實驗中學生讀書活動方案

1、實驗中學生讀書活動方案一、指導思想：為了營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中學生愛讀書、多讀書、讀好書、 會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華， 積累知識，豐富精神生活，提高全校學生閱讀寫作以及運用祖國語言 能力，增強我校學生的文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定 堅實基礎，全面提升我縣的教育 教學質(zhì)量。二、活動時間：自20xx年12月起啟動，今后將持續(xù)開展，每年一期，每期舉行 一次“春蕾杯”讀書活動大賽。三、組織機構(gòu)：成立實驗中學各級（按學年）讀書活動領導小組，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下：組長：學年主任副組長：語文教師成員：本學年學生四、讀書內(nèi)容及要求：按照

2、學段分初中、高中二部分，內(nèi)容分必讀書目和自選書目。各 學年亦可在此基礎上結(jié)合 學校實際補充一些可讀書目。（一）初中部分：初一年級：必讀書目：教材配套的語文讀本推薦書目：初中生同步寫作、全國中學生 優(yōu)秀 作文選、古詩文誦讀讀書要求：初二年級：必讀書目：教材配套的讀本推薦書目：初中生同步寫作讀書要求：初三年級：必讀書目：教材配套的讀本推薦書目：全國中學生優(yōu)秀作文選讀書要求：注：初中各年級根據(jù)本學年實際情況制定推薦書目。（二）高中部分：培養(yǎng)學生廣泛閱讀興趣， 總閱讀量不少于 150 萬字，發(fā)展學生獨 立閱讀能力，注重個性化閱讀，能閱讀論述類、實用類、文學類等多 種問題，用普通話流暢朗讀， 學習 鑒賞

3、中外優(yōu)秀作品，學會利用工具 書收集處理信息。高一年級 :必讀書目：配套語文讀本、論語、朱自清散文選推薦書目：全國中學生優(yōu)秀作文選讀書要求：高二年級 :必讀書目：語文讀本推薦書目：讀書要求：高三年級：必讀書目：語文讀本、魯迅雜文集推薦書目：讀書要求：五、活動流程：為保證活動實施的有序高效，應做到以下幾個方面：1、發(fā)揮教師榜樣作用。語文教師首先要勤于讀書， 在教師自身讀好書、 好讀書的基礎上， 結(jié)合語文教學對學生做好讀書方法的指導， 使課外閱讀成為課堂教學 的拓展與延伸。語文教師及 班主任 要通過各種形式與家長建立聯(lián)系， 形成教育合力，保證學生有 計劃 的進行課外閱讀，營造良好的 班級、 家庭讀書

4、氛圍，促進學生良好讀書習慣的養(yǎng)成。2、開展讀書實踐活動為了有效地開展好學生讀書活動， 各學年積極組織學生開展形式 多樣、豐富多彩的讀書實踐活動， 如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告 、 書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪輯、編輯班級或 個人 作品 集錦等，各年級段還可根據(jù)學生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活 動中的心得 體會, 在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中 體驗讀書的快樂和成功的喜悅。3、建立讀書成長冊 各單位要幫助每個學生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中

5、讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定 的讀書規(guī)劃書，參加讀書實踐活動的作品， 獲獎情況等記錄下來。學 校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。4、成果 評選20xx 年 3 月學校組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學 生全員性參與，活動形式有讀書征文大賽、讀書知識 競賽、讀書 演講 比賽、讀書朗誦比賽、讀書 筆記展評等五項。在 4 月底前將評比活動 方案、過程性材料及五項競賽結(jié)果裝訂成冊上報學校 團委 ，各學年在 五項評比基礎上可自主創(chuàng)新活動形式，確保活動開展靈活、務實、高 效。5、成果展示及表彰20xx 年 4 月全校在各校讀書成果評比的基礎上，通過大賽展示 全校學生讀書活動成果。比賽項目為讀書征文大賽、讀書知識競