office教學(xué)工作計(jì)劃

1、office教學(xué)工作計(jì)劃office教學(xué)工作計(jì)劃。篇一：Office教學(xué)計(jì)劃20XX年下期教學(xué)計(jì)劃學(xué) 校：江華職業(yè)中專學(xué)校任教教師：楊智麗任教科目：Office 20XX任教（專業(yè)）年級(jí)：計(jì)算機(jī)職一任教班級(jí)：1213班教師授課計(jì)劃表篇二:OFFICE教學(xué)計(jì)劃OFFICE教學(xué)計(jì)劃隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用以各種形式出現(xiàn)在社 會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，逐步成為人們就業(yè)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和日常 生活中不可須臾或缺的工具。在21世紀(jì)的今天，使用計(jì)算機(jī)的意 識(shí)和基本技能，應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取 信息、協(xié)同工作的能力，已成為衡量一個(gè)人文化素質(zhì)高低的重要 標(biāo)準(zhǔn)之一，而OFFICE的使用，對(duì)

2、一個(gè)辦公人員尤為重要，為使學(xué) 生更好掌握OFFICE的使用，特制定本計(jì)劃。一、課程簡介本課程是全校教學(xué)第一門公共基礎(chǔ)課程。是專門面向全校計(jì) 算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的第一層次計(jì)算機(jī)必修課?？倢W(xué)時(shí)數(shù)為218,其中教學(xué)時(shí)數(shù)為144,學(xué)生上機(jī)操作時(shí)數(shù)為74。本課程系統(tǒng)地介紹WORD, EXCEL, POWERPOINT 的基本操作。二、課程教學(xué)要求第一部分：WORD 1、熟練WORD的基本操 作2、熟練對(duì)文字進(jìn)行編輯和排版3、熟練進(jìn)行圖文混排4、利用WORD快速制作各種商業(yè)表格5、掌握郵件合并，腳 注尾注及題注的使用 第二部分：EXCEL 1、熟練EXCEL的基本操 作2、最全面的利用EXCEL制作各種商業(yè)

3、表格及電子表格3、能熟練對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，篩選和分類匯總及制作數(shù)據(jù)* 表4、利用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算5、熟練制作統(tǒng)計(jì)圖表第三部分：POWERPOINT 1、制用精美的課件三、課程教學(xué)各部分的重點(diǎn)與難點(diǎn)第一章：OFFICE簡介重點(diǎn)：OFFICE的組成及各組件的功能，OFFICE的啟動(dòng)和退出 第二章:WORD基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：WORD的工作界面，文檔的新建，保存，打開，查找和 關(guān)閉，設(shè)定窗口顯示方式第三章：編輯功能重點(diǎn)：移動(dòng)插入點(diǎn)，對(duì)象選定及操作，查找和替換難點(diǎn)：書 簽和超級(jí)鏈接的使用，文本的查找和替換第四章：排版和打印重點(diǎn)：熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段落、邊框和底紋、項(xiàng) 目符號(hào)和編號(hào)、制表位、分欄、首字

4、下沉、文字方向、文字式樣 設(shè)置等）；插入分隔符、頁碼、符號(hào)等；設(shè)置文檔的頁面格式、 頁眉與頁腳；頁面設(shè)置；樣式和模板的使用，打印文檔。難點(diǎn)：多級(jí)符號(hào)的設(shè)置及使用，分欄，頁眉頁腳的設(shè)置與使 用，分節(jié)符與分頁符的區(qū)別第五章：圖形對(duì)象重點(diǎn)：文本框的操作；在文檔中插入并編輯圖片、剪貼畫、 藝術(shù)字、圖表等；簡單圖形的繪制；會(huì)在文檔中插入公式、組織 結(jié)構(gòu)圖。第六章：表格處理重點(diǎn)：在文檔中插入和編輯表格；表格格式設(shè)置；表格與文 字間的相互轉(zhuǎn)換。難點(diǎn)：調(diào)整及格式化表格第七章：高級(jí)應(yīng)用精品重點(diǎn)：文檔合并、郵件合并的使用，插入腳注、尾注、 題注、目錄等。難點(diǎn)：郵件合并的數(shù)據(jù)添加和創(chuàng)建，題注的使用 第八章：EXCE

