教育法教師法案例

1、_1、小陳在陜西乾縣實驗初級中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸底考試，并劃定了一個分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當(dāng)年的中考。考試結(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報名，但被學(xué)校拒絕?！昂⒆硬?16 歲，這么小就流向社會，今后可咋辦呢？”要求：案例中違反了中華人華人民共國教育法的哪些有關(guān)規(guī)定，并作出簡要分析。參考答案：中華人民共和國教育法第 9 條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。第18 條規(guī)定：國家實行九年

2、制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。案例中陜西乾縣實驗初級中學(xué)初三學(xué)生小陳屬于義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利， 不得以任何理由和借口，包括“勸退” 的方式， 來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外，今后如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”，也不符合“依法實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)” （第五條）、“保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”（第三十五條） 、以及使學(xué)生“品P2、某校初中二年級學(xué)生費某平時紀(jì)律松散，經(jīng)常遲

3、到，上課與鄰座講話，經(jīng)老師多次教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有找到其父母。趙老師認(rèn)為，如果繼續(xù)讓費某隨班學(xué)習(xí)，會給其他同學(xué)帶來不良影響，于是他三番五次找費某談話，要其自動退學(xué)。費某在老師的壓力下，加上本身又有厭學(xué)心理，便于2002 年 5 月 20 日，未經(jīng)家長同意，輟學(xué)回家。這位班主任老師做法是否合理？請加以分析。參考答案：（ 1）停止學(xué)生上課的做法是不對的，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利；教師要依法執(zhí)教。（ 2）中華人民共和國教育法第 9 條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，

4、依法享有平等的受教育機會。第18 條規(guī)定：國家實行九年制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。義務(wù)教育法規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師法規(guī)定：教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德智體等全面的發(fā)展。停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動的價值要求，與對學(xué)生教育相一致，與學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)，有充分客觀的事實依據(jù)和法律依據(jù)，班主任老師不得隨意不讓學(xué)生上課，不能帶有個人

5、偏見和感情用事；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要教師的愛心、耐心和信心；教師要對學(xué)生一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術(shù)。3、小學(xué)生鼓樂隊被“出租”了。某廠為本廠的新產(chǎn)品在省里獲獎開慶祝會，為增添喜慶氣氛，特地花5000元租用了紅旗小學(xué)的學(xué)生鼓樂隊為其演奏。會后，又讓這些小學(xué)生身披印有該廠廣告的綬帶，走街串巷，吹吹打打，為獲獎的新產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。適逢6 月天，兩個小時走下來，學(xué)生們個個汗流浹背，小臉通紅。然而，這些耽誤了功課，吹奏了一上午的小學(xué)生們，每人只得到廠家的一塊雪糕和一個筆記本，拖著疲憊的腳步回到家中。 一個小學(xué)生說， 剛開始參加這樣的活動時候， 我們覺得好神奇， 好風(fēng)光， 以后次數(shù)多了，又是連續(xù)幾天為工

6、廠、商店的慶典、開張去助興，我們才發(fā)覺是學(xué)校把我們出賣了，好多次在會場上，我真想大聲喊：我要回校讀書。（1）請用教育法對上述案例中的學(xué)校及廠家的行為進(jìn)行評析。-可編輯修改 -_我國教育法明確規(guī)定：中華人民共和國公民享有受教育的權(quán)利與義務(wù)。教育法還規(guī)定： “學(xué)校享有拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉”的權(quán)利。本案中，廠家在學(xué)校正常的教育教學(xué)時間里租用學(xué)生的鼓樂隊參加廠里的慶?；顒樱`反了相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。而學(xué)校沒有拒絕廠家對教育教學(xué)活動的非法干涉，而是擅自讓鼓樂隊的學(xué)生停課去參加慶?；顒?，也違反了相關(guān)法律的規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。（2）本案對我們有那些啟示？學(xué)

7、校應(yīng)依法行使自身的教育權(quán)，不得隨意占用學(xué)生上課時間進(jìn)行與教育無關(guān)的活動，拒絕任何組織個人對教育教學(xué)活動的非法干涉，確保學(xué)生的受教育權(quán)不收侵犯；相關(guān)廠家、社會等有關(guān)部門加強對未成年人的法律保護(hù)，不得干擾，破壞社會正常的教學(xué)秩序，不得侵犯學(xué)生的受教育權(quán)人身權(quán)。4、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。 老師非常生氣， 對濤濤說： 你的課不要上了， 回家把家長找來， 什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請根

