2020年度大班幼小銜接工作計劃范例

1、2020年度大班幼小銜接工作計劃范例對幼兒舉行有目的，有方案的社會性適應與學習適應教導，促進幼兒在入學前具有良好的心理預備，養(yǎng)成良好的學習習慣，減緩兩個學段的坡度，不搞學問的超前而重探究能力的培養(yǎng)，使幼兒園教導與學校教導形成無間隙整體，這是做好幼小連接工作的實質所在。因此，協(xié)助幼兒走好從幼兒園到學校這個"坡度"，為孩子順當適應學校的學習與生活，是幼小連接工作的重點。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力，是我們做好幼小連接工作的切入點，家園合作是我們做好連接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要教導內容并適當搞好教學補充，以確保教導措施、辦法達到預期的目標。其詳細工作方案如下：

2、一、幼兒入學的心理預備首先，為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬裕，開心的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，平安，和睦，開心彌漫愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的進展將起到不行忽略的作用。第二，注重轉變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境轉變?yōu)榉肿绤^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感觸到學校年級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的進展。組織幼兒到學校去參觀學校生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進學校生的課堂，參觀學校生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的欲望?；貓@后我們老師有目的，有方案的舉行指導。在園創(chuàng)設學校一日流程表提醒幼兒生活意識。再次，進入學校后，兒童的生活條件和教導條件將發(fā)生新的

3、變幻。幼兒由事事依靠父母逐漸過渡到事事自立完成，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務的能力非常重要。年級加強了值日生的責隨意識。最后，加強紀律教導。幼兒入學前應具備的心理預備方面要有劇烈的求知需要，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務。班內每周評比優(yōu)秀小榜樣。二、幼兒入學的學問預備。重點做好三個連接。1、注重水平的連接。幼兒階段的注重主要是無意注重，學校生上課時需要的是故意注重，即故意識地控制自己把注重指向老師。針對這一變幻，老師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注重水平。老師要漸漸削減教學活動的嬉戲成分，逐漸把幼兒的無意注重進展為故意注重?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)章，幼兒

4、間的競爭來實現。2、思維能力的連接。學習活動說到底是一種思維活動，學習成果的好壞在一定程度上反映的是同學思維能力的凹凸。為幼兒入學作預備，其中很重要的方面是思維能力的預備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參加。從"拉動幼兒進展"的角度動身，細心策劃教學活動，由于大班幼兒思維異樣活躍，奇怪心強，教學的內容要有適度的挑戰(zhàn)性。3、學問點的連接。在大班要不要教幼兒學習學校學問？老師應按照幼兒學習的特點和愿望，掌握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感觸四聲的語音嬉戲，按照天天學習的拼音舉行組詞嬉戲，拼拼讀讀熬煉幼兒的發(fā)音。按照漢字、字母、數字的基

5、本筆畫舉行前書寫練習。幼兒上學后假如把握一些零星的學問，上學后簡單引起認知共鳴，產生劇烈的上學愿望。做好以上三方面的幼小連接，老師要當作重要任務，仔細對待完成。三、做好幼小連接工作的詳細措施。幼兒園、小學的教導沒有家庭教導和社會的互相協(xié)作，教導就不成合力，教導就難以真正影響和實施。因此，為增強"連接"工作的實效性，做好家長工作是十分重要的。1、3月底召開家長會，向家長宣揚和教導幼小連接工作的重要性。使家長們能夠主動、樂觀的參加到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入學校前的各種預備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種預備，并能夠

6、讓這些家長有針對性的為自己的孩子舉行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。2、利用家園共育欄目，向家長們宣揚和交流本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長協(xié)作幼兒園在家催促自己的孩子能在指定的時光內完成某項詳細的任務，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入學校的學習提供在時光上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒進入學校的學習能夠堅持有始有終，以防浮現在學習上的虎頭蛇尾。3、利用家長來園接送幼兒、電話交談、家訪、qq留言等形式，與家長準時交流和溝通，使家長們能夠準時了解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精確掌握自己的孩子當前的進展水平和情況，并對其舉

7、行特地的教導和訓練，使家園能更進一步的協(xié)作，互相理解和支持，使每一個孩子都能順當的從幼兒園過渡到學校的學習與生活。四、加強與學校的聯系與溝通1、轉變以往的一些習慣做法，4月份帶幼兒去學校觀摩，從單一的觀摩學校的教學活動，可以涵蓋到觀摩學校的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒憧憬對學校的學習生活，更進一步的培養(yǎng)幼兒入學校的愛好。2、通過創(chuàng)設年級主題環(huán)境用圖片、資料、電教等各種教導形式，協(xié)助幼兒熟悉入學校后的學習與生活。3、注重對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養(yǎng)；適時調節(jié)大班幼兒的生活作息時光表，使幼兒能夠逐步適應學校學習與生活的節(jié)奏。4、仔細做好幼小連接各項工作的資料收集、收拾、歸檔工作。收拾幼兒檔案，收集幼兒在園資料，做好離園畢業(yè)的資料。五畢業(yè)活動大班組按照集團及園所要求提前預備畢業(yè)班匯報演出，努