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楊 左右結(jié)構(gòu)yng楊樹楊桃抖 du左右結(jié)構(gòu)發(fā)抖顫抖 畫得像極了，看上去好像只要刮過一陣風(fēng)，白楊樹的葉子就會抖動，松樹和云杉的枝條就會搖晃起來似的。 1.怎樣用讀來體現(xiàn)畫家的得意？請同學(xué)們抓住“得意”一詞來體現(xiàn)。 練一練A.誰能演一演?(你覺得怎樣得意就怎樣演)B.評評演得怎樣?(可以從表情、動作、朗讀的語氣等方面去評演)C.互相學(xué)著演一演，比一比誰是個最得意的畫家。1.可是，過了不久，樹木又開始干枯，這是怎么回事呢?我們一起來讀讀第6自然段。（指導(dǎo)朗讀：抓住“可不是、怎么、不過、不是、都能”等詞語讀出畫家自責(zé)同時又想申辯的樣子。抓住“找不到、不等于沒有、一定”等詞語體現(xiàn)小精靈的態(tài)度。 ）2.畫了蘑菇以后，為什么樹木繼續(xù)枯死了呢?畫上了蟲子以后畫家的心情是怎樣的？請同學(xué)們先讀讀第7自然段。（品讀：畫家真的是很滿意了。讀時，強調(diào)“真的，很滿意” ）3.不久，怪事發(fā)生了。發(fā)生了什么事?朗讀第8自然段?？吹竭@種情景，畫家的心情又是怎樣的?(苦惱，悲傷) 誰能把這種心情表現(xiàn)出來呢?演一演，演的時候自己還可以加上一些動作。 1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法?請學(xué)生們暢所欲言。2.如果讓你畫森林，你能畫出一座美麗的森林嗎?3.你們也學(xué)一學(xué)畫家畫
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