5、L基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件；輸入、編輯和修改 工作表中的數(shù)據(jù)；設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單 元格區(qū)域、工作表、自動(dòng)套用格式等）；插入單元格、行、歹入 工作表、圖表、分頁符、符號(hào)等；設(shè)置工作表的頁面格式；模板 的作用和使用；數(shù)據(jù)保護(hù)的作用和操作；頁面設(shè)置，設(shè)置打印方 向、頁邊距、頁眉和頁腳，設(shè)置打印屬性，預(yù)覽文件。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的輸入及編輯，單元格格式的設(shè)置第九章：管理 數(shù)據(jù)清單重點(diǎn)：創(chuàng)建和編輯數(shù)據(jù)清單，數(shù)據(jù)的排序，自動(dòng)篩選和高級(jí) 篩選，使用數(shù)據(jù)*表和數(shù)據(jù)*圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。難點(diǎn)：高級(jí)篩選，多級(jí)分類匯總及數(shù)據(jù)*表第十章：完成 復(fù)雜計(jì)算重點(diǎn)：公式的使用；掌握下列函數(shù)的使用：

6、SUM()、 AVERAGE( )、MAX( )、MIN( )、COUNT( )、ROUND( )、INT()、 LEFT( )、RIGHT ( )、MID( )、LEN( )、NOW( )、TODAY ()、 YEAR( ). MONTH( ) . DAY()等;單元格地址的引用、多工作表的 引用和計(jì)算；數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出。難點(diǎn)：函數(shù)的應(yīng)用第十一章：圖表與圖形對(duì)象重點(diǎn)：圖表的創(chuàng)建和編輯，圖表格式的設(shè)置第十二章： POWERPOINT基礎(chǔ)知識(shí)思想?yún)R報(bào)專題重點(diǎn)：演示文稿的基本操作、修飾、對(duì)象的編 輯、放映。四、教學(xué)方法理論與演示相結(jié)合：先課堂講授理論知識(shí)，然后在演示機(jī)房 演示教學(xué)，再根據(jù)課堂內(nèi)容要

7、求學(xué)生上機(jī)練習(xí)，并要求學(xué)生按時(shí) 按量完成，根據(jù)學(xué)生做作業(yè)的情況作針對(duì)性的輔導(dǎo)。五、課程教學(xué)時(shí)間安排執(zhí)教人：何美美20XX-9-08 篇三：教學(xué)計(jì)劃Microsoft Office Word 20XX文檔 20XX"20XX學(xué)年第二學(xué)期 八年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃 鐵門二中楊曉紅 二零一二年二月一日20XX'20XX學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃鐵門二中楊曉紅伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學(xué)期?！胺彩骂A(yù)則 立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃是為了更好地工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任八年 級(jí)（4、5）班的語文課教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析上學(xué)期共有期中、期末兩次大型考試，從學(xué)生平常表現(xiàn)及成 績

8、來看，我所任教的這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué) 習(xí)，好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興 趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基 礎(chǔ)上有了較大的提高。存在的問題是有一部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較 差，學(xué)習(xí)興趣有待提高，主要表現(xiàn)在不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能正 確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動(dòng)腦筋，不能主動(dòng)發(fā)言， 不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，題材不新，缺乏中 心，對(duì)寫作興趣也沒興趣。二、教材簡析本冊課本依然沿承上期的特點(diǎn)：一是題材多：說明文、范文 寫作議論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為 主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代感。本冊

9、教材共有 七個(gè)單元（30篇課文、十首古詩詞、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 等板塊）組成，每一個(gè)單元都有一個(gè)明確的單元主題。在語文與 科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域， 注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文 的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮 的。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積 極性，并著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。三、希望達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：教師方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行 教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在 學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

10、、創(chuàng) 造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高， 為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。德育滲透：在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字 的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng) 造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。 發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知 識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。范文 T0P100注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法。要 求學(xué)生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求篩選信息。要先 借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐 富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的

11、文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大 意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特 色。四、教改措施：1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，努力提高課堂效率。上學(xué) 期，我校已經(jīng)提出了要加大教學(xué)改革力度，作為我個(gè)人，一定積 極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減 輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，努力 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好 轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn) 生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的 好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)

12、生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué) 會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量 減少對(duì)老師的依賴心理等。3、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā) 展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的 新理念。教師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編 輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，在集體備 課中，集思廣益，面向全體。同時(shí)做好試卷分析，找出教學(xué)中的 薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。4、認(rèn)真抓讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著 欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言 交際能力和寫作能力。引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，比如古詩詞

13、，可 按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。5、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀 面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)， 陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。6、語文學(xué)習(xí)重在積累，平時(shí)定期不定期地向?qū)W生推薦一些好 的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡 可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜 志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。7、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、 整潔的習(xí)慣。8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,加強(qiáng)課代表, 小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過 關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同 學(xué)生的特點(diǎn)。五、本學(xué)期個(gè)人提高計(jì)劃1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。(2)寫好教學(xué)