8、據(jù)教育法有關(guān)規(guī)定回答：你認(rèn)為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？參考答案：（ 1）對。中華人民共和國教育法第9 條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。第18 條規(guī)定：國家實行九年制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。義務(wù)教育法規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該給與批評教育，不得開除。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了

9、在義教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點的學(xué)生給予的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。（ 2）這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤，侵犯了濤濤的受教育權(quán)，應(yīng)依法執(zhí)教。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。5、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：" 明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。"小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸

10、爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：" 女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。" 請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？參考答案：不對。教育法第9 條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。教育法第18 條規(guī)定：國家實行九年制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組

11、織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。義務(wù)教育法第 11 條規(guī)定：凡年滿6 周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定， 女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。-可編輯修改 -_6、李某有一女李霞 14 歲 , 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生 .李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用 ,還不如早下來賺錢。 遂于 2003 年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處

12、打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報："孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子-多管閑事。 "請問：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?參考答案：（ 1）有違法行為。（ 2）違反了中華人民共和國義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法。中華人民共和國義務(wù)教育法第 11 條規(guī)定： 凡年滿 6 周歲的兒童， 其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。第14 條規(guī)定：禁止任何用人單位招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。未成年人保護(hù)法第9 條規(guī)定 :父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年

13、人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第28 條規(guī)定 : 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。（ 3）李某及個體戶。（ 4）未成年人保護(hù)法第 49 條規(guī)定 :企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。7、一位學(xué)生在班里丟了10 元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32 名學(xué)生投票選“賊” ，結(jié)果有2 名學(xué)生入選，當(dāng) 2 名學(xué)生要求拿出證據(jù)來，老師舉起手中的選票： “這就是證據(jù)！ ” （1）班主任的做法對不對？為什么？不對。教師法

14、要求教師要關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。該班主任采取了選賊的辦法，這是侮辱了學(xué)生的人格尊嚴(yán)的行為，違法了教育法律規(guī)定，不僅給學(xué)生造成心靈上的傷害，也有悖于教師的職業(yè)形象。（2）從這件事中你得到了什么啟示？（教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該樣做?)A、教師要學(xué)法、知法、懂法，自覺增強法律意識，全面履行教師的義務(wù)和正確行使教師的權(quán)利，并運用法律武器，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生和自身的合法權(quán)利；B、教師要模范遵守各項法律、法規(guī)，堅持德法并重，使自己的教育教學(xué)活動完全符合法制的要求和教師職業(yè)道德要求；C、教師在教育教學(xué)工作中一定要注意使用正確的方法，恰當(dāng)處理師生關(guān)系，避免一些不良后果

15、。8、某校八年（ 3）班的班主任陳老師，經(jīng)常會用一些“ 奇招 ” 來整治學(xué)生，比如，學(xué)生違反了校規(guī)、校規(guī)要交給老師罰款，一些同學(xué)因為沒做眼保健操，或者沒有穿校服，都會被處以10 元、 20 元不等的罰款。如不交罰款，就通知家長來校領(lǐng)人。請運用 << 教育法 >> 有關(guān)知識回答下列問題：1、陳老師用這種“ 奇招 ”治學(xué)生嗎？為什么？（5 分）本案中學(xué)校和教師對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款的行為是一種違法行為，其違反了國家關(guān)于行政處罰的有關(guān)規(guī)定。因為學(xué)生上課遲到是一種違紀(jì)行為而不是違法行為，學(xué)校只有對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以處分（紀(jì)律處分）的權(quán)力，但卻沒有對學(xué)生進(jìn)行行政處罰的權(quán)力。罰款是

16、一種行政處罰方式，只能由國家特定的行政機關(guān)來實施，而該校教師的罰款行為超越了其法定的權(quán)限范圍，學(xué)校應(yīng)責(zé)令其如數(shù)退還所收的罰款，并撤銷錯誤的規(guī)章制度。2、上述案例對你以后從事教育教學(xué)工作有哪些啟示？（3分）(1) 學(xué)校和教師均有權(quán)加強教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，但在進(jìn)行此項工作時需采取正確的方法，依法而行，應(yīng)加強對學(xué)生的批評教育，對個別屢教不改的學(xué)生也可進(jìn)行紀(jì)律處分，但不能隨意對學(xué)生進(jìn)行行政-可編輯修改 -_處罰。(2) 學(xué)校和教師應(yīng)依法行使自身的權(quán)利。在制定任何規(guī)章制度和管理措施時，都應(yīng)以相關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù)，應(yīng)當(dāng) “依法治校 ”，而不應(yīng) “違法治校 ”。9、某校初中語文教師王某參加了縣教育學(xué)會組

