畢業(yè)寫作周記范文共12周

1、畢業(yè)論文寫作周記范文共12 周1年3月 4日至 1年 3月8日第一周這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報(bào)告的完成做好充分的準(zhǔn)備。我的論文題目為“舊城改造中的土地政策適應(yīng)性分析” 。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解， 遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無法解決的問題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系， 取得幫助，以此豐富自己在土地政策方面的知識(shí)。本周指導(dǎo)次數(shù)：1每次時(shí)間： 1h指導(dǎo)情況： 湯老師細(xì)心講述了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的時(shí)間安排，并針對我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻(xiàn)，以供后期參考遇到的問題：剛開始接觸畢業(yè)設(shè)計(jì)，有

2、點(diǎn)摸不著頭腦，不知道該如何下手，對于自己論文題目的落腳點(diǎn)不能正確把握解決： 上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫作技巧，并根據(jù)老師推薦查找了大量文獻(xiàn)與相關(guān)資料，做了初步的篩選， 反復(fù)閱讀、理解，為后期做足功課。1年3月 9日至 1年 4月4日第二周本周的任務(wù)很明確：完成論文開題報(bào)告。通過上周一周時(shí)間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對論文書寫的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手， 初步擬定了一份開題報(bào)告。 待初步擬定了開題報(bào)告之后， 我發(fā)現(xiàn)自身所具備的知識(shí)雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)知識(shí)面的擴(kuò)大。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資

3、料，豐富知識(shí)面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行修改和補(bǔ)充。指導(dǎo)次數(shù)、時(shí)間都一樣指導(dǎo)情況： 湯老師認(rèn)真看了我的開題報(bào)告后，首先對整篇結(jié)構(gòu)提出了改進(jìn)意見，幫我理順了思路， 并展開來針對相關(guān)問題深入探討，讓我進(jìn)一步了解了論文書寫的邏輯順序，對接下來的工作有了新的思路，更有信心了遇到的問題： 面對大量的文獻(xiàn)和資料，一時(shí)摸不著門路，對于一些相當(dāng)專業(yè)的術(shù)語也是半知半解， 只能硬著頭皮讀下去，初步擬定開題報(bào)告時(shí)也是很糾結(jié)，沒有找好確切的落腳點(diǎn)，有點(diǎn)走題解決：對于搞不懂的問題主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師請求幫助， 閱讀資料時(shí)遇到不懂的專業(yè)術(shù)語就停下來進(jìn)行查閱， 直到弄明白為止， 這樣不僅擴(kuò)大了知識(shí)面， 還有助于自己更了解

4、有關(guān)論文方面更多的知識(shí)。1年4月 5日至 1年 4月11日第三周本周的主要任務(wù)是依據(jù)初步擬定的開題報(bào)告中的主要研究內(nèi)容，取得老師的意見和建議后，修改并確定論文的開題報(bào)告，拿出可行的開題報(bào)告，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)情況： 這周老師針對開題報(bào)告中的主要研究內(nèi)容給出了許多具有建設(shè)性的意見，而且為我提供了大量更為相關(guān)的文獻(xiàn)資料以作擴(kuò)充之用，對我的整體結(jié)構(gòu)與思路給出了肯定，這樣下周我就可以將正式的開題報(bào)告整理出來了。問題： 我自己重新整理的開題報(bào)告中的主要研究內(nèi)容有些雜亂無章，且針對性不強(qiáng)， 涉及面比較廣，沒有突出重點(diǎn)研究對象，而且提出的解決方案沒有找對突破口，沒有什么新意解決： 針對上述問題我第一時(shí)

5、間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了研究重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過去的解決方案，針對不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開題報(bào)告下周就可以完成了。1年4月 1日至 1年 4月18日第四周本周的主要任務(wù)是完成開題報(bào)告，將前幾周的勞動(dòng)成果整理出來，拿出一份完整正式的開題報(bào)告。指導(dǎo)情況：將開題報(bào)告交給湯老師后，得到了老師的認(rèn)可，可以著手準(zhǔn)備論文的一稿了。問題：無1年4月 19日至 1年4月5日第五周在寫完開題報(bào)告后，本周的主要任務(wù)是對論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯

