢多辦事 5、家庭 6、教育內(nèi)容 7、精神化境 8、教師的觀念和行為 9、社會(huì)教育化 10、家長(zhǎng) 三、判斷題 1、 2、× 3、 4、× 5、× 6、× 7、 8、× 9、 10、 四、名詞解釋 1、狹義的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒開展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。 2、經(jīng)濟(jì)性原那么是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn)。 五、簡(jiǎn)答題 1、培養(yǎng)幼兒的主體精神，開

7、展幼兒的主體意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；培養(yǎng)幼兒的合作精神。 2、誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)；幫助幼兒展開活動(dòng)；指導(dǎo)幼兒解決紛爭(zhēng)、困難或情緒問(wèn)題；幫助幼兒結(jié)束活動(dòng)。 3、家長(zhǎng)的參與有利于幼兒的開展；家長(zhǎng)是教師了解幼兒的最好的信息源；家長(zhǎng)與教師的配合使教育方案的可行性、幼兒園課程是適宜性、教育的連續(xù)性和有效性等等都能更好地得到保證；家長(zhǎng)本身是幼兒園珍貴的教育資源。 4、個(gè)別方式的家園聯(lián)系：家訪；家園聯(lián)系??；個(gè)別談話。集體方式的家園聯(lián)系：家長(zhǎng)專欄；家長(zhǎng)委員會(huì)；家長(zhǎng)做談會(huì)；家長(zhǎng)學(xué)校。 六、論述題 1、主要內(nèi)容：鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒；幼兒園幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念蓋教育方法。 存在的問(wèn)題：一是家園