17、織的為期一天的學(xué)術(shù)研討會，事先未向?qū)W校請假， 也沒有和教育同班課程的其他教師換課，致使他所任教的兩個班各一有節(jié)語文課沒上，學(xué)校按曠教論處，按照本校的有關(guān)規(guī)定，扣發(fā)其當(dāng)日的工資和本月全勤獎，并在全校職工大會上提出批評。教師王某對學(xué)校做出的決定的處理不服， 向這所學(xué)校的主管部門提出了申訴。其申訴理由是依據(jù) 教師法 第 17 條第 2 款規(guī)定， “教師享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)中充分發(fā)表意見的權(quán)利，” 要求返回扣發(fā)的工資和獎金，在全校職工大會上取消對其所做的批評。（1）你認(rèn)為這所學(xué)校的主管部門會同意他的申訴和要求嗎？為什么？（5 分）教師所述所情況基本屬實。但教師既享有法

18、律賦予的權(quán)利，也應(yīng)當(dāng)完成法律規(guī)定的義務(wù)。教師法第 8 條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)。王老師只強調(diào)了權(quán)利的方面，而沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度和執(zhí)行教學(xué)計劃，沒有很好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)校做出的決定符合權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確，事實清楚。因此應(yīng)當(dāng)維持學(xué)校原處理結(jié)果。教師王某在接到教育行政案件處理決定后， 15 天內(nèi)未向有關(guān)部門提起行政復(fù)議和訴訟。（2）這一案例對你以后從事教育教學(xué)工作有什么啟示？（3 分）教師參加學(xué)術(shù)研討會是正當(dāng)?shù)囊豁棛?quán)利，也是教師法中所予以保障的，但任何權(quán)利的行使，不是沒有條件的，應(yīng)在完成

19、本職工作或不影響正常教育教學(xué)的前提下，否則，這種權(quán)利的行使是得不到法律保護(hù)的。本案中教師王某因參加學(xué)術(shù)研討會，而使正常的教育教學(xué)活動受到影響，其行為就不受法律的保護(hù)。10、2009 年 6 月 3 日下午，某小學(xué)二年 （1）班學(xué)生在學(xué)校的音樂教室里上音樂課，音樂老師陳某彈鋼琴時，坐在下面的李同學(xué)一直在說話。陳老師開始警告李同學(xué)：在課堂上不要說話了，如果再講話，就用膠帶把嘴巴封起來。但 8 歲的李同學(xué)沒有聽老師的話，又開始自言自語。這回，陳老師火了，立刻站起來，走到李同學(xué)的跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了她的嘴上，在場所有的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的李同學(xué)卻大哭起來，但陳老師見狀，沒有理會，繼續(xù)

20、上課。就這樣，李同學(xué)被封住嘴巴上完了大半節(jié)音樂課，在同學(xué)們的笑聲中一路回了教室。陳老師的行為違反了教育法、教師法的那些規(guī)定?(4分 )如果你遇到本案中李同學(xué)的行為，你將如何處理？（4 分）參考答案：（ 1）教師法第8 條中規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當(dāng)“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。教育法第24 條中規(guī)定：受教育者有權(quán)“參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”。案例中的丁老師因?qū)W生王某上課說話，在“警告”不起作用的情況下，就用膠帶紙把王同學(xué)的嘴巴封了起來，這種做法不僅是體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的行為

21、，也是侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為。丁老師將學(xué)生嘴巴封住，限制了學(xué)生上音樂課的自由，使學(xué)生無法參加正常的教育教學(xué)活動。（ 2）盡管學(xué)生王某上課說話， 在履行學(xué)生的義務(wù)方面作得不夠， 但作為教師應(yīng)當(dāng)依法采取積極的教育措施，而不應(yīng)采取法律所禁止的行為侵害學(xué)生的權(quán)益。學(xué)校及教育行政部門對于教師用膠帶封學(xué)生嘴巴的做法應(yīng)當(dāng)堅決制止；學(xué)生有權(quán)對教師用膠帶封其嘴巴的做法提出申訴或者依法提起訴訟，對自己違反紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)的行為也應(yīng)改正。教師應(yīng)加強法律意識，履行教師的義務(wù)，對自己用膠帶封學(xué)生嘴巴的行為承擔(dān)責(zé)任。-可編輯修改 -_11、一位家長在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)時磨磨蹭蹭，遂追問是怎么回事，孩子猶豫了半天才道出實