6、框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開題報(bào)告列出詳細(xì)的論文提綱，并交由老師檢驗(yàn)，在專業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充與修改問題：剛開始寫提綱時(shí)，想到什么就寫什么，寫的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究內(nèi)容，顛倒了主次解決：寫完后反復(fù)修改、剔除、擴(kuò)充，抓住了主要研究內(nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來，完成了論文提綱。1年4月 8日至 1年 5月日第六周本周繼續(xù)完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險(xiǎn)的類型”的撰寫，并完成此部分的讀書筆記。第二部分主要探討的是企業(yè)并購活動(dòng)中所遇到的風(fēng)險(xiǎn)類

7、型。對于企業(yè)并購來說， 從不同的角度可把其劃分為不同的類型，不同類型的并購所面臨或包含的風(fēng)險(xiǎn)也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購過程中，不同的并購階段也將面臨不同的風(fēng)險(xiǎn)。本文將主要分析以下五類主要風(fēng)險(xiǎn)：信息風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、反并購風(fēng)險(xiǎn)、整合風(fēng)險(xiǎn)。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購中的人才流失風(fēng)險(xiǎn)及其對策，王誠的 TCL遭遇并購綜合癥： 面對國際化的誘惑與困惑等期刊文獻(xiàn)。這些是在原有論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)地加以論述。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書筆記，同時(shí)針對第二部分所列風(fēng)險(xiǎn)類型提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，以完成論文的最后一個(gè)部分。

8、1年 5月5日至 1年5月9日第七周本周繼續(xù)完成論文的最后一個(gè)部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險(xiǎn)的防范” 的撰寫，同時(shí)撰寫讀書筆記。最后一個(gè)部分是探討企業(yè)并購風(fēng)險(xiǎn)的防范措施，為了減少因并購行為而帶來的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在并購過程中的每個(gè)階段， 都要建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測、 風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險(xiǎn)管理的人員組織、操作程序、管理手段和運(yùn)行制度等方面都要嚴(yán)格保障，使企業(yè)并購活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。本部分將針對第二部分中所提到的五類主要風(fēng)險(xiǎn)提出具體的防范措施。具體為：搜集目標(biāo)企業(yè)信息、 發(fā)揮專業(yè)人士或中介機(jī)構(gòu)作用、創(chuàng)建流動(dòng)性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過溝通

9、化解被并購方敵意、運(yùn)用行之有效的整合方法。 該部分內(nèi)容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購的風(fēng)險(xiǎn)及其防范，吳志軍的企業(yè)并購失敗的原因分析等期刊文獻(xiàn)。通過閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。下周的任務(wù)是對正文以外內(nèi)容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻(xiàn)等的撰寫與總結(jié)。1年5月 1日至 1年 5月16日第八周本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項(xiàng)：1撰寫文章摘要提取關(guān)鍵字3標(biāo)注參考文獻(xiàn)4對全文進(jìn)行總結(jié)5制作論文封面與目錄完成以上各項(xiàng)工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字或不通順的語句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰， 結(jié)構(gòu)分

10、明， 闡述據(jù)實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。下周主要要把論文初稿提交給指導(dǎo)老師，并根據(jù)老師提出的意見和建議進(jìn)行修改。1年5月 19日至 1年5月3日第九周本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下事項(xiàng)：1根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改對論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行改正3對初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容4對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整5糾正錯(cuò)別字6確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容修改行文中不通順的語句8與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問題下周主要針對老師對修改稿的意見對論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。1年5月 6日至 1年 5月3日第十周本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事

11、項(xiàng)：1根據(jù)老師的批注對初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化對英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯3進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)4修正腳注5編寫致謝語6對全文標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)對論文格式進(jìn)行排版8與指導(dǎo)老師一起對論文做最終檢查下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作。1年 6月日至 1年 6月 6日第十一周這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，主要包括以下事項(xiàng)：1、細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文、特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義3、準(zhǔn)備論文相關(guān)資料4、提交論文及相關(guān)資料5、向指導(dǎo)老師請教答辯注意事項(xiàng)6與同組成員模擬演練答辯過程理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰1年6月 9日至 1年 6月13日第十二周本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項(xiàng)：