
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1、22門(mén)課程竟有1900種教材 新課標(biāo)教材泛濫讓人愁編者注:此文非新聞,系數(shù)年前的故紙堆里的東東。但,現(xiàn)在看來(lái),別有一番滋味今天是中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。8月28日,江蘇省新華發(fā)行集團(tuán)負(fù)責(zé)發(fā)行的最后11種教材終于全部從印刷廠下線,并被立即發(fā)往全省,連續(xù)26年實(shí)現(xiàn)了課前到書(shū),人手一冊(cè)。但是他們?yōu)榇烁冻龅墓ぷ髁繀s是往年的4倍!造成這種狀況的主要原因,就是新課標(biāo)教材版本過(guò)多。而由此感到不便的,不僅是發(fā)行商,還有老師和學(xué)生。新華集團(tuán):南京3791的教材訂數(shù)缺乏5本新課標(biāo)教材,全稱為國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。由于各出版社都看好教材出版這塊大蛋糕,自2001年國(guó)家教育部新課標(biāo)發(fā)布以來(lái),圍繞新課標(biāo)出現(xiàn)的教材層
2、出不窮。今年更是到達(dá)了極致。例如,今年秋季僅在江蘇省發(fā)行的教材種類就到達(dá)1900多種,比去年增長(zhǎng)40以上。一個(gè)南京市便有1400多種,比去年同期增長(zhǎng)30以上,比新課標(biāo)實(shí)行前的2001年翻了一番多。新課標(biāo)教材品種繁多讓學(xué)校挑花了眼,結(jié)果讓往年新華集團(tuán)4月底就可以向供貨商提供的訂量,今年不得不推遲到6月底才提印。最遲的一種?初中思想政治?教材,一直到8月6日才向出版社提印。為了能讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)學(xué)前拿到課本,發(fā)行人員只能冒高溫加班加點(diǎn)趕配送,新華集團(tuán)配送一科的43名員工中有22人中暑。出版社:40余種教材訂數(shù)缺乏取消印刷據(jù)悉,在2001年之前,全國(guó)中小學(xué)使用的教材相對(duì)集中,但是教育改革之后,為了適應(yīng)中
3、考和高考的地方化,同時(shí)鼓勵(lì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)在,只要內(nèi)容通過(guò)國(guó)家教育部的審查,任何出版社都可以出版新課標(biāo)教材。由于發(fā)行量較大,各家出版社都熱衷于編寫(xiě)教材?,F(xiàn)在光是一門(mén)英語(yǔ)課的教材,全國(guó)就有30多個(gè)新課標(biāo)版本,其中在我省13個(gè)地級(jí)市使用的有7個(gè)版本。但幾家歡樂(lè)幾家愁,目前在我省發(fā)行的1900多種教材中,主打的還是幾家品牌出版社,如人教社、蘇教社等。記者在新華發(fā)行集團(tuán)的電腦統(tǒng)計(jì)數(shù)字中了解到,今年秋季,很多品種的教材在南京地區(qū)的征訂數(shù)竟然只有1本!南京市中小學(xué)校總共22門(mén)課程,今年發(fā)行教材1432種,其中單品種訂數(shù)5冊(cè)以下的到達(dá)543種,占總數(shù)的3791。僧多粥少。據(jù)悉,今年有40多種新課標(biāo)教材由于全國(guó)訂數(shù)僅幾十本,出版社根本無(wú)法開(kāi)印。還有的出版社見(jiàn)機(jī)不妙,干脆把教材轉(zhuǎn)手賣(mài)給其他出版社。學(xué)校:版本過(guò)多老師難學(xué)生也難教材種類的繁復(fù),自然也給老師和學(xué)生帶來(lái)種種不便。為讓老師盡快熟悉教材,各級(jí)教育行政部門(mén)每年都要根據(jù)新編教材,組織開(kāi)辦系列輔導(dǎo)培訓(xùn)班。今年暑假,省教研室、省出版集團(tuán)和發(fā)行集團(tuán)共同出資邀請(qǐng)了21家出版社,對(duì)全省中小學(xué)教師進(jìn)行各種版本教材的培訓(xùn)。記者的一位教師朋友透露,雖然南京目前的教材版本還算相對(duì)集中,但是也有不盡人意之處。例如很多小學(xué)三、四年級(jí)英語(yǔ)教科書(shū)用的是牛津版,而到了五年級(jí)那么改用劍橋版。結(jié)果老師教的難,學(xué)生學(xué)的也難。記者得悉,國(guó)家有關(guān)方面已經(jīng)意識(shí)到新課標(biāo)教材泛濫帶來(lái)的種種
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