高考地理一輪復(fù)習(xí) 自然資源與災(zāi)害對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響（第1課時(shí)）課件-人教版高三全冊(cè)地理課件

1、2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合圖文資料，判別什么是自然資源。了解自然資源的分類(lèi)。2.結(jié)合圖文資料，認(rèn)識(shí)自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重要意義。3. 結(jié)合圖文資料和熱點(diǎn)，了解我國(guó)自然資源開(kāi)發(fā)和利用存在的問(wèn)題，提出解決措施。 4.對(duì)“自然資源與人類(lèi)活動(dòng)”等考點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出知識(shí)的缺漏。5.利用近幾年高考試題中的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練，把握難易，歸納解題方法和解題思路。3考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋1： 自然資源的概念和分類(lèi)自然資源的概念和分類(lèi)探究活動(dòng)探究活動(dòng)1 1：結(jié)合教材，根據(jù)圖：結(jié)合教材，根據(jù)圖1 1和圖和圖2 2，理解自然資源的概念，理解自然資源的概念和分類(lèi)，歸納自然資源、能源、礦產(chǎn)資源的相互關(guān)系。和

2、分類(lèi)，歸納自然資源、能源、礦產(chǎn)資源的相互關(guān)系。圖2ABC考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋2：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。探究活動(dòng)探究活動(dòng)2 2：結(jié)合教材，讀圖：結(jié)合教材，讀圖3 3和圖和圖4 4，總結(jié)自然資源的數(shù)量和，總結(jié)自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。圖3圖45位于鹽城東臺(tái)沿海的全國(guó)最大“風(fēng)光漁”一體化發(fā)電站，是全球單體最大的灘涂地面光伏電站，最上層為風(fēng)力發(fā)電、中間是太陽(yáng)能發(fā)電、最下層進(jìn)行水面養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)立體綜合開(kāi)發(fā)利用，可謂“一種資源，三種產(chǎn)業(yè)”。據(jù)此完成1-2題。（雙選

3、）1該電站開(kāi)發(fā)利用的自然資源主要是A土地資源B礦產(chǎn)資源C淡水資源D氣候資源2有關(guān)該電站敘述正確的是A風(fēng)力發(fā)電量冬季最小B太陽(yáng)能發(fā)電量7月最大C水面養(yǎng)殖產(chǎn)量高 D不利于候鳥(niǎo)遷徙和棲息典例剖析：典例剖析：考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋2：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。6考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3： 自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。探究活動(dòng)探究活動(dòng)3 3：據(jù)圖：據(jù)圖5 5分析我國(guó)各種資源的特點(diǎn)、分布、開(kāi)發(fā)利分析我國(guó)各種資源的特點(diǎn)、分布、開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題及解決措施，完成表格用存在

4、的問(wèn)題及解決措施，完成表格2 2。圖57考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3： 自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。探究活動(dòng)探究活動(dòng)3 3：據(jù)圖：據(jù)圖5 5分析我國(guó)各種資源的特點(diǎn)、分布、開(kāi)發(fā)利分析我國(guó)各種資源的特點(diǎn)、分布、開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題及解決措施，完成表格用存在的問(wèn)題及解決措施，完成表格2 2。類(lèi)型水資源土地資源礦產(chǎn)資源風(fēng)能資源特點(diǎn)分布問(wèn)題對(duì)策8考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3： 自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。探究活動(dòng)探究活動(dòng)4 4：結(jié)合地圖冊(cè)和熱點(diǎn)分析我國(guó)能源問(wèn)題的現(xiàn)狀、產(chǎn)：結(jié)合地圖冊(cè)和熱點(diǎn)分析我國(guó)能源問(wèn)題的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因及

5、解決措施。生的原因及解決措施。特點(diǎn)在我國(guó)的分布優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)水能核能太陽(yáng)能煤炭石油9表1為部分國(guó)家與世界人均水資源及利用狀況對(duì)比表，據(jù)表1完成3-4題。3有關(guān)我國(guó)水資源的敘述，正確的有A人均水資源擁有量和水資源總量均低于法國(guó)B每萬(wàn)元GDP耗水量高的主要原因是技術(shù)水平低C人均水資源擁有量約為世界平均水平的四分之一D人均水資源比澳大利亞少是因?yàn)槲覈?guó)河流徑流小4我國(guó)建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的主要措施有A建設(shè)大型水利工程 B縮減工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模C提高水資源利用率 D加強(qiáng)水資源的高效配置典例剖析：典例剖析：考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3： 自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。自然資源的開(kāi)發(fā)利用、存在問(wèn)題及解決措施。中國(guó)美國(guó)澳大利亞法國(guó)世界平均人均水資源擁有量(m3)2 2008 95218 2453 3578 900每萬(wàn)元GDP耗水量(m3)5 0455143872881 34410知識(shí)建構(gòu)知識(shí)建構(gòu)自然資源分布不平衡性有限性聯(lián)系性利用發(fā)展性非 可 再 生 資源可再生資源化石燃料金屬礦產(chǎn)非金屬礦產(chǎn)生物資源水能資源氣候資源節(jié)約、綜合利用和尋求新的代替品保護(hù)和促進(jìn)更新以及充分加以利用能源、冶金、采礦、機(jī)械、加工等工業(yè)農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)生產(chǎn)和加工工業(yè)等人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)得以進(jìn)行和發(fā)展的動(dòng)力人類(lèi)社會(huì)11重點(diǎn)圖像重點(diǎn)圖像 理解自然資源在不同的社會(huì)發(fā)展階段對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。對(duì)礦產(chǎn)