22、情。原來在上個星期二早上，班主任老師召開全班同學(xué)會議，用無記名的方式評選3 名“壞學(xué)生”，因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律，無可爭議地成了“壞學(xué)生”；而經(jīng)過一番評選，第三頂“壞學(xué)生”的帽子便落在兒子頭上。 這個 9 歲的小男孩， 居然被同學(xué)選出了18 條“罪狀”。當(dāng)天下午初二年級組長召集評選出來的“壞學(xué)生”開會，對這三個孩子進(jìn)行批評和警告，要求他們寫一份檢查，將自己干的壞事都寫出來，讓家長簽字，星期一交到年級組長手中。該家長當(dāng)著孩子的面，沒有表示什么，簽了字便打發(fā)孩子去上學(xué)。隨后，她打通班主任的電話，詢問到底是怎么回事，班主任說：“你的孩子是班上最壞的孩子，這是同學(xué)們用無記名投票的方式選出來的

23、?！碑?dāng)她質(zhì)疑這種方法挫傷腦筋孩子的自尊心時，老師卻回答：“自尊心時自己樹立的，不是別人給的” ，并說他們不認(rèn)為有什么不對，其目的也是為了孩子好。自從這個9 歲的孩子被評選為“壞學(xué)生”后，情緒一直非常低落，總是想方設(shè)法找借口逃學(xué)。結(jié)合教育法 、教師法有關(guān)知識回答下列問題：1、該班主任這種評“壞學(xué)生”達(dá)到“以評促進(jìn)”的做法是否正確，為什么？（4 分）不正確。教師法要求教師要關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。義務(wù)教育法要求教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。教育法要求學(xué)校要維護(hù)受教育者、

24、教師及其他教職工的合法權(quán)益。班主任用無記名方式評選了3 名“壞學(xué)生”，這是侮辱了學(xué)生的人格尊嚴(yán)的行為，違法了教育法律規(guī)定，不僅給學(xué)生造成心靈上的傷害，也有悖于教師的職業(yè)形象。2、上述案例對你以后從事教育教學(xué)工作有哪些啟示？（4 分）A、教師要學(xué)法、知法、懂法，自覺增強法律意識，全面履行教師的義務(wù)和正確行使教師的權(quán)利，并運用法律武器，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生和自身的合法權(quán)利；B、教師要模范遵守各項法律、法規(guī)，堅持德法并重，使自己的教育教學(xué)活動完全符合法制的要求和教師職業(yè)道德要求；C、教師在教育教學(xué)工作中一定要注意使用正確的方法，恰當(dāng)處理師生關(guān)系，避免一些不良后果。12、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年

25、級。一天，爸爸突然對她說：" 明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。" 小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說："女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。" 請問：小芳的爸爸違反了教育法 的那些規(guī)定？ （至少從兩方面說明）參考答案：中華人民共和國教育法第9 條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族

26、、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。第 18 條規(guī)定：國家實行九年制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。 適齡兒童、 少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定， 女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。13、某中學(xué)在上第二節(jié)課時，初二（3）班任課教師李某因故未到教室上課，也未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示派人代課，而是自己安排本班班長王某看管學(xué)生們自習(xí)，并示意說：“哪個學(xué)生搗亂-可編輯修改 -_用棍子敲！ ”上課約10 分鐘，該班學(xué)生范某斜坐在座位上削鉛筆，王某誤以為他在吃東西，遂從講臺上將教師常用的教棍扔下打范某。范某出于本能， 用手一擋， 棍頭正巧刺往后排坐著的 8 歲女同學(xué)陳某的左眼，造成左眼失明。經(jīng)市公安局法醫(yī)鑒定，其左眼珠已萎縮，需摘除并安裝義眼， 屬重傷乙級， 要花醫(yī)藥費數(shù)萬元。 而陳某家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母借錢帶著陳某四處求醫(yī)，累計